![一節難忘的常識課作文]( "一節難忘的常識課作文")
- “今天又要上常識課了！”同學們高興地相互傳遞着激動人心的消息。我更是高興得拍着手大叫着。這時，我看到常識課的課代表到黑板上寫了幾個字：“今天常識課到實驗室去上！”“啊，我們又可以做實驗了！”“丁鈴鈴……”上課了，同學們都已經來到實驗室端端正正地坐好了，等着老師來給我...
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![一節難忘的作文課作文]( "一節難忘的作文課作文")
- 我們今天上的這一節作文課，對我來説是非常難忘的。今天作文課上的時候，我寫完作文判了以後，褚老師對我説：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，並且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然後交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，誇我改得好，並對我説：“老師讓你當老師...
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![小學五年級作文550字：一堂難忘的常識課]( "小學五年級作文550字：一堂難忘的常識課")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學五年...
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![難忘的常識實驗作文600字]( "難忘的常識實驗作文600字")
- 今天，我們上了一堂有趣的常識課，讓我難於忘懷。上課前老師就拿來了實驗所用的工具和材料。上課了，教師把實驗用的東西全部放在一塊板上，然後，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個學生都能夠看得清楚。我看到上面有電池、小電珠、電線等物品。實驗開始了：老師把電池分別裝在兩個電...
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![作文《難忘的一節課》]( "作文《難忘的一節課》")
- 今天上語文課，老師佈置我們背誦“黃河象骨骼化石樣子”的部分，而我卻聽成背這一個自然段，便來來回回地讀來讀去、讀來讀去，過了一會兒，老師又讓我們每兩個人輪流背誦，我聽完張曉坤背完，便又全神貫注地讀，可是，不知是誰上去問老師到底背哪裏，他回來説背“黃河象那個外貌的特點”，我一...
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![難忘的那一節課作文]( "難忘的那一節課作文")
- 人在少年的時候，大部分的時光都是在校園裏度過的，而來校園裏的時候，又有大部分的時光是在課堂當中度過的。這段時光中我們或是開心，或是激動，或是緊張，或是振奮。總之就是讓人難忘，就讓我説説我最難忘的一節課吧！記得那是一節英語課，我們的英語老師給我們佈置了一項任務－－背英語書上...
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![最難忘的一節課作文]( "最難忘的一節課作文")
- 1.最難忘的一節課作文300字最難忘的無非是母親的愛，但母親的愛對於我來説似乎很平常，因為我的媽媽無時無刻不再關愛我。媽媽是個下崗職工，後來做了幾年小生意，還不錯。但是好景不長，一場突如襲來的災難，使她失去了半邊身，但是媽媽並不因此沮喪，因為她知道還有我，只要有我，她就有希...
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![難忘的一節課的作文]( "難忘的一節課的作文")
- 難忘的課今天課時，老師神祕地對我們説：“同學們，今天我帶來了一袋零食。”同學們一聽就歡呼雀躍起來。老師又説：“你們猜一猜是什麼零食？"話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論起來。有的説是奶油餅乾，有的`説是桔子，還有的説是蛋糕……最後，老師終於公佈答案了。她微微一笑説："今天我...
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![難忘的一節課作文]( "難忘的一節課作文")
- 導語：小學六年的學習中，我有一節難忘的課堂。下面是小編整理的一些關於課堂的作文，歡迎查閲。作文一：難忘的一節課在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難...
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![一節難忘的課堂作文]( "一節難忘的課堂作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一節難忘的課堂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。哈哈哈，一陣爽朗的笑聲，從六一班飄出迴盪在...
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![難忘的“一節課”作文]( "難忘的“一節課”作文")
- 我是一名小學生，我上過許許多多的課，有語文課，有音樂課，有數學課，還有英語課……其中我最難忘的是一節“社會課”。一年夏天，驕陽似火，我一邊舔着冰淇淋，一邊向工廠走去，經過公園的.時候，我似跳非跳地在路上走着，兩手抓着揹帶活像一個小二郎。走着走着，不知不覺的來到了公園中心的小...
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![難忘的一節作文課]( "難忘的一節作文課")
- 難忘的一節作文課一今天，我和往常一樣來上作文課，可是和往常不一樣，作文課變成了音樂課。我們全班同學都覺得很奇怪。老師首先叫我們調整坐姿，再教我們唱歌，更奇怪的是老師才教我們唱三遍，還説不注意聽課的就不會唱，不會唱的就要上講台表演。嚇得我們個個眼睛瞪得大大的，生怕漏掉...
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![一堂難忘的常識課作文]( "一堂難忘的常識課作文")
- 今天早晨，第一節課後黑板上多了幾個粉筆字——今天上午第二節語文課改上常識課。“丁鈴鈴……”隨着一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時安靜下來。隨後老師走進了教室。兩位課代表跟在後面。他們的手裏拿着一疊實驗盒，還有乾電池。上課開始，老師先讓我們自己看書學習，在疑問就...
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![非常難忘的一年作文]( "非常難忘的一年作文")
- 今天是20xx年農曆的最後一天，在20xx年裏，搬新家和我轉學，這兩件事讓我非常難忘。今年我們搬家了，搬到奧林匹克花園，這裏環境優美，是個居住的好地方。我的新家在二樓，裏面有一個寬敞的客廳，兩個房間，兩個衞生間，兩個露台，一個書房和一個廚房，它都比我原來住的房子大得多，還有許多木雕制...
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![難忘的第一節課作文]( "難忘的第一節課作文")
- 開學了，經過一個寒假的休整，我活蹦亂跳的來到學校，一進教室，一切都是老樣子，桌子很亂，地上有很多碎紙，牆上都是污漬叮鈴鈴！上課鈴響了，老師走進教室，我本意為老師要講點什麼規矩和新學期的要求，但是隻見老師用粉筆在黑板上寫了四個大字——責任擔當所謂責任就是分內之事一定要完成，我...
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- 今天是開學第一天，我踏着輕快的步伐走進教室，放下書包，開始朗讀，準備迎接這新學期的第一節課。只見老師慢步走來，手中還捧着一本並不厚的書，緊接着，老師來到講台，對我們説：“今天是開學的第一節課，首先，我給大家講一個故事。”我們立即打起十二分的'精神，靜靜地聽故事。蘋果手機公司...
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![寫難忘的一節課的作文]( "寫難忘的一節課的作文")
- 今天，我們上了一堂難忘的英語課。吃完中飯，我們在朱老師的帶領下排着整齊的隊伍來到了三樓的多功能教室上課，來聽課的老師可真多啊！一進教室我們就被眼前的景象鎮住了：除了我們的座位外，其他的位子上幾乎都是老師，袁老師還架起了攝像機給我們錄像。伴隨着歡快的.英文歌曲，我們開...
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![難忘的一節課]( "難忘的一節課")
- 難忘的一節課1那一天，我上了一節最有意義的語文課。朱老師走進門來説：“今天我們玩一個遊戲。”我們心想：太好了！玩遊戲！朱老師説：“在你們的紙上寫你們最親的5個人。”我寫下：爸爸、媽媽、外公、外婆、曽麟莉。朱老師説：“劃掉一個人，這個人將永遠離開你。”我不假思索的劃掉了好...
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![一節難忘的常識課作文範文]( "一節難忘的常識課作文範文")
- 現在，我已經上四年級了。在我的記憶長河中已經上了許多課了。但二年級時的一節常識課令我終生難忘。記得那一節課，常識老師面帶微笑走近教室，説：“同學們，今天咱們開一個辯論會，主題是‘上課搶話好不好’，分正方和反方。正方為同意，反方為反對。”等同學們站好後，一場激烈的辯論開...
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![作文：難忘的一節作文課]( "作文：難忘的一節作文課")
- 難忘的一節作文課一：難忘的一節作文課今天，我和往常一樣來上作文課，可是和往常不一樣，作文課變成了音樂課。我們全班同學都覺得很奇怪。老師首先叫我們調整坐姿，再教我們唱歌，更奇怪的是老師才教我們唱三遍，還説不注意聽課的就不會唱，不會唱的就要上講台表演。嚇得我們個個眼睛瞪...
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![一堂難忘的常識課作文600字]( "一堂難忘的常識課作文600字")
- 今天早晨，第一節課後黑板上多了幾個粉筆字——今天上午第二節語文課改上常識課。“丁鈴鈴……”隨着一陣清脆的上課鈴聲，熱鬧的教室頓時安靜下來。隨後老師走進了教室。兩位課代表跟在後面。他們的手裏拿着一疊實驗盒，還有乾電池。上課開始，老師先讓我們自己看書學習，在疑問就...
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![作文一節課講課難忘]( "作文一節課講課難忘")
- 星期三早讀課向來是我們的演講課，每週都有一個不同的主題。然而，今天比較特殊，“演講主題不限！”也就是想講什麼就講什麼,嘿嘿，這樣不但更能鍛鍊我們的膽量,也能使我們想到更多的有趣題材。“丁零零……”早讀課鈴響了,雖然話題不限，開始還是難免有些緊張,榮傑同學首先大大方方...
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![作文難忘的一節課]( "作文難忘的一節課")
- 難忘的一節課_關於一節課的作文初中時曾聽班主任提起高中有個外號“鐵胖子”的老師，如此特別的名字令我產生濃厚的興趣。於是我迫不及待地邁進同校的高中，希望能聽他的課。升了高中，我終於如願以償，而至今卻仍清晰地記得聽他第一節課時的情景。那是第一節奧數課前，我一聽説是...
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![難忘一節課作文]( "難忘一節課作文")
- 小學六年裏，我上過無數節課，給我印象最深的是五年級的一節語文課。“鈴……”上課鈴響了，老師抱着一個紙箱子走進教室。把箱子放下後，老師對我們説：“呆會兒我們要做一個遊戲，讓同學們上講台背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同學...
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![難忘的常識實驗300字作文]( "難忘的常識實驗300字作文")
- 科技進步和工業化的迅猛發展，在改善我們生活的同時，也使我們身邊的環境遭受着嚴重的破壞。我們小組的四個同學去東門外五一村調查那裏的空氣狀況，發現那裏天氣昏暗、垃圾成堆、臭氣熏天、污水橫流，就連呼吸都很困難，人們走路都要捂着鼻子。這是為什麼呢？於是，我們就去問過路的行...
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文書都
