- 積累與運用二導學案設計教學目標:1.理解並積累表示時間短暫的詞語。2.積累成語,感受成語的趣味性。3.閲讀成語故事,培養積累、運用成語的好習慣。4.能清楚明白地講述做客的文明和待客的熱情;能熱情、大方地與別人交往;在與人交流中,養成耐心傾聽、文明建議的習慣。5.留心觀察...
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- 教學目標1、通過本次“積累與運用”安排的7個訓練,複習鞏固本單元的學習內容,並通過多種形式讓學生運用。2、通過自主學習、協作學習、參與競賽等讓學生喜聞樂見的形式引導學生積累、運用,激發學生學習語文的興趣。教學重點複習鞏固本單元的學習內容,並通過多種形式讓學生...
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- 作為一位傑出的教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的《積累與運用二》教學設計,希望能夠幫助到大家。《積累與運用二》教學設計1教...
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- 積累與運用一導學案設計一、温故知新1.朗讀詩句,抽學生説説發現了什麼。2.讓學生交流自己的發現。3.請學生再舉出一些類似的詩句,教師也可準備一些包含成語的詩句。二、詞語拾趣1.讀例子,發現規律。2.以四人小組為單位,做詞語接龍遊戲。三、互動平台1.讀對話,説説《北京的色彩...
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- 教學目標1.通過比較發現語序對語義的影響。2.積累詞語,感受祖同語言文字的優美。3.自主閲讀成語故事及描寫春天的短文,進一步積累語言。4.參加以“春”為題的綜合性學習活動,運用書面、口頭等方式表達自自的觀察所得。5.通過習作能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象。教...
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- 教學目標1畢不對畝樑突累成語,能恰當地運用成語。2被累廣告語,增強環保意識。3痺諢疃中學習語文,用書面、口頭等方式表達自己觀察動物的體會、收穫;活動中培養積極參與、主動探索的精神;養成樂於向他們請教和與他人分享收穫的良好品質。4蹦芮宄地寫出自己喜歡的動物的生活習性...
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- 關於《積累與運用(二)》教學設計教學要求1.通過複習發現新知,積累詞語。2.朗讀笑話短文,讀中感悟語言的妙趣,激發學生對祖國文字的熱愛。3.用已經學會的閲讀方法自主閲讀短文,讓學生掌握讀書的正確方法。4.通過講述照片裏的故事進行口語交際。5.會寫照片裏的故事。重點難點1....
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- 積累與運用教學設計教學目標1.通過比較發現語序對語義的影響。2.積累詞語,感受祖同語言文字的優美。3.自主閲讀成語故事及描寫春天的短文,進一步積累語言。4.參加以“春”為題的綜合性學習活動,運用書面、口頭等方式表達自自的觀察所得。5.通過習作能不拘形式地寫下自己的見...
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- 教學目標1自讀詞語,發現構詞的特點;2自讀、背誦對聯,感悟意思,主動積累有名的對聯;3讀懂成語故事,理解成語老馬識途的意思;4能大方、主動、有禮貌地與同學交流自己讀《威爾遜出遊》後對威爾遜媽媽做法的感受和自己的媽媽的做法,訓練語言表達能力;5留心觀察生活中的遊戲或親身參與...
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- 教學目標1.瞭解AABB式疊詞的反義詞,感受漢語構詞方式的多樣性和趣味性,認識漢語豐富的表達形式。2.在閲讀中注意瞭解文章的線索。3.能將自己的創意清楚地告訴大家,與大家交流、分享。4.學會從小處入手,寫出自己與別人不一樣的、充滿童趣的一天。教學準備提供洋溢現代兒童情趣的習...
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- 《積累·運用二》教學設計之一作者:陳裕思教材分析:本單元的積累運用包括詞語積累、閲讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目,設計了“克隆”問題,事前要指導學生找閲有關資料,以利於對這些問題的瞭解。教學目的:1、積累不同類型的疊詞。2、閲讀短文,瞭解李四光和他的...
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- 教學目標1?瞭解比喻句的兩種形式(有比喻詞和沒有比喻詞)。2?積累俗語和成語。3?能清楚、明白地介紹自然風光,並能學習課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。教學重點、難點引導學生了解比喻方式的多樣性;在習作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。教學準...
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- 【教學目標】1.感受、認識排比修辭方法。2.積累成語;理解笑話故事,知道要正確使用成語。3.能清楚地表達自己的意願,培養口頭表達能力。4.能把活動中看到的、想到的用文字具體、清楚地表達出來。(一)温故知新1.出示課文中出現過的兩個句子,請大家讀讀這兩個句子,看你能感受到什麼...
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- 積累與運用七語文導學案設計教學目標1.瞭解擬聲詞在表達中的作用,並學着運用。2.積累富有哲理的名句,獲得人生教益。3.把握寫讀後感的方法,能聯繫生活實際寫讀後感。4.與同學交流看電影或看電視後的感受。教學時間2~3課時。教學過程一、温故知新1.通讀四個句子,説説你有什麼發現?2.交...
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- 六年級語文上冊《積累·運用二》教學設計教學目標:一、理解話題作文的特點,學習話題作文的初步寫作方法。二、從生活中去尋找感受,感受要真。三、練習快速作文。教學重點:瞭解話題作文的特點。教學時數:三課時教學過程:第一課時一、話題引入。1、愛心是全人類的共同話題,是全世...
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- 《積累與運用(二)》教學設計課件教學目標:1.複習鞏固漢語拼音,説好普通話。2.區別形近字、同音字,在語言環境中感知漢字豐富的意義。3.主動積累詞語,發展思維,提高識字和表達能力,激發閲讀興趣。教學重點:鞏固生字,積累語言,培養語感,激發閲讀興趣。教學方法:自主、合作、探究教學準...
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- 作為一名人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《積累與運用五》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《積累與運用五》教學設計1教學要求1.瞭解找近義詞也是...
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- 教學目標:1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閲讀短文,理解內容,體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點:閲讀、口語交際、縮寫教學難點:培養學生口語表達能力和蒐集信息、利用信息的能力。教學時間:三課時課前準...
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- 積累與運用二語文導學案設計教學要求1.通過複習發現新知,積累詞語。2.朗讀笑話短文,讀中感悟語言的妙趣,激發學生對祖國文字的熱愛。3.用已經學會的閲讀方法自主閲讀短文,讓學生掌握讀書的正確方法。4.通過講述照片裏的故事進行口語交際。5.會寫照片裏的故事。重點難點1.理解...
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- 【教學目標】1、引導學生積累一些名言、警句。2、豐富知識,開闊視野,培養學生獨立閲讀的能力,並能運用本單元學習的閲讀方法,理解、體會文章要表達的內容和情感。3、培養交際的素養,規範學生的口語,養成良好的聽説習慣。4、能圍繞中心選擇材料,並把材料寫具體。【教學重點】從閲讀短...
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- 一、教學目標:1、積累12條成語,能熟讀成誦2、閲讀故事《綠手指》,能複述故事,明白故事道理。3、參加集體討論,意思能表達清楚,能與別人合作討論交流,扮演不同的角色,適時適當提出自己的看法。4、能具體、有條理地記下發生在熟悉的人的身上的一件事。二、教學時數:(5課時)三、教學準...
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- 積累運用四導學案設計教學目標:1、自學、背誦古詩。2、閲讀短文,理解內容,從故事中感悟人生哲理。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、自由寫作,激發學生的作文興趣。教學重點:閲讀,理解文章內容。教學難點:培養學生口語表達能力和蒐集信息、利用信息的能力。教學時間:三課時課前準...
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- 積累與運用語文導學案設計教學目標1.知道冒號的不同用法。2.積累詞語,感受祖同語言文字的優美。3.自主閲讀成語故事增強環保意識。4.留心生活,學會寫身邊的事物、活動.5.自主閲讀短文,積累好詞佳句,激發探索大自然的熱情。。教學準備教師:寫有帶冒號句子的小黑板。學生:收集本...
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- 教學目標1繃私獗扔骶淶牧街中問劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。2被累俗語和成語。3蹦芮宄、明白地介紹自然風光,並能學習課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。教學重點、難點引導學生了解比喻方式的多樣性;在習作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。教學...
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- 教學目的:1、能正確讀寫本單元所學的8個聲母。2、能準確分辨易混的4組聲母。3、能準確拼讀音節。教學重點:讀記聲母,練習拼讀。教學難點:分辨形近的聲母和區分鼻邊音。教學準備:聲母卡片、韻母卡片、音節卡片、3張圖片(小女孩圖、扶婆婆圖、捕魚圖)、漢字娃娃教學時間:一課時教學...
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