![圓珠筆零件們五年級作文]( "圓珠筆零件們五年級作文")
- 一天晚上，小明的鉛筆盒裏的一隻圓珠筆的零件們開始吵起架來。筆芯首先發言：“沒有我，墨還不知道去哪兒呢！”墨説：“哼！別認為你就是最好的了，沒有我怎麼寫出字來呢？！”彈簧一蹦三跳的過來了，説：“你們都不如我的本領大，沒有我，也是白呆着，抽在筆桿裏出不來。”最後筆桿憤怒地説：“要不是...
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![一支圓珠筆初一作文]( "一支圓珠筆初一作文")
- 我的書桌前面的牆上，掛着一支普普通通的圓珠筆，淺藍色的外殼上印有漂亮的卡通圖案。它是我在三年級“小草杯”數學競賽中的.額外獎品，是我的數學老師羅老師送給我的，它記錄了羅老師對我的期望和幫助。羅老師大約四十多歲，個子不高，頭髮很短，眼睛炯炯有神，顯得十分精神。她從一年...
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![我的圓珠筆五年級作文]( "我的圓珠筆五年級作文")
- 我的圓珠筆五年級作文1在我的文具袋裏，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我帶來了很大的幫助。可是它們都非常的不和睦……有一天，它們因為一件小事吵了起來，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。它們來到法官大人——文具袋身邊，法官大人對...
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![關於描寫圓珠筆的作文]( "關於描寫圓珠筆的作文")
- 我，一種極普通的書寫工具。大家對我也許不太瞭解。不過，聽完我下面的介紹，你就會對我有一定的瞭解。=我是一隻普通的圓珠筆，在我的兄弟們中，我的年紀是最小的了。我今年只有四十來歲，我的故鄉在英國，是美國人把我的製造方法從英國人的手裏買過去的。他們藉助的神威，給我起了個名...
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![五年級下珍珠鳥課件]( "五年級下珍珠鳥課件")
- 教學目標1．知道珍珠鳥很怕人，瞭解由於我為它們創造了一個安逸舒適的生活環境，使它們與我越來越親近。2．領悟課文是怎麼具體表達信賴，往往能創造出美好的境界的意思。3．幫助學生將文章描繪的我與珍珠鳥相處的情景整合成三、四個畫面，感受我們日漸親近的情誼。4．有感情地朗讀課文。...
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![六年級奧數練習題之圓珠筆]( "六年級奧數練習題之圓珠筆")
- 劉同學計劃用35元買每支2元、3元、4元三種不同價格的圓珠筆，每種至少買1支.她最多能買多少支，最少能買多少支?答案與解析：由於劉同學2元、3元、4元的不同的'圓珠筆每種至少要買一支，可令劉同學先買了三種各一支，除去這一支剩下的買的2元、3元、4元的分別是x，y，z支.則2x+3y+4z=3...
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![一支圓珠筆高中作文]( "一支圓珠筆高中作文")
- 世界上的情有千萬種，親情，友情，師生情，愛情，恩情……可是如果要你説出哪一個對你最重要，你選擇哪一個呢？或許你可以一下子説出來。雖然我沒有視親情為至重，但至少我記它於心底最深處。周圍那麼多人給予我的情不少，我最記得外公及時送我的一支新圓珠筆．至今我依然把它保留在我的鉛筆...
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![《圓珠筆芯為什麼能伸縮》教案PPT課件]( "《圓珠筆芯為什麼能伸縮》教案PPT課件")
- 探究：1、能發現使圓珠筆芯伸縮的原因是有彈簧，通過實驗能發現彈簧的特徵。2、能舉例説出與彈簧有類似特點的物體，會做物體彈性實驗，並能感受到彈力的存在。知識：能根據實驗現象説出什麼是彈力和彈性。情感：能舉例説出彈性在生產、生活中的應用及好處。教學重點：認識彈簧的特徵。...
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![我是圓珠筆六年級作文]( "我是圓珠筆六年級作文")
- 一個筆殼，裏面再套一個筆蕊，這就是我，一個普通但不可或缺的文具——圓珠筆。我的構造很簡單，你只需一眼就可洞穿我的內部——不就是這平平常常的一個管中加點油墨嗎？沒有什麼大不了的，但是，你可不能小看了我，我可是有着百年曆史的筆，從我祖父鵝毛筆，再到我爺爺鋼筆，還有我父親自來水...
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![五年級珍珠鳥的課件]( "五年級珍珠鳥的課件")
- 教學目標：1、整體感知課文，體驗“人與動物共存”的美好情愫，激發關愛動物、善待生命的情感。2、養成自主、合作、探究的學習習慣，學會欣賞並運用擬人化的手法描寫動物或自然。3、品味語言，學習抓住關鍵性語句，把握全文感情基調，領會作者情懷，增強閲讀、鑑賞作品的能力。學情分析：...
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![我的朋友——圓珠筆作文]( "我的朋友——圓珠筆作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友——圓珠筆作文，希望能夠幫助到大家。我的朋友——圓珠筆作文...
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![未來的圓珠筆作文3篇]( "未來的圓珠筆作文3篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的未來的圓珠筆作文，希望對大家有所幫助。未來的圓珠筆作文1圓珠筆可以做什麼？...
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![圓珠筆零件們三年級作文]( "圓珠筆零件們三年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的圓珠筆零件們三年級...
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![圓珠筆重生記想象作文]( "圓珠筆重生記想象作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的圓珠筆重生記想象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我是一支圓珠筆，我生活在路邊的草叢裏已經有些日子了。我經常躺在草地上曬太陽，回想以前...
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![“團結牌”圓珠筆作文]( "“團結牌”圓珠筆作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的“團結牌”圓珠筆作文，歡迎大家分享。有一個小主人，他一直拿着“團結牌”圓珠筆寫字。有一天，期中考試就要來了，老師發了...
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![鋼筆和圓珠筆作文]( "鋼筆和圓珠筆作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的鋼筆和圓珠筆作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鋼筆和圓珠筆作文1鋼筆和圓珠筆是大家天天使用的學習用具。寫作業，記...
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![多功能圓珠筆作文]( "多功能圓珠筆作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的多功能圓珠筆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。如果有人問你：圓珠筆可以做什麼？你一定...
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![《三色圓珠筆》讀後感]( "《三色圓珠筆》讀後感")
- 品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。讀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的《三色圓珠筆》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《三色圓珠筆》讀後感1今天，我從《大地上的第一朵花》看見了《三色圓珠筆》這一篇文章。作者用...
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![五年級珍珠鳥課件]( "五年級珍珠鳥課件")
- 珍珠鳥是金山珍珠的別名，學名叫斑胸草雀，小編收集了五年級珍珠鳥課件，歡迎閲讀。一、教學目標知識與能力:1.有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內容，理解“信賴，往往創造出美好的境界”的含義。過程與方法:1.自主閲讀、交流感悟相結合，聯繫生活經驗，發表自己的見解。2.聯繫上下文內容...
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![圓珠筆作文300字]( "圓珠筆作文300字")
- 我有一支漂亮的、粉紅色的kitty貓圓珠筆，它是我舅媽去香港時給我買的。別看它小小的，其實它肚子裏裝有幾種顏色，有灰色、有紅色、綠色、還有藍色和粉紅色，咦，仔細一看，還有一支鉛筆呢，真是又漂亮又可愛，我非常愛惜它。有一次，我不小心做錯了一件事，結果被媽媽罵了一頓，我很生氣，坐在...
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![描寫圓珠筆的作文]( "描寫圓珠筆的作文")
- 我，一種極普通的書寫工具。大家對我也許不太瞭解。不過，聽完我下面的介紹，你就會對我有一定的瞭解。=我是一隻普通的圓珠筆，在我的兄弟們中，我的年紀是最小的了。我今年只有四十來歲，我的故鄉在英國，是美國人把我的製造方法從英國人的手裏買過去的。他們藉助的神威，給我起了個名...
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![鉛筆、鋼筆、圓珠筆和橡皮想象作文]( "鉛筆、鋼筆、圓珠筆和橡皮想象作文")
- 從前，有一位白紙小姐，她細膩的皮膚和柔美的身軀贏得了許多先生的青睞。其中，最痴迷白紙小姐的，是鉛筆、鋼筆、圓珠筆和橡皮先生。橡皮先生有自知之明，覺得自己粗糙的身體不會讓白紙小姐動心的，就走進了陰影中。而鉛筆、鋼筆、圓珠筆先生卻毫不猶豫地衝到了白紙小姐的面前。鉛筆...
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![未來的圓珠筆作文]( "未來的圓珠筆作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的未來的圓珠筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。未來的圓珠筆作文1現在的圓珠筆很容易壞掉。不是掉珠子，就是用幾天就完了，根本不實...
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![圓珠筆的自述作文800字]( "圓珠筆的自述作文800字")
- 我是一支可愛又美麗的圓珠筆，自從被工人叔叔做出來以後就過的很快活。可我被一個同學買往以後，我就覺的：我的苦日子就要開始了。我是一支多功能圓珠筆。全身大多呈白色，先的很純潔；身上有小動物的圖片，還有大家愛吃的零食，讓人愛不釋手。我的身邊有一個小小的.按扭，只要輕輕一按，...
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![圓珠筆和膠條小學四年級作文]( "圓珠筆和膠條小學四年級作文")
- 星期二，是大興八小的一次期中考試，考試完後，我們星期四就知道了語文考試的成績，我們有兩張卷子，一張是基礎考試滿分是60分，另一張是作文滿分是40分。我的了90分，是班裏的第一名。這回，圓珠筆可發話了：“就你這個破膠條，你能管什麼用，要不是我來幫忙，她能寫出這麼好的字嗎？”膠條撇着嘴...
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