![課文《梅花》的教學設計]( "課文《梅花》的教學設計")
- 課文《梅花》的教學設計《梅花》（人教版六年制第三冊第四課）是北宋王安石詠梅的一首名作，寫了梅花潔白幽香的特點，讚揚梅花不畏寒冷的堅強品質。全詩僅20個字，但讀後令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。我們在教學中要順應低年級小學生喜讀善背，好動愛模仿之特點，引導他們...
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![梅花美術課教學設計]( "梅花美術課教學設計")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的梅花美術課教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。梅花美術課教學設計1活動目標1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特徵和色彩的...
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![《梅花魂》的教學設計]( "《梅花魂》的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《梅花魂》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《梅花魂》的教學設...
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![《梅花魂》的第二課時教學設計]( "《梅花魂》的第二課時教學設計")
- 教學目標：1、認識“撩、眷”兩字。2、能飽含深情地朗讀課文，“我”心融文心，文情是“我”情。3、能充分調動已有知識，使文章重現“血肉”。從而受到潛移默化地感染與薰陶。教學重點：通過多元學習，能文“我”交融，受到作者的文與心的感染。教學課時：兩課時第二課時教學內容：感悟課...
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![課文《梅花魂》教學設計模板]( "課文《梅花魂》教學設計模板")
- 【教學目標】１、有感情的朗讀課文。２、通過學習課文的內容，品詞析句，體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷。３、拓展閲讀思鄉詩，積累語言，積澱情感。【教學重難點】體會“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷，有感情的朗讀課文。【教學過程】一、瞭解內容，初悟情感１、通過上節...
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![《梅花》教學設計]( "《梅花》教學設計")
- 第一課時教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生活實際...
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![課文《梅花》教學設計]( "課文《梅花》教學設計")
- 課文《梅花》教學設計一、教學目標設計1、認知目標（1）學會生字，理解古詩詞句的意思。（2）瞭解梅花獨具的頑強性格。2、能力目標（1）培養學生瀏覽網頁，獲取信息的能力。（2）培養學生觀察、理解能力；口頭表達能力。（3）培養學生在理解的基礎上有感情朗讀古詩的能力。3、情感目標（1）體會作者對...
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![梅花教學設計]( "梅花教學設計")
- 第一課時教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生活實際...
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![《梅花》課堂教案設計]( "《梅花》課堂教案設計")
- 第一課時教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生活實際...
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![梅花魂教學設計]( "梅花魂教學設計")
- 《語文課程標準》指出“學生是學習和發展的主體”，語文教學必需“充足激發學生的自主意識和進取精神，提倡自主、合作、探索的學習方法”。下面是本站小編收集整理的梅花魂教學設計，歡迎閲讀參考~1教學目標知識與能力目標：1.認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂，縷”等14個生字，能...
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![梅花魂_教學設計]( "梅花魂_教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的梅花魂_教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：《梅花魂》選自人教版小學語文五年級上冊第二單元。這...
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![課文《梅花魂》教學設計]( "課文《梅花魂》教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的課文《梅花魂》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《梅花魂》教學設計1教材...
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![《梅花魂》課文教學設計模板]( "《梅花魂》課文教學設計模板")
- 激發情感，導入新課1．看梅花圖，説梅花特點。2．是啊，別的花大多春暖才開花，只有梅花在冬天開放，越是寒冷，它越開越精神。今天，我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》（板書課題）初讀課文，整體感知1自由讀文，讀準字音。2認讀生字詞。3分段朗讀課文，檢查字音是否準確，句子是否讀通順。4...
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![課文《愛美的梅花鹿》教學設計]( "課文《愛美的梅花鹿》教學設計")
- 課文《愛美的梅花鹿》教學設計【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前後不同態度。3、使學生體會故事中藴含的道理。【教學重點與難點】教學重點是理解鹿對自己的角和腿前後不同的態度；教學難點是體會故事所藴含的道理。【教學...
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![課文《梅花》的教案設計]( "課文《梅花》的教案設計")
- 第一課時教學目標：1、通過看圖和朗讀，使學生理解古詩意思。2、學會本課生字新詞。3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。4、指導學生結合生活實際理解詞句，培養學生的分析能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學難點：指導學生結合生活實際...
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![課文梅花魂教學設計範文]( "課文梅花魂教學設計範文")
- 教學目標：1.知識與技能:(1)學習本課的生字新詞。(2)正確流利有感情地朗讀課文，把握主要內容。2.過程與方法：引導深入閲讀文本，品詞賞句，在悟情悟理地過程中，滲透閲讀方法。3.情感態度與價值觀：培養學生的民族意識及愛國情意。教學重點：通過個性化閲讀，深入感悟梅花精神及外祖父深...
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![課文《梅花魂》優秀教學設計]( "課文《梅花魂》優秀教學設計")
- 一、激發情感，導入新課1、看梅花圖，説梅花特點。2、是啊，別的花大多春暖才開花，只有梅花在冬天開放，越是寒冷，它越開越精神。今天，我們又來學習一篇和梅花有關的課文《梅花魂》（板書課題）二、初讀課文，整體感知1、自由讀文，讀準字音。2、認讀生字詞。3、分段朗讀課文，檢查字音是否準...
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![《梅花魂》第二課時的教學設計]( "《梅花魂》第二課時的教學設計")
- 教學目標：知識與能力：正確、流利、有感情的朗讀課文。摘錄讓自己感動的句子。理解課文，體會感情，並揣摩感情是怎樣表達出來的。過程與方法：結合重點詞句體會人物的感情。情感、態度、價值觀：體會海外遊子對祖國的熱愛、眷戀之情。教學重難點：把握課文內容，體會人物的思想感情，揣摩...
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![課文梅花山教學設計]( "課文梅花山教學設計")
- 【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；２、學會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；３、理解課文，瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感。【教學重點、難點】正確、有感情地朗讀、...
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![《梅花魂》教學設計]( "《梅花魂》教學設計")
- 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。今天我所上的是第二課時。本課是學習新大綱感悟新大綱的基礎上設計的。具體體現以下幾點：一、...
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![課文《春到梅花山》教學設計]( "課文《春到梅花山》教學設計")
- 【教學目標】１、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文；２、學會本課１０個生字，其中田字格前面的５個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；３、理解課文，瞭解早春時節梅花山梅花開放時的動人景象和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感。【教學重點、難點】正確、有感情地朗讀、...
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![課文《梅花魂》教學設計範文]( "課文《梅花魂》教學設計範文")
- 【教學目的】１、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人對祖國的眷念之情。２、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。３、瞭解“前後照應，首尾連貫”的特點。【教具準備】１、課文插圖。２、配樂磁帶。【教學時間】一課時。【教學過程】一、導入新課，明確目標梅花，歷來是我國詩人、畫家讚美的對象...
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![課文《春到梅花山》的教學設計]( "課文《春到梅花山》的教學設計")
- 一、教學要求：1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，理解早春時節梅花山盛開時的美景和遊人觀賞梅花的盛況，激發學生熱愛大自然的思想感情。二、教學重難點：理解課文內容，感受梅花開放時的動人景象，讓學生置身...
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![小學課文《梅花魂》教學設計]( "小學課文《梅花魂》教學設計")
- 設計理念：創造自主學習的課堂空間，帶學生走進自主探究的境界，緊扣一個情字，展開個性化閲讀，感悟至真至純的愛國深情。尊重學生獨特的情感體驗，奏響情感教學的最強音。教學目標：學習本課的生字新詞。正確，流利，有感情地朗讀課文。自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，感悟外祖父對祖國無...
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![課文《梅花魂》的教學設計模板]( "課文《梅花魂》的教學設計模板")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、體會外祖父眷戀祖國的情感，理解“梅花魂”的含義。3、學習文中託物言志、首尾呼應的寫法。教學重點：通過朗讀訓練，培養語感，加深對課文的理解。教學難點：體會老人的情感，感悟梅花的品格。教學過程：一、初讀，進入課文情境1、回憶課文主要內容。2...
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文書都
