![人教版六年級下冊數學第二單元圓柱與圓錐教學反思範文]( "人教版六年級下冊數學第二單元圓柱與圓錐教學反思範文")
- 《圓柱與圓錐》這一單元內容重點分兩大板塊---表面積和體積，是簡單的立體幾何知識，知識顯得較為抽象，學生理解起來比較困難，解題時計算的難度也較大，學生出錯的現象可以説是多方面的，主要歸納如下：一、這一單元公式多，學生容易混淆，如圓的周長和麪積；表面積和側面積；圓錐和圓柱的體...
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![六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
- 優點：我採用多媒體的直觀教具相結合的手段，在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具，學生在興趣盎然中經歷了自主探究、獨立思考、分析整理、合作交流、總結歸納等過程，發現了教學問題的存在，經歷了知識產生的過程，理解和掌握了數學基本知識，從而促進了學生的...
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![圓柱圓錐教學反思]( "圓柱圓錐教學反思")
- 圓柱圓錐教學反思這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這...
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![圓柱和圓錐數學教案]( "圓柱和圓錐數學教案")
- 單元教學要求：1.使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵，知道圓柱是由兩個完全一樣的圓和一個曲面圍成的，圓錐是由一個圓和一個曲面圍成的；認識圓柱的底面、側面和高；認識圓錐的底面和高，數學教案－圓柱和圓錐。進一步培養學生的空間觀念，使學生能舉例説明。圓柱和圓錐，能判斷一個立體...
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![六年級圓柱與圓錐教學反思]( "六年級圓柱與圓錐教學反思")
- 《圓柱與圓錐》這一單元內容重點分兩大板塊---表面積和體積，是簡單的立體幾何知識，知識顯得較為抽象，學生理解起來比較困難，解題時計算的難度也較大，學生出錯的現象可以説是多方面的，主要歸納如下：一、這一單元公式多，學生容易混淆，如圓的周長和麪積；表面積和側面積；圓錐和圓柱的體...
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![《圓柱與圓錐》教學反思（精選10篇）]( "《圓柱與圓錐》教學反思（精選10篇）")
- 教學反思，是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學能力的活動，是一種分析教學技能的技術。下面是小編為大家整理的《圓柱與圓錐》教學反思，希望大家喜歡！《圓柱與圓錐》教學反思篇1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限的課堂時間裏，在教材固定...
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![《圓柱與圓錐》教學反思範文]( "《圓柱與圓錐》教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的《圓柱與圓錐》教學反思範文，希望對大家有所幫助。《圓柱與圓錐》教學反思1在學習完第三單元《圓柱與圓錐》之後，很多學生容易把圓柱...
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![小學六年級數學教案：圓柱與圓錐]( "小學六年級數學教案：圓柱與圓錐")
- 單元總目標：1、認識圓柱、圓錐的各部分的名稱，掌握圓柱、圓錐的特徵。2、理解圓柱的表面積、側面積、體積的意義。會推導表面積、側面積、體積的公式，認識進一法取近似值，能靈活解決實際問題。3、掌握圓錐體積公式的推導過程，能靈活解決實際問題。4、培養學生觀察、比較、歸納...
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![圓柱與圓錐教學反思]( "圓柱與圓錐教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的圓柱與圓錐教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。圓柱與圓錐教學反思1最近教學了《圓柱與圓錐》，內容包括圓柱的表面積、圓柱...
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![關於《圓柱和圓錐》教學反思]( "關於《圓柱和圓錐》教學反思")
- 關於《圓柱和圓錐》教學反思綜合複習了圓柱和圓錐部分的知識以後，練習題也做了不少，可我發現許多同學仍然在某些題上頻繁出錯，或隔一段時間再做就會出錯，我仔細分析了一下，發現他們還是沒有真正理解題意，怎麼辦呢？經過思索，我終於發現，問題的根源在於我，在於我的引導方法不對，如：一台...
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![小學數學《第二單元圓柱和圓錐整理與練習》教案]( "小學數學《第二單元圓柱和圓錐整理與練習》教案")
- 教學內容：完成“練習與應用”的第6、7題，“拓展與實踐”，“評價反思”等。教學目標：1、使學生系統地掌握長方體、正方體、圓柱體、圓錐體的體積公式，理解這些體積公式之間的內在聯繫。2、熟練地針對不同的情況運用不同的公式進行計算，使學生運用知識解決實際問題的能力有進一步...
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![新人教版六年級下冊數學第三單元圓柱與圓錐《圓柱的表面積》教案]( "新人教版六年級下冊數學第三單元圓柱與圓錐《圓柱的表面積》教案")
- 教學目標：1、通過實踐操作，在學生理解圓柱側面積和表面的含義的同時，培養學生的理解能力和探索意識。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。3、在初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側...
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![圓柱與圓錐的教學反思]( "圓柱與圓錐的教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的圓柱與圓錐的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。圓柱與圓錐的教學反思1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限...
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![人教版六年級數學上冊《圓柱圓錐》教學反思]( "人教版六年級數學上冊《圓柱圓錐》教學反思")
- “數學是思維的體操”,數學課堂是培養學生思維能力的主陣地。因此，教學中，教師常常把重心放在拓展學生思維的空間上，常常更多地關注解題方法的優劣、解題過程的繁簡。計算則通常歸於一句話：計算要細心，多練自然準確率就高啦。其實不然，某些計算的難度已經影響了思維的訓練及效...
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![六年級數學下冊《圓柱與圓錐》教學設計]( "六年級數學下冊《圓柱與圓錐》教學設計")
- 1、圓柱（1）圓柱的認識教學目標：1、藉助日常生活中的圓柱體，認識圓柱的特徵和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側面的展開圖。2、培養學生細緻的觀察能力和一定的空間想像能力。3、激發學生學習的興趣。教學重點：認識圓柱的特徵。教學難點：看懂圓柱的平面圖。教具準...
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![圓柱和圓錐的教學反思]( "圓柱和圓錐的教學反思")
- 圓柱和圓錐的教學反思對於圓柱和圓錐的教學，比較適合的教學方法是學生動手操作，獨立探索獲取新知，如1、學生自己動手測量圓錐的高，從而找出測量圓錐高的方法。2、動手剪開圓錐的側面，驗證圓錐側面展開圖是一個扇形。3、學生通過做實驗，得出圓錐的體積=等底等高圓柱體體積/3，推導...
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![六年級下冊《圓柱與圓錐》説課稿範文]( "六年級下冊《圓柱與圓錐》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家收集的六年級下冊《圓柱與圓錐》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析：本課內容是九年制義務教育課程標準實驗教材（蘇教版）六年級下冊第18—20頁《圓柱和...
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![圓柱和圓錐教學反思範文]( "圓柱和圓錐教學反思範文")
- 圓柱和圓錐教學反思（一）教完《圓柱和圓錐》這一單元內容，我的心總是七上八下的，隱隱約約中感覺到學生可能撐握得不夠好。今天上午測試完後，我就迫不及待地批改起學生的卷子來。可是，我越往下批改，我就越覺得難受：之前的所用擔心都不幸而言中了，學生考得出乎我意料地差！下午，我反覆研...
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![《圓柱和圓錐》教學反思範文]( "《圓柱和圓錐》教學反思範文")
- 一、這張試卷計算量很大，很多同學兩節課做不完試卷，在考試過程中我發現他們都是按題的順序去做題，比如第五大題計算量是最大的，但是平均到每空卻不足1分，後面的應用題最少都是5分一題，計算量不大也不難算，可是因為沒有時間，空着，讓人非常可惜，所以我在講評試卷的時候給他們一個建議...
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![《圓柱與圓錐》教學反思]( "《圓柱與圓錐》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《圓柱與圓錐》教學反思，希望對大家有所幫助。《圓柱與圓錐》教學反思1我們現在的教學倡導向“40分鐘”要質量，如何在有限的課堂時間裏，在...
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![六年級數學下冊《圓錐的認識》教學反思]( "六年級數學下冊《圓錐的認識》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的六年級數學下冊《圓錐的認識》教學反思，希望對大家有所幫助。六年級數學下冊《圓錐的認識》教學反思1圓錐的認識一課，我用實...
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![蘇教版六年級下冊數學《圓柱和圓錐》的教學設計]( "蘇教版六年級下冊數學《圓柱和圓錐》的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版六年級下冊數學《圓柱和圓錐》的教學設計，歡迎大家分享。六年級...
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![《圓柱與圓錐》教學設計]( "《圓柱與圓錐》教學設計")
- 教學目標:1、梳理圓柱與圓錐的特徵、面積、體積計算公式，能靈活地根據問題情境，選擇合理的方法進行計算。2、溝通立體圖形之間的內在聯繫，構建圖形網格，使所學知識進一步條理化和系統化。3、引導學生以類的觀點去觀察與分析圖形，體會解決問題的樂趣，發展空間觀念教學重點、難點...
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![六年級下冊數學圓柱和圓錐複習資料]( "六年級下冊數學圓柱和圓錐複習資料")
- 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。2、探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。3、通過觀察、設計和製作圓柱、圓錐模型等活動，瞭解平面圖...
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![圓柱圓錐的教學反思]( "圓柱圓錐的教學反思")
- 這星期上了圓柱圓錐這一單元，通過實踐操作、小組合作，學生對公式的推導過程掌握的還不錯。在實際教學時，我先複習了長方體（正方體）的體積計算方法，再由課件演示配合圓柱體積的演示器，學生興趣很濃厚，很容易就推到出了圓柱的體積公式。然後做了書上的課後習題。這個內容，我沒有根據...
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