![《認識大師》教學反思]( "《認識大師》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編整理的《認識大師》教學反思，歡迎大家分享。從我擔任美術老師的第一天起，我就有一個願望，那就是讓現在的小孩不再像自己小時候那樣子去上美術課。或許你...
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![認識人民幣教師教學反思]( "認識人民幣教師教學反思")
- 1、創設“憤悱”氛圍，開發學生自主、探究學習數學的原動力——“我要學”教師是課堂教學心理環境、課堂氛圍的直接創造者，教師應根據教學內容，瞭解學生已有的知識經驗，找準學生的起點，發揮教師自身的創造性，以數學特有的美感與教師自己的教學特色和魅力去感染學生，融抽象知識於...
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![大班認識整時教學反思]( "大班認識整時教學反思")
- 大班認識整時教學能夠讓學生掌握整時在鐘面上的表示方法，認讀整時的時間。瞭解生活中的時間，感受時間的重要性，培養學生珍惜時間，合理安排時間的良好習慣。以下是小編整理的大班認識整時教學反思，歡迎閲讀。大班認識整時教學反思1這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”...
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![《認識角》教學反思]( "《認識角》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《認識角》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《認識角》教學反思1一、數學知識來源於生活。本節課從學生熟悉的國旗，鐘面，剪刀引入，將新知識的學習建...
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![《認識比》教學反思]( "《認識比》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《認識比》教學反思，希望能夠幫助到大家。《認識比》教學反思1豐富多彩的現實世界應當是學生學習數學的背景，書本數學只是生活數學...
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![《0的認識》教師教學反思]( "《0的認識》教師教學反思")
- 《0的認識》教師教學反思上完了《0的認識》，感慨頗多。課後，我及時進行了反思。設計《0的認識》一課中，考慮到學生對0的認識並不是一無所知，部分學生知道0表示沒有的意思，並會計算簡單的有關0的加減法，因此設計該課教法時能從學生的實踐出發，主要有如下特點：1、聯繫學生已有的生...
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![《大數的認識》教學反思]( "《大數的認識》教學反思")
- 《大數的認識》教學反思篇一：大數的認識教學反思大數的認識是是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識一。小學生往往以感性認識為主，而從萬以內數的認識到億以內數、億...
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![《認識0》教學反思]( "《認識0》教學反思")
- 《認識0》教學反思因為教學對象還只是一年級的學生，在設計教案時，更多的考慮到了一年級學生獨有的年齡特徵和心理特徵，35分鐘的課堂不僅要有效地完成教學目標，還要滲透一定的課堂常規，課堂常規的實施是很重要的。一年級是進行課堂常規培養的關鍵期，雖然常規的實施在一定程度上...
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![大數的認識教學反思]( "大數的認識教學反思")
- 大數的認識教學反思篇一：《大數的認識》複習課教學反思本節課對大數的認識進行了複習，複習的目的是讓學生進一步掌握數位順序表，計數單位以及多位數的讀寫法，能正確熟練地讀寫多位數。進一步掌握用“四捨五入”法求一個數的近似數，會正確將多位數改寫成用“萬”或“億”作單位...
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![噸的認識教學教師反思]( "噸的認識教學教師反思")
- 噸的認識教學教師反思1學生的有效數學學習應具有強烈的生活性，讓數學真正貼近學生生活，讓理論聯繫學生的生活實際，讓數學與學生生活碰撞、交融。“噸”的概念本身十分抽象，是學習中的一個難點，為了能讓學生比較形象地認識質量單位“噸”，初步感知“噸”確實是一個比較大的質量...
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![大班認識日曆教學反思]( "大班認識日曆教學反思")
- 今天我們認識了日曆，日曆可以做成各種各樣，如掛在牆上的日曆叫掛曆，放在桌子上的日曆叫枱曆，還有日曆本，電子日曆，有的手錶、手機上也有日曆等等。如下是小編給大家整理的大班認識日曆教學反思，希望對大家有所作用。大班認識日曆教學反思篇【一】大班科學活動《認識日曆》，活動一...
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![面積的認識教師教學反思]( "面積的認識教師教學反思")
- 面積的認識教師教學反思《面積的認識》這一節課主要是幫助學生初步建立面積的概念，《面積的認識》教學反思。而面積概念比較抽象，學生理解起來有一定的難度，為了讓學生能很好地理解和掌握“面積”的含義，我從生活入手，讓學生觀察黑板面和數學書的封面，説説哪個的面比較大？哪個的...
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![認識時間大班教學反思]( "認識時間大班教學反思")
- 幼兒在感性經驗的支撐下建立起鐘錶面的直觀模型，更加的符合孩子的思維特點，更能提高了孩子獨立獲取知識的能力。接下來由小編整理了認識星期教案課件，歡迎查看，希望幫助到大家。認識時間大班教學反思【1】對於我們大班的孩子來説，認識時間十分重要。因此我們本次的數學活動內...
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![《毫米的認識》教學反思西師大版]( "《毫米的認識》教學反思西師大版")
- 《毫米的認識》教學反思西師大版本課內容是人教版三年級上冊第一單元的《毫米的認識》，內容包括教科書第2—3頁例1及“做一做”，練習一第1—3題。例1用小組活動的畫面提示教學內容與教學活動方式，以數學課本為素材，讓學生通過估、量，體會毫米產生的實際意義，發現毫米與釐米之間...
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![大班認識時間教學反思]( "大班認識時間教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班認識時間教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班認識時間教學反思1《認識鐘錶》這節課的目的旨在使幼兒認識時鐘，能區分時針、...
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![認識噸教學反思]( "認識噸教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。分享了《認識噸》的教學反思給大家參考！認識噸教學反思1“噸”是一個非常大的質量單位，離學生生活遙遠，對以具體形象思維為主的三年級學生來説，具有高度的抽象性，如何拉近1噸與學生的...
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![認識鐘錶大班教學反思]( "認識鐘錶大班教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段本文是小編精心編輯的，認識鐘錶大班教學反思希望能幫助到你！認識鐘錶大班教學反思篇一鐘錶對於一年級學生來説並不...
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![認識角教學反思]( "認識角教學反思")
- “教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。”《新課程標準》強調：教學活動是師生的雙邊活動。課堂上，教師的作用在於組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動去獲取知識。在數學課堂教學上，教師應給學生留下一片空間來，讓學生去看、去想、去説、動手操作、...
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![認識教學教師反思]( "認識教學教師反思")
- 認識教學教師反思11、有關0的加減法，主要根據0可以表示沒有來進行計算。在教學中我創設了動態真實的問題情境，刺激學生的思維，發現並提出數學問題，學會用數學的眼光看待事物，課堂呈現出生成發展態勢，數學中再現生活，問題中感悟數學。2、在探討0的加減法的規律給學有餘力的學生很...
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![《認識圓》教學反思]( "《認識圓》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《認識圓》教學反思，希望對大家有所幫助。《認識圓》教學反思1本節課是在學生掌握了直線圖形的周長和麪積計算，並且對圓已有初步認識的...
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![美術課認識大師教學反思]( "美術課認識大師教學反思")
- 美術課認識大師教學反思從我擔任美術老師的第一天起，我就有一個願望，那就是讓現在的小孩不再像自己小時候那樣子去上美術課。或許你會問為什麼？生於七八十年代或更早的同志，試回想一下，你能記得起你初中階段的美術課學了些什麼嗎？大部分的人都對這段記憶比較模糊，同樣，我也是模糊...
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![《大數的認識》的教學反思]( "《大數的認識》的教學反思")
- 《大數的認識》的教學反思《大數的認識》本單元是在學生已經認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。這一單元學生認識的數都是一些較大的數，學生在生活中接觸比較少，因此，給教學帶來一定的困難，但是，現...
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![大數的認識的教學反思]( "大數的認識的教學反思")
- 大數的認識的教學反思《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數。學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。這一單...
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![《認識Internet》教學反思]( "《認識Internet》教學反思")
- 在上完每一節課後，我都會就這節課不足的地方進行反思和探討。在上完《認識internet》這節課後，我通過反思，總結出了以下幾點：1、從理論知識上讓學生對互聯網有一個初步的瞭解這節課是五年級下學期開設的第一節網課。這節課的教學目標是讓學生了解什麼是internet，認識IE瀏覽器，...
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![認識時鐘大班教學反思]( "認識時鐘大班教學反思")
- 對於大班的孩子來説，認識時間十分重要。因此我們本次的數學活動內容為認識了時鐘上的整點與半點，分享了認識時鐘的教學反思，歡迎參考！認識時鐘活動反思：《認識鐘錶》這節課的目的旨在使幼兒認識時鐘，能區分時針、分針，瞭解鐘面上數字的排列規律，初步瞭解時針、分針的運轉規律，認識...
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