- 王老闆養了一隻黑狗。長得虎頭虎腦，走起路來雄糾糾的，很有老虎的威風，甚得王老闆的寵愛，給它取名為黑虎。黑虎這狗並不狗丈人勢，對人極温順，從不朝人齜牙咧嘴。黑虎也很有人性，經常跑到辦公室來與辦公室人員一起玩耍，繞着他們的腿轉來轉去，搖頭擺尾。辦公室人員都喜歡黑虎，因而每個...
- 25462
![初中語文《老王》説課稿模板]( "初中語文《老王》説課稿模板")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的初中語文《老王》説課稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中語文《老王》説課稿1一、説教材《老王》是人教版八年...
- 17989
![我那王老師]( "我那王老師")
- 如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現她；如果我是一位作家，我要用一本書展現她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。王老師長着一副圓圓的臉，一頭齊齊的短髮。她個子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍着智慧的光芒。王老師的教...
- 22912
- 懷念“老王”每個學生都要學語文，所以每個學校都少不了語文老師，就像電視機不能沒有天線一樣。上高中以後，先後有兩個人教我語文，高一是“小司”，高二是“老王”。我要説的，就是老王。“老王”其實並不老，我們升入高中，他才開始參加工作。此人雖不算面目可憎但也決不令人鼓舞。誰...
- 22014
![《老王》的教學設計模板]( "《老王》的教學設計模板")
- 《老王》的教學設計模板《老王》教學設計[教學目標]1.整體感知課文內容，理解老王的“苦”與“善”。2.理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。3.從課文中的人物身上，學會善待他人，關注生活中的弱勢羣體。[教學重點]領會作者與人物的思想感情，揣摩重點語句的含義，體會作者遣詞...
- 11632
![《老王》讀後感]( "《老王》讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家收集的《老王》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《老王》讀後感1楊絳先生的《老王》，我很早就已經讀過。第一遍是粗略的看過，滿心的感覺就是一個“好”，但究竟...
- 33539
![幽默大王王老師週記]( "幽默大王王老師週記")
- 歲月匆匆，轉眼我已經是四年級的小學生了，在眾多給我代課的老師中，王老師是最幽默的一個。在每一節語文課上，王老師都會用幽默的語言為我們上課，由此王老師被我們稱為“幽默大王”。記得在一次安全班會課上，王老師為了給我們講為什麼不可以在樓道里奔跑、教室裏打鬧時這樣説：“假...
- 13572
![《老王》教案模板集合五篇]( "《老王》教案模板集合五篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《老王》教案5篇，歡迎閲讀與收藏。《老王》教案篇1【創意説明】品讀課。本文語言簡練而富有表現力，看似平淡之中含有作者深深的感慨...
- 25729
![《老王》説課稿]( "《老王》説課稿")
- 《老王》是人教版八年級上冊第二單元的課文，本單元課文都是以愛為主題，表現普通人的愛，下面是小編收集整理的《老王》説課稿，希望對您有所幫助！篇一：《老王》説課稿本説課稿的內容是《老王》，本文將從説教材、説教法、説學法、説學情、説程序、説板書這幾個方面進行説課。一、説...
- 6957
![老王説課稿]( "老王説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編整理的老王説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位評委，各位老師：你們好!今天我説課的內容是人教版八年級上冊《老王》。下面我將從教...
- 18068
![老王老師散文]( "老王老師散文")
- 老王老師今年77歲，花白的頭髮，滿臉皺紋，曾經魁梧的身材因為一場大病而變得非常瘦弱。走路時慢慢騰騰，好像地上有錢要撿，給人感覺與他的年齡有點不符，有點老態龍鍾。老王老師有三個孩子，兩兒一女。大兒子和女兒繼承了父業，也是老師，二兒子在鄉農技站。如今的老王老師退休同老伴一起...
- 16303
![王君老師《老王》説課稿]( "王君老師《老王》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的王君老師《老王》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。王君老師《老王》説課稿1各位評委，各位老師：大家好!今天我説課的...
- 30846
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的超市老闆王爺爺六年級作文，歡迎閲讀與收藏。在我家樓下，有一個小超市，這個小超市的老闆姓王，我以前特別討厭他。那是...
- 12154
![王老師500字]( "王老師500字")
- 王老師500字1我今年上五年級了，教過我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語老師——幽默風趣的王敬華老師。王老師長得高高大大的，一張黑黑的臉上長着一對小小的眼睛，一笑起來還會露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭髮，長長的頭髮總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個鳥窩似的...
- 13953
![王老師_550字]( "王老師_550字")
- 五年級時，我們班來了個新語文老師，她叫王明燕。王老師留了個長髮，中等個子，一些調皮的同學説她長得像郭晶晶。那天的第一堂課是語文，王老師手捧着一本教案和學習指導書，她輕輕推開門，快步走上講台。她一句話也沒有説，臉紅紅的，那副手足無惜的樣子把我們逗得哈哈大笑起來，但她很快恢...
- 26067
- 今天晚上，我對媽媽説：“小姑開了個酒店(賣酒的店)，本來就是老闆娘，對吧?”媽媽説：“對呀!”我説：“那小姑父是不是就是老闆男呢?”媽媽笑了：“有道理哦!”我很詭祕的一笑：“我有了小姑父，就要有老十了!”媽媽剛一下子沒反應過來：“有老十?什麼老十?”我掰着指頭數着：“爺爺家，齊齊哥...
- 12549
![王老實美文]( "王老實美文")
- 認識王老實，是因為補車胎的緣故。我上下班的路上，不知為何總是碎玻璃特多，路面雖然天天有清潔工打掃，但老是掃不乾淨，因此修補車胎也就象吃飯一樣，幾乎成了我每天的必修課。王老實識字不多，讀書時成績不好老是逃學，父母無法，只好讓他綴學利用家裏的臨街門面開了家修車鋪糊糊生活。...
- 28545
![王老師]( "王老師")
- 王老師1成長的路上，少不了一些磕磕絆絆，但是總會有人在我的身邊陪伴我、支持我，其中讓我印象最深刻的，是我八年級時的班主任王老師。記得我剛踏進這座學校大門時，沒有目標，整天渾渾噩噩，調皮搗蛋，幾乎全校的老師都耳聞過我的“光輝”事蹟。我是個讓老師頭疼的學生。可是她——我...
- 17228
- “要聯想，要分析，要會用，要跟着感覺走。”我們的耳朵都要起繭了，這又是老王在講台上説着他那句“經典”的“名言”，唉，只能怪我們無人能做出所謂的“難”題。王老師，乃是8班和本班的數學老師，由於他的和藹可親，不拘小節，我們便喊他老王，其實他並不老，才40歲。一聽説老王暑假要上課，我...
- 14643
![《老王》教案]( "《老王》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《老王》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《老王》教案1一、教學目標1、知識與技能目標：把握課文內...
- 33873
![超市老闆王爺爺作文]( "超市老闆王爺爺作文")
- 那是酷夏，我在家裏悶的慌，整個人都是黏糊糊的，實在太熱啦！我飛快的跑下樓，直奔小超市，打開冰櫃，東瞧瞧西看看，最後沒什麼好喝的`，我就把冰櫃的門關上，準備走出超市。這時我的耳邊傳來了一個聲音，“你這個小女孩子，你要買東西嗎？不買就快點走。”我朝右邊看了看，原來...
- 26188
![老王教案]( "老王教案")
- 【教材分析】本課《老王》是人教版八年級上冊第二單元的第四篇課文，這個單元的課文都是以“愛”為主題的課文，其它幾篇課文魯迅的《阿長和<山海經>》、朱自清的《背影》、李祥森的《台階》以及餘秋雨的《信客》都是講述普通人的，而楊絳的《老王》更是對弱者的關愛。這個單元...
- 11268
![老王讀後感]( "老王讀後感")
- 曾經看過這樣一張圖片：藍天下，城市的街頭，一個約1歲多的孩子在一個女人的背上安靜睡着，而這個女人，正運者享受着皮鞋被擦，而不幸者只能等待着幸運者來擦鞋。老王使我想起了這張圖。現實社會中，他們是一個縮影。時代變了，於是，有人閉上眼睛，對一切視而不見，假裝看不見他們的辛酸或善...
- 5995
![《老將行》王維]( "《老將行》王維")
- 《老將行》是唐代詩人王維創作的一首詩。此詩寫一老將年少勇戰，轉戰沙場，後因“無功”被棄，然而他自不服老，在邊地烽火重燃時，他壯心復起，仍想為國立功。下面是小編帶來的《老將行》王維，希望對你有幫助。老將行王維少年十五二十時，步行奪取胡馬騎。射殺山中白額虎，肯數鄴下黃鬚兒...
- 13579
![老王的教案]( "老王的教案")
- 【創意説明】寫法探究課。這篇散文材料瑣碎，但作者竟能將它們組織成一個有面的整體，使讀者對老王有一個比較全面的瞭解，這是學生作文中的一大難點，本設計就以寫法探究為主要內容展開。【教學步驟】一、朗讀課文二、列寫提綱１、學生列提綱。２、課堂交流，教師評點歸納。作者按邏輯...
- 23358
文書都
