![擺手先生閲讀答案]( "擺手先生閲讀答案")
- 擺手先生閲讀答案二十年前,擺手先生和我是大學同班同學。帥氣,詩人氣質。擺手先生酷愛文學,更酷愛寫詩。看書的時候有人和他説話,他擺擺手.不抬頭;寫詩的時候有人和他説話,他更擺擺手,皺着眉。同學們都知道他喜歡擺手,不喜歡説話,但是最初並沒有想到叫他擺手先生。因為他...
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![幼兒園美術教學設計：海底世界擺手魚]( "幼兒園美術教學設計：海底世界擺手魚")
- 設計思路：這篇幼兒園美術教學設計——《海底世界—手擺魚》，向幼兒介紹了深藍色的海水裏生長着各種各樣的魚類，還生長着各種門類的海洋生物，同時這篇幼兒園美術教學設計還告訴孩子們海底是一個充滿了神祕色彩的水下世界。通過製作手擺魚，瞭解立體魚製作的基本方法，並設置海底世...
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![淺析土家族擺手舞藝術特徵及傳承意義論文]( "淺析土家族擺手舞藝術特徵及傳承意義論文")
- 土家族是一個少數民族，也是一個講究禮儀之風的民族。長年久居山區，屬於喀斯特地貌。俗話説的好，“一方水土養一方人”在偏遠的山區養育了一個勤勞質樸文化底藴豐富的土家兒女。土家人民在又在長期的社會勞動生活中創造了豐富而燦爛的民族民問藝術文化。“擺手舞”是歌舞唱混...
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![擺一擺説課稿範文]( "擺一擺説課稿範文")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的擺一擺説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。擺一擺説課稿1一、説教材《擺一擺，想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識》單元的最後一...
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![《擺一擺》教學教案範文]( "《擺一擺》教學教案範文")
- 教學目標1.經歷探索長方形、正方形面積公式的發現過程。2.掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。3.培養學生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力，使學生養成勇於探索和實踐的良好品質。教學重點掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。...
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![拼拼擺擺教案]( "拼拼擺擺教案")
- 拼拼擺擺教案教學目標：1、學生參與剪割、拼擺、粘貼等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。2、培養和發展學生的形象思維和創造能力、審美能力。3、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。教學重難點：1、掌握形的分解組合方法，發展學生的形象思維和創造能力。2、感受同一...
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![偉大的擺渡手_高一作文]( "偉大的擺渡手_高一作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的偉大的擺渡手_高一作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。爸是一個很強壯的大漢。我和爸相依為命。從我出生那時起，似乎就只有這個...
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![擺一擺的説課稿]( "擺一擺的説課稿")
- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容，長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識，是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式，解決一些簡單圖形求面積的實際問題，是本單元重要的教學目標之一。因此，我把本課教...
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![擺一擺、想一想教案]( "擺一擺、想一想教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的擺一擺、想一想教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。擺一擺、想一想教案1教學目標：1、通過活動讓學生把某一數量的圓片...
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![《擺一擺，想一想》説課稿]( "《擺一擺，想一想》説課稿")
- 一、説教材《擺一擺，想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識》單元的最後一課時。教材設計了一個生動有趣的活動，讓學生把某一數量的圓片分別擺在數位表的個位和十位上，得到不同的數，比如説有兩個圓片，可以把這兩個圓片放在個位上，那麼這個數是2，都放在十位上，那麼這個數...
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- 搖搖擺擺，出處元·無名氏《陳州糶米》第四折:“我做個州官不歹,斷事處搖搖擺擺。”下面是搖搖擺擺成語解釋，歡迎收藏。【成語】：搖搖擺擺【拼音】：yáoyáobǎibǎi【簡拼】：yybb【解釋】：①形容主意不定。②行走不穩的.樣子。③坦然自得的樣子。【出處】：元·無名氏《陳州糶米...
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![擺一擺想一想説課稿]( "擺一擺想一想説課稿")
- 一、説教材《擺一擺想一想》是一個純數學探索實踐活動課。這個教學內容是在學習了100以內數的認識之後安排的一次實踐活動。通過學生用棋子擺一擺，進一步認識100以內數的組成、數位和位值的概念。一年級的學生剛接觸100以內的數，最基礎的知識是數的順序；要弄清楚同一個數字...
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![《擺一擺》教學反思]( "《擺一擺》教學反思")
- 《擺一擺》教學反思《擺一擺》（長方形和正方形的面積）是北師大版三年級數學下冊面積這一單元的教學內容，這部分內容主要是引導學生探索和應用長方形、正方形面積的計算公式。掌握長方形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實際問題。針對教參要求，我對這節課定出教學的基本環...
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![中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)]( "中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班音樂《舉你的右手擺一擺》公開課教案(附反思)，希望對大家有所幫助。活動目標1、記住歌曲名稱，理解歌曲內容，學會跟唱歌曲。2、通過欣賞梳...
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![“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字]( "“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的“盧擺擺”的“擺擺”人生-四年級人物作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。“三百六十行，行行出狀元”，這話...
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![擺一擺説課稿]( "擺一擺説課稿")
- 一、説教材《擺一擺》是三年級數學下冊第四單元面積的內容，長方形與正方形的面積計算公式是重要的知識，是後續學習平行四邊形、三角形以及梯形面積計算的基礎。而掌握長方形與正方形的面積公式，解決一些簡單圖形求面積的實際問題，是本單元重要的教學目標之一。因此，我把本課教...
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![偉大的擺渡手-高一作文]( "偉大的擺渡手-高一作文")
- 爸是一個很強壯的大漢。我和爸相依為命。從我出生那時起，似乎就只有這個男人在我身邊。隨着他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。我爸是一個好心的擺渡手，村裏的人都這麼説。我也一直這麼自豪地認為。因為他擺渡只是為了能讓每一個村裏鄰居部能安然地...
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![《舉你的右手擺一擺》中班音樂活動教學反思]( "《舉你的右手擺一擺》中班音樂活動教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的《舉你的右手擺一擺》中班音樂活動教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天給孩子們上了一堂音樂課《舉你的右手擺一擺》，主要是為...
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![擺一擺，想一想説課稿]( "擺一擺，想一想説課稿")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的擺一擺，想一想説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材《擺一擺，想一想》是人教版一年級下冊中《100以內數的認識...
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![中班音樂優秀教案《拍拍小手擺擺頭》]( "中班音樂優秀教案《拍拍小手擺擺頭》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的中班音樂優秀教案《拍拍小手擺擺頭》，僅供參考，歡迎大家閲讀。【情況分析】我班的幼兒經過小班一學年的幼兒園生活，大部分幼兒均對音樂活動產...
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![拼拼擺擺教學反思]( "拼拼擺擺教學反思")
- 拼拼擺擺其時是根據現代圖案“平面構成”的原理，結合兒童的認知能力和美術教學實際而選用的課題。下面就讓小編給你介紹拼拼擺擺教學反思，歡迎閲讀！拼拼擺擺教學反思1上完這節課後，縱觀整節美術課，我應該思考的有很多。備課做的很充分，但是在評價環節還需要認真思考和學習。如...
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![中班音樂教案及教學反思《舉你的右手擺一擺》]( "中班音樂教案及教學反思《舉你的右手擺一擺》")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的.中班音樂教案及教學反思《舉你的右手擺一擺》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。活動目標1、記住歌曲名稱，理解歌曲內...
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![我的爸爸是偉大的擺渡手作文]( "我的爸爸是偉大的擺渡手作文")
- 爸是一個很強壯的大漢。我和爸相依為命。從我出生那時起，似乎就只有這個男人在我身邊。隨着他手上的繭一層一層地加厚，我也一天一天地在搖晃的船上長大。我爸是一個好心的擺渡手，村裏的人都這麼説。我也一直這麼自豪地認為。因為他擺渡只是為了能讓每一個村裏鄰居部能安然地...
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![擺渡手英語作文]( "擺渡手英語作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的擺渡手英語作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。爸是一個很強壯的大漢。Dadisaverystrongman....
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- 陶老師這節《擺一擺，想一想》活動課上得非常成功。重點突出，難點突破；課中能激發學生思維，重視培養學生有序地思考，按照珠子的個數，有序地擺出相關的幾個數。整節課的設計是由易到難，由簡單到複雜；由直觀到抽象。在課堂中，帶學生一步一步地進入思考，使學生學得更紮實，掌握得更牢固。...
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文書都
