![《登樓賦》 學案設計(人教版七年級)]( "《登樓賦》 學案設計(人教版七年級)")
- 學習目標：1、領會賦中抒發的懷才不遇的憂思和渴望建功立業的理想。2、學習本文以景寫情、融情入景的寫作方法。3、掌握用典在文中的表達作用。4、體會賦的語言特色。重點：1、融情入景的寫作方法。2、賦的語言特色。難點：1、對作者憂思的理解。2、以樂景寫哀情的藝術手法3、...
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- [目的要求]1、品味詩歌意境，把握詩歌主題。2、體會詩歌沉鬱頓挫的風格特點。3、分析所用的藝術手法。[教學重點]這首詩前兩聯以寫景為主，而後兩聯以抒情為主。注意體會作者是如何運用觸景感懷這一手法。[教學難點]如何品味“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”一句？[教學時數]一課時[課...
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![蘇教版《登鸛雀樓》的教案設計]( "蘇教版《登鸛雀樓》的教案設計")
- 教學目標：1、識字8個2、寫字3個，認識新筆畫學習筆順，先裏頭後封口。3、背誦教學重點：“山”的書寫，背誦《登鸛雀樓》教學難點：認字教學方法：引導法、圖示法學習方法：討論法、自學法、想象法教具：圖片、識字卡、小黑板學具：生字卡、識字卡、10個*卡導學步驟：導學步驟老師學生導課授新...
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- 教學目標1．培養學生詩歌賞析的能力，把握本詩沉雄悲壯、博大深遠的意境。2．領會《登岳陽樓》通過描繪雄偉壯闊的藝術境界和個人孤苦的境遇，表達詩人感受時傷世，憂國憂民的愛國情懷。教學重點把握詩中的經典名句，品味作者遣詞造句的匠心；品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。教...
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- 一、學案目標1、熟練誦讀文章，整體感知文意。2、把握作者情感，理解“託物寓意”寫法3、培養學生敢質疑，會質疑精神。二、學案導入。以學生評點和教師講故事的形式進入新課的學習。1、你能評點一下自己班級內一兩名同學的個性嗎？2、老師講故事……三、學習程序。1、積累知識，豐...
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![蘇教版《登鸛雀樓》教學設計]( "蘇教版《登鸛雀樓》教學設計")
- 教學目標：1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.從朗讀詩句中體會到“站得高，才能看得遠”的道理。教學重點：學會本課生字，朗讀、背誦課文。教學步驟：一、導入新課。1.出示鸛雀樓的圖片，問：你們看這是什麼？你們覺得怎樣？教師簡介鸛...
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![散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)]( "散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：1、品味揣摩含義豐富的語句。2、培...
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![《竹影》教學設計(人教版七年級教案設計)]( "《竹影》教學設計(人教版七年級教案設計)")
- 鄒麗《竹影》教學設計教學目標：一、知識與能力：1、體味本文生動形象的描寫以及所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。3、理解遊戲與藝術的聯繫。二、過程與方法：自主、合作、探究三、情感態度與價值觀：鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。...
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![《雨中登泰山》 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《雨中登泰山》 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 一、激發感情，導入課文。你們遊覽過祖國的名山大川嗎?那奔騰咆哮、一瀉千里的長江、黃河，那千姿萬態、氣勢雄偉的三山五嶽，孕育了我們中華民族的古老文明，一想到它們，民族自豪感就會充盈心頭。請説説看，誰遊覽過哪些名山?(學生答)在所有的名山中，五嶽為最。哪五嶽呢?(學生試答：東...
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- 編寫：朱恆信審核人周次：第十三週1課時師評＿＿＿編寫時間：2010年11月25日班組：＿＿＿姓名：＿＿＿組評：【學習目標】1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握，發揮想象，體會和品味中國古典詩歌特有的意境美。2、學習本詩從而瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，進一步引導學生去探究中國古典詩歌不同的風格...
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![登岳陽樓教學設計(人教版高二選修教案設計)]( "登岳陽樓教學設計(人教版高二選修教案設計)")
- 教材簡析：本詩是詩人杜甫大曆三年（768）冬因兵亂漂流至岳陽登樓而作。本詩前四句寫景，後四句抒情。前兩句承詩題而來，“昔”只聞名，“今”能登覽，飽覽洞庭湖水浩淼無邊，氣象雄偉，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，意境開朗壯闊。比孟浩然的“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”氣勢更為宏大壯觀。面對...
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![《登上地球之巔》教學設計 (人教版七年級)]( "《登上地球之巔》教學設計 (人教版七年級)")
- 基礎知識一、在練習本上給下列詞語注音：冰鎬砭骨履踐滯留窒息顫抖匍匐迸裂二、解釋下列成語並造句：1．養精蓄鋭：2．斬釘截鐵：3．異口同聲：三、問題思考1、仔細閲讀課文，概括幾個登山隊員突擊主峯的主要經過。2、三個隊員最終從北坡登上了珠峯，你認為他們是靠什麼克服困難的？文中詳寫劉...
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![《登上地球之巔》 學案設計(人教版七年級下冊)]( "《登上地球之巔》 學案設計(人教版七年級下冊)")
- ［學法導引］本文是一篇通訊的節選，記錄了中國人在人類歷史上第一次從北坡登上珠峯的壯舉。文章按照時間順序，生動地記敍了登山隊員們突擊珠峯峯頂的全過程，讚揚了登山隊員們頑強勇敢、不畏艱險、勇於犧牲、團結協作的精神品質。作者敍述事件有詳有略，選擇最典型的事件來表現人物...
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- 《登岳陽樓》教學設計（建甌一中周文娟）教學背景：新課程強度“教材無非是例子”“教是為了不教”，確立教學目標尤其重要，特別是對單元目標的準確構築把握。以必修課為“點”，“點”上求精求深，“點”上求輻射；以選修課為“面”，“面”上求廣博，“面”上求補充。“選修”是必修的輔助...
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![《為學》教案(人教版七年級) 教案教學設計]( "《為學》教案(人教版七年級) 教案教學設計")
- 教材分析：本文原題是《為學一首示子侄》，意在教育晚輩們樹立遠大志向，勤奮學習，有所建樹，文章闡述的“事在人為”的道理，至今仍有很強的現實意義。彭端淑一生勤奮好學，著述很多，《為學》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小，但是説理深刻，語言精練，是古漢語學習的...
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![《福樓拜家的星期天》教學設計(人教版七年級) 教案教學設計]( "《福樓拜家的星期天》教學設計(人教版七年級) 教案教學設計")
- 設計者：袁蓓陝西省西安市第26中學2009年5月25日教學目標：1、知識：瞭解作家作品，理解文中涉及到的四位作家的性格特點。引導學生理解寫人要抓住人物特點，做到聲情並茂，從表情寫到人物的內心學習在記敍中插入抒情、議論。2、技能：學習寫人要抓住人物最有性格特徵的地方，兼顧人物各...
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- 教學過程：一、導入在春意盎然、鳥語花香的春天，人們喜歡到野外去踏春，去感受春天的美麗與生機勃勃。而在秋高氣爽的秋天，人們登高望遠，飲酒作賦。唐代著名詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”今天，我們要...
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![《登鸛雀樓》教學設計 (鄂教版一年級上冊)]( "《登鸛雀樓》教學設計 (鄂教版一年級上冊)")
- 教材簡析：這首詩講的是詩人登上鸛雀樓看到的景象和產生的想法。前兩行詩寫了詩人在樓上所見到的，僅僅用十幾個字，就把祖國雄偉壯麗的山河勾畫出一個輪廓。後兩行寫詩人所想到的，反映了詩人積極向上的進取精神。這首詩字與字、句與句都呼應對仗，充分反映了絕句的特點。這首詩之...
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- 課題登岳陽樓（賽課教案）三維目標1、背誦本詩。2、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3、通過學習瞭解杜甫詩歌的意境和創作風格，並進一步探究中國古典詩歌的不同風格。4、學會通過反覆誦讀、聯想想象去置身詩境，通過意象聯綴、補充聯想、煉字煉句...
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![夏感教學設計(人教版七年級教案設計)]( "夏感教學設計(人教版七年級教案設計)")
- 課題15夏感課型講讀主備人姚春雨上課時間三維目標知識與技能在朗讀中準確領悟出課文內涵。過程與方法感知內容，理清思路，走近作者的寫作意圖，品味語言。情感、態度、價值觀感情薰陶：熱愛自然，敬重勞動者。重點作者觀察、描述景物的特點。難點教學過程教師活動學生活動一、導入...
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- 登岳陽樓【年代】盛唐【作者】杜甫【體裁】五言律詩【出自】《杜工部集》昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。一、作者簡介杜甫（712-770）唐代偉大的現實主義詩人。字子美，自稱少陵野老，祖籍湖北襄陽，自其曾祖時遷居鞏...
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- 教學目標：1、品味詩歌意境，把握詩歌主題。2、體會詩歌沉鬱頓挫的風格特點。課時安排：一課時教學過程：一、導入新課1、寫作背景大曆三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達岳陽，到達之時正是深冬。此詩為詩人晚年作品,是年(769)詩人已五十七歲。當時,詩人處境艱難,悽苦不堪,年老...
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![蘇教版小學二年級上冊《登鸛雀樓》教案設計]( "蘇教版小學二年級上冊《登鸛雀樓》教案設計")
- 教學目標：1、學習本課生字，讀準字音，讀通詩句。2、理解詩中重點詞句，體會詩人的感情。3、有感情地朗讀背誦這首詩。教學難點、重點：1、弄懂每個詞，理解詩句的意思，體會詩人的思想感情。2、指導朗讀。教學準備：1、錄音機、配樂朗誦磁帶。2、掛圖、活動的詩人和太陽。3、田字格黑板...
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- 學習目標：1．熟練朗讀並背誦全文。2．翻譯課文，積累常用文言詞彙。3．學習文章敍事、寫景、抒情和議論多種表達方式巧妙地結合的寫法。4．理解作者闡述的主要觀點，領悟文中警句的思想光彩。重難點：積累常用文言詞彙；學習文章多種表達方式巧妙結合的寫法。課前預習活動案一、基礎知識熟...
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![人教版小學二年級語文《登鸛雀樓》教學設計]( "人教版小學二年級語文《登鸛雀樓》教學設計")
- 教學目標1.學會本課生字、新詞。2.在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。3.有感情地朗讀和背誦這首詩。教學重點、難點理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情，。教學準備課前查資料多媒體課件鼓...
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文書都
