![祖父後園和我(魯教版七年級必修教案設計)]( "祖父後園和我(魯教版七年級必修教案設計)")
- 【目標定向】（1′）1、瞭解作者及其作品。2、積累文中生字詞，並正確識記。【限時預習】（15′）1、朗讀課文，識記註釋①並標記生字。2、再讀課文，這篇文章不僅寫出了童年的歡樂和情趣，寫出了濃濃的親情，更寫出了我作為一個真正的人的自由和天性。從文章中找出集中反映人的自由和天性...
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![山市(魯教版七年級必修教案設計)]( "山市(魯教版七年級必修教案設計)")
- 山市學習目標：1、學習積累一些文言詞語，理解課文大意。（重點）2、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。（難點）3、探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。教學課時：兩課時第一課時學習過程：課前預習1、給加點字注音：青冥（）禪院（）飛甍（）高垣（）睥睨（）（）連亙（）窗扉（）倏忽（）2、解釋下...
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![《海燕》教案(魯教版八年級必修教案設計)]( "《海燕》教案(魯教版八年級必修教案設計)")
- 《海燕》教學設計一淄博新元學校孟薇（板書課題作者）一、導入：多媒體展示，教師朗讀：他俄國文壇一顆光芒奪目的明星他無產階級藝術最傑出的代表者他社會主義現實主義文學的奠基人他無產階級革命文學的導師他用書籍為人類奠定了進步的階梯他用海燕之歌奏響了向革命進軍的號角今天...
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- 《最後一課》導學提綱課型：新授課執筆：審核：初一語文組【學習目標】1、分析小説的主要情節，把握人物的思想感情。2、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。3、領會小説所表現的強烈的愛國主義感情。【學習重難點】1、環境描寫對人物思想感情的作用。2、文中表現的強烈的愛國...
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- 孫權勸學濟寧十三中強海燕三維目標：知識與能力：學習文言文翻譯方法，積累文言字詞。過程與方法：熟讀成誦，揣摩任務形象。情感態度與價值觀：理解故事內涵，汲取有益啟示。學習重點：1.熟讀成誦，揣摩人物形象。2.理解故事內涵，汲取有益啟示。學習難點：理解故事內涵，汲取有益啟示。學習方法...
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![魯迅自傳(語文版七年級必修教案設計)]( "魯迅自傳(語文版七年級必修教案設計)")
- 教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人，通過本文可以瞭解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結，寫得較為簡略，教學的時候，可以結合學生學過的魯迅的作品來了解更為詳細一點的魯迅的經歷，從而復活…-個更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉》、《從百草園到三味書屋》、《...
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- 教學目標：1、瞭解鶯的特性。2、品味優美的語言描寫。3、養成認真觀察事物特徵的習慣，感受生命與自然的可愛。教學重、難點：1.重點：分析歸納鶯的各個特點。2.難點：（1）體會語言的優美。（2）學會細緻觀察。教具準備：多媒體課件教學方法：1.在重難點的突破中結合學法指導進行教學。2.教學...
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- 教材分析：這是一篇悲壯、慷慨、激昂的抒情獨白。屈原召喚着風暴雷電等雄偉的自然力量，事實上，他與風暴雷電已完全融為一體！學習目標：1、知識與能力目標：瞭解戲劇文學的特點。理解本文使用的修辭和象徵手法，體會表達效果。2、過程與方法目標：品味語言的抒情效果，理解作品內藴的深刻...
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![《論語》十則(魯教版七年級必修教案設計)]( "《論語》十則(魯教版七年級必修教案設計)")
- 《論語》十則導學提綱課型：新授課學習目標：1、瞭解《論語》的有關知識及其在歷史上的價值2、熟讀並背誦文章，通過文章與實際生活聯繫，理解文意3、積累哲理深刻的名言警句，培養學習我國古代燦爛文化的興趣，形成正確的學習方法，端正學習態度學習重難點：對古代文化學習興趣的培養課...
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- 學習目標：1、瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位2、體會文章的思想感情及藴涵的人生哲理。3、揣摩生動的細節描寫。4、形成關愛動物、善待生命的情感。學習重點：目標1、4學習難點：目標2、3學習安排：2課時第一課時一、導入貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為...
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- 《<世説新語>兩則》導學提綱學習目標1、反覆朗讀課文，熟讀成誦。2、能借助課下注釋，掌握課文中重點字詞的含義，並理解每句話的意思。3、能夠複述兩則短文，並對某些觀點發表自己的看法。4、學習文中生動的比喻的運用。學習重難點1、理解課文的含義，並熟讀成誦。2、學習作者語言...
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- 《風箏》導學提綱學習目標1．整體感知課文的內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。2．運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3．感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅先生的自省精神；理解作品的批判性。學習重難點1．整體感知課文的內容，多角度有創意地理解課文，進...
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![散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)]( "散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、知識與技能(1)整體感知課文，理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文，品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：1、品味揣摩含義豐富的語句。2、培...
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![《祖父、後園和我》教案(魯教版七年級必修) 教案教學設計]( "《祖父、後園和我》教案(魯教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目的要求：（一）語文訓練1、瞭解童年的樂趣，理解課文內容。2、體會濃濃的親情，領悟作者的自然美、人情美及自由和天性的嚮往。教學重點：確定文中的重點人物。教學難點：濃濃親情在文中的體現教具準備：學生準備部分自己童年時的作品教學時間：2課時教材分析：本文選自長篇小説《呼蘭...
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- 【目標定向】（1′）1、體味文章中作者描寫的童年趣事2、能夠找出文章至情至性體現人的自由和天性的片段，並談出個人體會。【限時預習】（10′）1、快速讀課文，熟記生字詞。2、通過閲讀課文，祖父和“我”分別有怎樣的性格？本文的重點人物是誰？為什麼？【小組展示】（15′）1、分配小組展示任...
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- 【學習目標】1、理清文章思路，引導學生通過尋找文中關鍵句（中心句、過渡句）來理順思路，把握內容及作者情感。2、品味京味的語言，體味民俗文化的魅力，激發學生熱愛祖國文化的感情。3、多角度解讀課文，引導學生讀書就是讀社會。4、引導學生觀察身邊生活，感受日常生活中藴含的樂趣。...
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![雪(魯人版七年級必修) 教案教學設計]( "雪(魯人版七年級必修) 教案教學設計")
- 教材分析：江南的雪“滋潤美豔之至”，北國的雪則“如粉”“如沙”，隨着旋風蓬勃奮飛。作者以鮮明的形象，展現了兩幅各具特色的畫面，營造了兩種不同的情感氛圍。本文文字精粹，藴涵豐富，需要細細品讀。學習目標：1、知識與能力目標：反覆誦讀，領會本文內藴豐富、清新優美的語言。2、過程...
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![《祖父和我》教學設計(滬教版七年級上冊)]( "《祖父和我》教學設計(滬教版七年級上冊)")
- 三維教學目標:1．掃清字詞障礙，能把握朗讀課文的語氣並學會初步概括文章內容；2．學習從色彩、形狀、聲音、動作等角度觀察事物，使用比喻、擬人等手法描繪事物；3．感受濃濃祖孫情和對大自然的熱愛。教學重難點：重點：體會文章生動活潑的語言；感受濃濃祖孫情。難點：從文章細節中觀察童趣和...
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![《為學》教案(魯人版七年級必修) 教案教學設計]( "《為學》教案(魯人版七年級必修) 教案教學設計")
- 石橋中學霰華教學目標：1．熟讀課文，流暢的背誦全文，能夠準確的默寫課文第一自然段。2．掌握重點實詞和虛詞的意思和基本用法。3．理解蜀鄙二僧故事的內涵和作用，並理清文章結構，明確主旨。4．理解“人之為學”關鍵在於“立志去為”的道理，樹立遠大志向並勇於實踐。教學重點：掌握重點文言...
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- 教學目的要求：（一）語文訓練1、理解句子意思，理解課文內容。2、理解文章運用的對比手法，從而體會環境描寫對突出文章主旨的重大作用。（二）思想教育感悟人與人之間的温暖、友誼。教學重點：1、理解文章運用的對比手法。2、感悟文章的人文內涵。教學難點：體會環境描寫對突出文章主旨的...
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- 【學習目標】1.學習抓住事物特徵，由總到分的説明順序。2.品味準確生動的説明語言。3.學習掌握作比較、舉例子等説明方法。4.感受蘇州園林的美，激發學生愛國情感。【學習重點】1.學習抓住事物特徵，由總到分的説明順序。2.揣摩語句，理解句子豐富的內涵，體會本文的語言特點。【課...
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![散步(魯教版七年級必修教案設計)]( "散步(魯教版七年級必修教案設計)")
- 《散步》導學提綱學習目標：1、學習《散步》一文，感受這篇散文在語言、構思與立意等方面的好處，賞析語言美；2、學習“以小見大”的寫作方法，學會發現（挖掘）生活中的可供寫作的素材；3、提高散文的閲讀能力和對寫作的興趣，進一步堅定寫好作文的信心。學習重難點：重點：品味細節，感受課文；...
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- 《皇帝的新裝》導學提綱學習目標1.學習運用各種人物描寫方法突出人物的性格特點的寫法。2.學習文章中詳略得當的寫法並在寫作中借鑑這種寫法。3.聽文章中第4-22段錄音體會人物的性格特點。學習重難點．1．學習運用各種人物描寫方法突出人物的性格特點的寫法。2．學習文章中詳略...
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![春(魯教版七年級必修教案設計)]( "春(魯教版七年級必修教案設計)")
- 春課型：新授課編者：執筆：於風偉審核：學習目標：1、理清文章思路，尤其能理解作者在觀察中的思維活動。2、流利、有感情地朗讀課文，體會作者字裏行間表達的對春天的讚美之情。3、學習作者抓住特徵描寫事物的方法。學習重難點：1、在反覆朗讀中，感受春天的生機勃勃。2、學習作者抓住特...
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![郭沫若詩兩首(魯教版七年級必修教案設計)]( "郭沫若詩兩首(魯教版七年級必修教案設計)")
- 郭沫若詩兩首學習目標：1、有感情地朗讀並背誦這兩首詩。2、瞭解這兩首詩的寫法和風格。3、理解詩中聯想和想像的作用，初步培養聯想和想像的能力。4、體會詩歌的思想感情。重、難點：1、有感情地朗讀。2、理解詩歌中聯想和想像的作用，培養聯想和想像的能力。課時安排：2課時第一...
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