![《文具店》數學教學反思]( "《文具店》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《文具店》數學教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《文具店》數學教學反思1《文具店》是北師大版三年級上冊第八單元...
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![文具店社會實踐論文]( "文具店社會實踐論文")
- 社會實踐活動,是進行素質教育的一條有效途徑,具有課堂教學所不可替代的教育作用。為大家分享了文具店社會的實踐論文，一起來看看吧！暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇...
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![文具店精彩廣告詞精選]( "文具店精彩廣告詞精選")
- 文具店經典廣告詞1.用來描繪未來的鉛筆。埃伯哈德.制筆公司2.使你的簽名更流暢。(簽名筆)西芬鋼筆公司3.寫遍整個世界。卡特鋼筆公司4.説道底，留在紙上的還是墨水。西格蒙墨水公司5.用沃特曼理想牌鋼筆，一切都是理想的。沃特曼理想制筆公司6.好好地對待你的衣袋和衣袋裏的...
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![數學四年級下冊《文具店》説課稿]( "數學四年級下冊《文具店》説課稿")
- 一、教學內容北師大版《義務教育課程實驗教科書教學》四年級下冊38頁-39頁。二、教材的地位作用本節課的教學內容是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。教材通過文具店情境，幫助學生理解小數乘法的意義。藉助直觀模型，使學生體會小數乘法的計算方法，提高學生解決一些實際...
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![北師大版數學四下《文具店》教學反思]( "北師大版數學四下《文具店》教學反思")
- 北師大版數學四下《文具店》教學反思教材創設文具店一角的情境，引導學生提出數學問題。然後對“買4塊橡皮多少元”展開討論。由於是求4個0.2是多少，與整數乘法意義相同，學生列出乘法算式是沒有問題的。再讓學生探索0.2×4等於多少，學生可以採用不同的方法，教師應鼓勵學生用自...
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![文具店三年級日記]( "文具店三年級日記")
- 放寒假的第一天，我和表妹去逛文具店，媽媽和舅媽在旁邊的必勝客等我們。文具店裏什麼文具都有，但我們必須買自己需要的文具，我買了黑色和紅色中性筆、六色熒光筆、白色高光筆、筆記本、便利貼、黑色筆芯；表妹買了鋼筆、墨囊、練習本、便利貼、藍色和紅色中性筆、紅色筆芯。我的...
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![三年級數學《文具店》教學反思範文（精選5篇）]( "三年級數學《文具店》教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的三年級數學《文具店》教學反思範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《文具店》教學反思1《文具店》這一課是在學生已經...
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![大班文具店教案]( "大班文具店教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的大班文具店教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班文具店教案1活動目標：1、認識和筆有關的文具。2、學習用語言描述筆的特...
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![三年級數學《文具店》教學反思3篇]( "三年級數學《文具店》教學反思3篇")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學《文具店》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級數學《文具店》教學反思篇1這節課主要是讓學生學習四則運算的計算順...
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![《文具店》數學説課稿（通用3篇）]( "《文具店》數學説課稿（通用3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《文具店》數學説課稿（通用3篇），希望對大家有所幫助。《文具店》數學説課稿1一、教學內容北師大版《義務教育課程實驗教科...
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![《文具店》的教學反思]( "《文具店》的教學反思")
- 《文具店》的教學反思《文具店》這一課是在學生已經初步理解“倍”的含義以及初步懂得怎樣“求一個數是另一個數的幾倍”的基礎上來學習“求一個數的幾倍是多少”的問題。對於低年級的學生來説，像這樣的知識是比較抽象的，很難理解，又容易混淆。針對這種現象，我根據《數學課程...
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![未來的文具店學生作文]( "未來的文具店學生作文")
- 有一天，媽媽帶我和妹妹去文具店買文具和書包。走着走着，突然，眼前有道白光出現，把我們帶進了時光隧道，來到了20xx年。我們走進一家文具店，映入眼簾的是各式各樣的.文具。我們看見一位博士向我們走來，問：小朋友，你有什麼需要我幫忙的嗎？我有禮貌地跟博士鞠了個躬，説：博士先生，您好！我想...
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![《山茶文具店》讀後感800字]( "《山茶文具店》讀後感800字")
- 讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《山茶文具店》讀後感800字，希望對大家有所幫助。用最熱情的夏季來開頭，用最温暖的春季來結束，而被裹挾着的秋天的寂寥和冬天...
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- 3、收納型學生文具。例如：筆袋、鉛筆盒、文件夾、本冊、文件袋等。4、工具型學生文具。削筆機、筆刨、液體膠水、固體膠、尺類、圓規、美工刀、剪刀、書套等。文具購買注意事項：1、在購買文具時一是要選擇正規廠家生產的文具，並仔細查看有無生產廠名、廠址、電話、使用説明，...
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![數學日記文具店]( "數學日記文具店")
- 陽光明媚的`一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店後，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走着走着，我看見一個漂亮的筆袋，標價是6.00元一個。媽媽説：“筆...
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![未來的文具店學生作文450字]( "未來的文具店學生作文450字")
- 有一天，媽媽帶我和妹妹去文具店買文具和書包。走着走着，突然，眼前有道白光出現，把我們帶進了時光隧道，來到了2045年。我們走進一家文具店，映入眼簾的是各式各樣的文具。我們看見一位博士向我們走來，問：小朋友，你有什麼需要我幫忙的'嗎？我有禮貌地跟博士鞠了個躬，説：博士先生，您好！我想...
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![古怪文具店的作文900字]( "古怪文具店的作文900字")
- 今天，文昌街剛開了一家古怪文具店，這家文具店有什麼古怪的呢？原來，這家文具店不僅物美價廉，而且要買文具首先要寫一篇作文或做一道奧數題，寫的不錯或者做對了，就能用半價買到自己喜歡的文具。正因為這樣，這家文具店每天人山人海，十分紅火。東東、南南、西西、北北，是四個調皮、愛搗...
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![三年級《文具店》教學設計]( "三年級《文具店》教學設計")
- 學情分析：學生雖然在上節課已經初步認識了倍的含義，對於區分用乘法還是除法解決相應的倍數問題，部分學生會有困難。教學目標1、引導學生進一步體會“倍”的含義，能用乘法口訣解決具體的問題。2、通過觀察圖意，提出有關的.數學問題，在合作交流中解決問題。3、引導學生將具體的情...
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![新北師大版小學四年級下冊數學《文具店》教學反思範文]( "新北師大版小學四年級下冊數學《文具店》教學反思範文")
- 小數乘法的意義是在學生已經學習過元、角、分與小數、小數的意義、小數的加減法和掌握了整數乘法的意義基礎上進行教學的，教材通過文具店情境，引導學生提出數學問題。然後對買4塊橡皮多少元展開討論，列出算式。再讓學生探索0.24等於多少，學生可以採用不同的方法進行計算。教...
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![文具店精品教案設計]( "文具店精品教案設計")
- 文具店精品教案設計教學內容：p48-49教學目的：1、通過“文具店”的情景，引導學生進一步體會“倍”的含義。2、發展解決問題的能力。3、鞏固“倍”的意義及計算方法。教學重難點：體會“倍”的意義。教具：情景圖。教學過程：一、説一説。1.先讓學生説一説“文具店”的圖意。2.在小...
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![幼兒園大班主題教案《文具店》含反思]( "幼兒園大班主題教案《文具店》含反思")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案《文具店》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動意圖：對於大班幼兒來説，他們即將進入小學。讓幼兒開闊思路，通過分類、統...
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![大班主題文具店教案]( "大班主題文具店教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班主題文具店教案，希望能夠幫助到大家。大班主題文具店教案1活動目標：1，複習10以內數的加減運算，會用算式列題。2，通過討論知道有些文具...
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![《文具店》説課稿範文（精選3篇）]( "《文具店》説課稿範文（精選3篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《文具店》説課稿範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《文具店》説課稿1一、教學內容北師大版《義務教育課程實驗教科書教學》四年級...
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![《文具店》教案設計]( "《文具店》教案設計")
- 學情分析：學生雖然在上節課已經初步認識了倍的含義，對於區分用乘法還是除法解決相應的倍數問題，部分學生會有困難。教學目標1、引導學生進一步體會“倍”的含義，能用乘法口訣解決具體的問題。2、通過觀察圖意，提出有關的數學問題，在合作交流中解決問題。3、引導學生將具體的情...
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![《文具店》教案的策劃怎麼寫]( "《文具店》教案的策劃怎麼寫")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）小學數學二年級（上冊）第四單元第48~49頁“文具店”。教學目標1、通過創設“文具店”這一情境，讓學生進一步體會“倍”的含義。2、培養學生觀察、思考以及解決實際問題的能力。教學重點理解和體會“倍”的含義。教學難點能正確區...
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