- 在日常學習、工作生活中,大家肯定對論文都不陌生吧,通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼一般論文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的匠人與大師中考議論文閲讀題原文及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《匠人與大師》閲讀原文①在社會上常聽到叫某人為“大師”...
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- 匠人與大師①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人,比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好...
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- 議論文閲讀(8分)與真理為友美國哈佛大學前任校長拉里.薩莫斯,在清華大學演講時,有過一段極為精彩的描述:“在哈佛,一個剛進大學的新生可以對校長説‘你錯了’,這就是哈佛的文化:思想勝於權威。”思想與權威,其實是對立的兩面。思想崇尚的是自信與平等,激盪與創新,始終追求突破與變革...
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- 木匠刨師傅刨師傅來自江西。時隔20多年了,當年刨師傅巧手建造的木瓦屋早已被鋼筋水泥房替代,父輩一代還常常想起他的手藝,想起他的憨笑,想起他在村裏修建屋呀倉呀橋呀廟呀時的點點滴滴。叔公説,刨師傅不姓刨,姓曹,第一次到村裏做木工時,才20出頭,做工細,手頭快,尤其刨得一手好板花。...
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- 胖石匠張愛國①胖石匠十五歲就跟着師父跑江湖。②後來,同行都不幹了,只有胖石匠還幹着。他實在丟不下自己的手藝。。③夏天的早上,胖石匠早早地起,光着膀子,坐在院中心,左手的斧鑿一會兒是尖的,一會兒是扁的,一會兒又換成弧形,右手的鐵錘適時地敲上幾下,石頭就聽話地有了點、線或圓...
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- 中考散文閲讀題及答案閲讀文學類作品,按要求回答問題(共15分)①那天下午6點多,該上公交車的人早已上了車,唯獨有個小女孩,在車門邊來回徘徊。眼看着司機就要開車了,我在想,這小女孩肯定是沒錢上車。②“小姑娘,上車吧,我幫你交車票錢。”當看到我為她刷完卡後,她隨即上了車,説了聲“...
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- 在日常學習和工作中,我們很多時候都不得不用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎?以下是小編整理的匠人與大師閲讀答案,歡迎閲讀與收藏。匠人與大師閲讀答案1匠人與大師①在社會上常聽到叫某人為“大...
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- ①在社會上常聽到叫某人為大師,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有匠氣。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做三把、...
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- 在平時的學習、工作中,我們都離不開閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。還在為找閲讀答案而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的匠人與大師閲讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。匠人與大師閲讀答案1①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有...
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- 《大師》①他是個普通的石匠,那天,接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親雕座真人像,放在園子裏,天天看着。②第一次聽到消息時,他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石,應該説身價上了一個台階。他知道這是一次機會,如果真的完成了這座人像,那麼他...
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- 鞋匠菩子沙克寒風就像冰箱裏拿出的快刀,往所有的縫隙裏戳着嗖嗖的冷。鞋匠菩子用老式的三塊瓦棉帽捂住頭和臉,把小區大門外的鞋攤挪到牆角處。我把穿了六年多的一雙磨砂牛皮鞋遞給菩子。這雙鞋已被他修補過幾次,鞋跟磨塌了他給打上鞋掌,鞋底和鞋幫間脱口了他手工用針線縫合。...
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- ①讀書,顧名思義,就是同書本打交道。也許有人會問,這也需要方法嗎?當然需要。假如一個同學天天讀書,投入的精力很多,讀什麼記什麼,這是不是最好的閲讀之道呢?這樣讀書,也是一種讀書法,古人叫做“記誦之學”,他這樣用功地讀書,絕對比不讀書、不記誦要好。但這種讀書,不能成為一種學問...
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- 從小學、初中、高中到大學乃至工作,大家都跟論文打過交道吧,論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的高三議論文閲讀試題及參考答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。高三議論文閲讀題及答案《發生認識論原...
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- 閲讀下面文章,回答問題。匠人與大師①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一...
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- ①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人,比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做...
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- 無論在學習或是工作中,我們都要用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧?下面是小編整理的閲讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。①一位朋友出差歸來,對當地人的敬業精神和職業水準印...
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- 人才論且人之有材能者,其形何以異於人哉①?惟其遇事而事治,畫策②而利害得,治國而國安利,此其所以異於人也。故上之人苟不能精察之、審用之,則雖抱皋、夔、稷、契④之智,且不能自異於眾,況其下者乎?世之蔽者方曰:“人之有異能於其身,猶錐之在囊,其末立見⑤,故未有有其實而不可見者也。...
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- 篇一:匠人與大師閲讀答案選擇題①在社會上常聽到叫某人為大師,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有匠氣。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人,比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做...
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- 在學習、工作中,我們很多時候都不得不用到閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《匠人與大師》閲讀答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《匠人與大師》閲讀答案1①在社會上...
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- 上午九點鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃雲山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜着茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構思着一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎麼沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?黃雲山有些生氣。正要大...
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- 閲讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維,並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號、公式、圖表等。以下是小編精心整理的匠人與大師閲讀習題及答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。匠人與大師...
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- 閲讀下文,完成問題。①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一...
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- 在現實生活或工作學習中,大家對閲讀理解都不陌生吧,下面是小編精心整理的匠人與大師閲讀理解附答案,歡迎大家分享。①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人,比如木...
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- 南宋時,金國的作者就嫌宋詩“衰於前古……遂鄙薄而不道”,從此以後,宋詩也頗嘗過世態炎涼或者市價漲落的滋味。在明代,蘇平認為宋人的近體詩只有一首可取,而那一首還有毛病;李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩歌的選本里,把明詩直接唐詩,宋詩半個字也插不進。明代中葉以後的作者...
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- ①在社會上常聽到叫某人為“大師”,有時是尊敬,有時是吹捧。又常不滿於某件作品,説有“匠氣”。匠人與大師到底有何區別?②匠人在重複,大師在創造。一個匠人比如木匠,他總在重複做着一種式樣的傢俱,高下之分只在他的熟練程度和技術精度。比如一般木匠每天做一把椅子,好木匠一天做...
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