![假如我是孔乙已作文]( "假如我是孔乙已作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如我是孔乙已作文，希望對大家有所幫助。每每讀到《孔乙已》這篇課文時，湧上心頭的是對孔乙已命運的憤怒和揮之不去的深深遺憾。固然，孔...
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![孔乙已閲讀訓練題與答案]( "孔乙已閲讀訓練題與答案")
- ①中秋過後，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠着火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐着。忽然間聽得一個聲音，“温一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在櫃枱下對了門檻坐着。他臉上黑而且瘦，已經不成...
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- 導語：《孔乙己》是近代文學巨匠魯迅所著的短篇小説，最早發表在1919年4月《新青年》第六卷第四號，後編入《吶喊》，是魯迅在“五四”運動前夕繼《狂人日記》之後第二篇白話小説。接下來小編整理了續寫孔乙已，文章希望大家喜歡！續寫孔乙已孔乙己離開了咸亨酒店，用那滿是泥污的雙手...
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![以説促學--《孔乙已》教學新探索(網友來稿)]( "以説促學--《孔乙已》教學新探索(網友來稿)")
- 農八師一三六團中學：宋中香語文是一門工具學科，在語文教學“聽、説、讀、寫”四個環節中，“説”的價值和作用越發突出。能言善辯、口若懸河，是一個人才思敏捷、素質優良的重要標誌。所以説的能力培養也是從根本上提高學生的學習能力，進而提高語文水平的有效途徑。培養學生“説...
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![《孔乙已》讀後感領悟感想]( "《孔乙已》讀後感領悟感想")
- 看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《孔乙已》讀後感領悟感想，僅供參考，大家一起來看看吧。《孔乙已》讀後感領悟感想1從孔乙己這一面看，小説反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了...
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- 魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃枱，櫃裏面預備着熱水，可以隨時温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，靠櫃外站着，熱熱的喝了休息;倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到...
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![《魯鎮的酒店》《孔乙已》對比閲讀與答案]( "《魯鎮的酒店》《孔乙已》對比閲讀與答案")
- 課內閲讀魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃枱，櫃裏面預備着熱水，可以隨時温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站着，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下...
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![《孔乙已》的十種導入法 教案教學設計]( "《孔乙已》的十種導入法 教案教學設計")
- 安徽郭瑞煒新課的導入要據所教班級的具體特點，以及教學時間、學情反映、外部環境等而變換，使學生保持新鮮感及閲讀學習的興趣。本文就《孔乙己》一文，蒐集、設計了十例導語略作淺析，以就教於同仁。１．巧設懸念。於漪老師講《孔乙己》時先講了這麼一段話：“據魯迅先生的朋友説，魯迅...
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- 認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的讀《孔乙已》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《孔乙己》是魯迅寫的一篇小説，在整篇小説中讓我印象最深的'就是下酒的小菜“茴香豆”。在小酒館裏，一般是些短衣幫在...
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![孔乙已之命運大反差優秀作文]( "孔乙已之命運大反差優秀作文")
- 自從那次看見孔乙已之後，就再也沒有消息了，因為沒有他，別人也便這麼過。酒還是四文錢一碗，茴香豆一文錢一碟。那些人照常是散工後來喝酒，我也照樣地侍奉他們。大約過了五年，粉板上孔乙已的名字早已被擦，因為掌櫃認為他再也不可能還清了，我由温酒石酸的，升到了侍奉裏面的長衫主顧。...
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![孔乙已之命運大反差作文]( "孔乙已之命運大反差作文")
- 自從那次看見孔乙已之後，就再也沒有消息了，因為沒有他，別人也便這麼過。酒還是四文錢一碗，茴香豆一文錢一碟。那些人照常是散工後來喝酒，我也照樣地侍奉他們。大約過了五年，粉板上孔乙已的早已被擦，因為掌櫃認為他再也不可能還清了，我由温酒石酸的，升到了侍奉裏面的長衫主顧。在一...
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![《孔乙己》續寫：孔乙己離開咸亨酒店後]( "《孔乙己》續寫：孔乙己離開咸亨酒店後")
- 孔乙己離開咸亨酒店後孔乙己低着頭，坐在地上喝完最後一口酒，拖着斷腿，用“手”慢慢向外“走”去。“這下打折了腿，還會再偷？”“再偷，怕連手也打折了！”孔乙己害怕聽到這笑聲，咬着牙，拖着腿，使勁向前移去，口裏不停的喃喃道：天將降大任於斯人，必先苦其心志……這點災難，何足道哉？人們的笑...
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![孔乙己教案]( "孔乙己教案")
- 《孔乙己》寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四體不勤，窮困潦倒，在人們的嘲笑戲謔中混度時日，最後被封建地主階級所吞噬的悲慘形象。教學目標1.學習運用肖像、語言、動作和神態描寫來刻畫人物的方法。2.瞭解小説反映的現實生活。3.體會...
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- 且説孔乙己最不風光、也是最後一次“走”出了咸亨酒店。他聽到了別人的歡笑聲，但他早已是滿心頹喪，滿心悲涼。是什麼支持他的身體？他不知道。他像具死屍一樣麻木，一點一點地向前挪動身體。“聽説了嗎？小六子是…”不知是誰的聲音這樣大，這樣尖鋭．幾乎將孔乙己嚇懵了。“是誰，誰在...
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- 魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃枱，櫃裏面預備着熱水，可以隨時温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文，——靠櫃外站着，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如...
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![孔乙己讀後感]( "孔乙己讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家一定都收穫不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的孔乙己讀後感，希望對大家有所幫助。孔乙己讀後感1孔乙己也許是一個困窘、落魄的人，也許是一個自視清高、死要面子的人，又也許是...
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- 河北考生晚上，上一年級的小表妹來找我，委屈的埋怨我：“都是姐姐不好。考試前我問你秋天來了，葉子怎麼了，你告訴我説用‘黃了’。考試時我寫‘黃了’，老師説不對，要用‘落了’。害得我只得了98分！”我一聽，不禁愣了：葉子落了可以，葉子黃了不行嗎？難道只有一種答案嗎？晚上，我帶着滿腹的不...
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- 寒風凜冽，落葉紛紛。枯黃的落葉鋪了一條典雅的毯子，灰色調中夾有點點傷感。他從咸亨酒店出來以後，一路坐着用手走到這兒。樹梢縫中流露出一絲陽光，照在他那蒼白而黑瘦的臉頰上，白內漸透微微的紅光。點點温暖讓他感到很滿足。這兒沒有別人，只有樹葉搖擺起舞，風不斷地撕扯着他那件...
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- 不一會兒，他喝完酒，便又在旁人的説笑聲中，坐着用這手慢慢走去了。身後的咸亨酒店中，掌櫃的與短衣幫取笑學他，“跌斷，這是跌斷——哈哈哈哈……”譏笑聲連成一片，在腦後此起彼伏。孔乙己長歎一聲，低咕：“想我乃一介讀書之人，豈容你們這羣烏合之眾譏笑！嗚呼，哀哉！哀哉——”説罷，又雙手撐...
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- 改編者：北京市櫻花園實驗學校孫世泉時間：清末地點：咸亨酒店人物：孔乙己--57歲。酒店掌櫃的--50歲，小夥計--14歲。[鹹享酒店：曲尺形櫃枱，後面是掛着布簾兒門。櫃枱上擺着一個盆，盆中放着酒提墩、酒漏；牆上掛着鹹享酒店匾和粉板。]一孔乙己：（上場）天子重英豪，文章教爾曹，萬般皆下品，唯有讀...
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- 各位評委、老師：今天我説課的題目是：《孔乙己》，具體內容包含以下四個方面：一、教材分析這是九年級上冊第二單元的一篇小説，也是一篇在中學教材裏歷久不衰、在魯迅作品中佔有極其重要地位的經典小説，它極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態，揭露了為封建制度所戕害...
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![《孔乙己》讀後感]( "《孔乙己》讀後感")
- 很多老師都會要求學生在讀完一本名著寫相關的讀後感，很多學生不知道如何下筆寫，下面為大家分享魯迅《孔乙己》讀後感範文，希望可以幫助到大家！《孔乙己》讀後感1寒假裏，我纏着媽媽陪我去新華書店買書，媽媽告訴我，現在村裏也有一個農家書屋。我半信半疑，順着媽媽的指點來到了農家...
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![《孔乙己》説課稿]( "《孔乙己》説課稿")
- 一、説教材《孔乙己》是語文版語文第二單元中的一篇課文。第二單元的設置，主要是為了培養和提高學生文學作品的欣賞能力，安排《孔乙己》，主要用以指導小説的賞析。《孔乙己》這篇小説全文總共不到3000字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個社會的世態。它揭露了為封建...
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- 北風蕭瑟的古城大街，人煙了了聊，不時閃過幾身人影，發黃褶皺的老報紙伏在光滑的青磚土路上，隨風而起……“人生百態，世態炎涼…苦矣，苦矣…也罷也罷…”在一個不起眼的夾角里，一位鼻青臉腫、風華殘燭的老人，雙臂緊抱在胸前，雙腿畸曲般的散在地面，臉上那亂糟糟的鬍子，任風吹打，在那鬍子...
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![孔乙己讀後感 魯迅筆下的孔乙己]( "孔乙己讀後感 魯迅筆下的孔乙己")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的孔乙己讀後感魯迅筆下的孔乙己，僅供參考，歡迎大家閲讀。孔乙己讀後感魯迅筆下的孔乙己1輕輕翻着《吶喊》的扉頁，一個個熟悉的著作映入眼簾。轉動的目光，它將我帶...
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