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關於《熱力環流》教學設計的文學百科

《熱力環流》教學設計
  • 《熱力環流》教學設計

  • 作為一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《熱力環流》教學設計,歡迎大家分享。《熱力環流》教學設計篇1教材分析...
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熱力環流説課稿
  • 熱力環流説課稿

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?以下是小編精心整理的熱力環流説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。第一部分一、説教材的地位和作用課標要求:運用圖表説明大氣的受熱過程。熱力環流是“...
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《暖流》教學設計
  • 《暖流》教學設計

  • 作為一名人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的《暖流》教學設計,歡迎閲讀與收藏。教學目標:1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會...
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《彈力 彈簧測力計》教學設計
  • 《彈力 彈簧測力計》教學設計

  • 教學目標:1.通過觀察演示實驗來理解物體的彈性、塑性以及彈性有一定限度這些較為抽象的概念。2.通過親手去拉皮筋、壓彈簧、搬尺子來感受彈力的作用,再通過抽象性思維歸納出彈力的一般概念,從中隱約地體會由特殊到一般,由表面到本質的科學思維方法。3.通過演示“共同自制彈簧測...
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聽力教學設計
  • 聽力教學設計

  • 作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的聽力教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。一.教材依據:人教版新目標英語Gof...
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熱力學第二定律教案設計
  • 熱力學第二定律教案設計

  • 教學目標(1)知道宏觀熱學過程的方向性(2)知道熱力學第二定律(3)知道第二類永動機是不可能的(4)知道能量耗散教材分析分析一:本節內容首先由熱現象的方向性,説明第二類永動機是不可能的,並在此基礎上提出熱力學第二定律.分析二:自然界中的能量是守恆的,但有些能量便於利用,而有些能量不便...
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電流表教學設計
  • 電流表教學設計

  • 電流表教學設計教學目標知識目標(1)知道的符號和用途.(2)知道的正確讀數方法.(3)知道的使用規則.能力目標通過觀察和實驗,形成電學實驗的初步技能.情感目標養成科學的態度,體驗科學精神.教學建議教材分析教材介紹了一些物理課上常見的,有電流計、教學演示用、學生用.説明能...
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熱力環流教學設計3篇
  • 熱力環流教學設計3篇

  • 作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的熱力環流教學設計,歡迎大家分享。熱力環流教學設計1課題熱力環流教材分析本節課的教學內容選自普通高中地理課程...
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《力》的教學設計
  • 《力》的教學設計

  • 教學課題第一節力教學目標(1)知識與技能①知道力是一個物體對另一個物體的作用.②知道力的單位是牛頓(N).③知道物體間力的作用是相互的.④知道力可以使物體發生形變、也可以使物體的運動狀態發生改變.⑤知道力的三要素,能用力的圖示和示意圖表示力.(2)過程與方法①通過觀察實驗、錄...
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力教學設計
  • 力教學設計

  • 教學目標:知識與技能:1、知道力是一個物體對另一個物體的作用。2、知道力的單位是牛頓(N)。3、知道物體間力的作用是相互的。4、知道力可以改變物體的運動狀態,也可以改變物體的形狀。過程與方法:1、通過觀察實驗、錄像或圖片等,能簡單描述出所觀察到的物理現象的主要特徵,從而對...
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《鯨》教學流程設計
  • 《鯨》教學流程設計

  • 《鯨》教學流程設計《鯨》是一篇説明文,講了鯨的形體、進化、種類和生活習性。根據説明文的特點,可採用如下方法進行教學。一、填一填課文寫到了鯨很大,為了把這個特點説清楚,作者列舉了箐多數字來説明。教師可指導學生讀書,畫出描寫鯨很大的有關數字,然後完成如下填空練習:鯨是...
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《流程的設計》教學設計參考
  • 《流程的設計》教學設計參考

  • 一、教學目的與要求:1、學會分析流程設計應考慮的基本因素。2、能畫出流程設計的框圖。3、能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。二、教學重點與難點重點:能夠結合生活中的案例進行流程設計,並畫出流程設計的框圖。難點:畫出流程設計的框圖。三、教學設計:(一)小遊戲:美國國...
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流程與設計的教學設計
  • 流程與設計的教學設計

  • 一、教學目標1、瞭解流程的含義及其對生產、生活的意義。2、通過對典型的工作流程和生產工藝流程案例的分析,理解流程中的時序和環節的意義,學會閲讀簡單的流程圖。3、能分析流程設計中應考慮的基本因素,並畫出流程設計的框圖。4、能解釋流程的改進與設備、材料等之間的關係...
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《急流》教學設計
  • 《急流》教學設計

  • 一、談話引入1.展示課題。2.説説你看到課題想到了什麼。3.希望通過課文的學習,能給大家一些啟示。二、自學課文1.藉助文中的注音與工具書讀準字音。2.瞭解課文講的是件什麼事,體會文章表達的思想感情。3.在不懂的地方作上記號,準備質疑。三、細讀課文體會感情1.提問:文章主要...
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《彈力》教學設計
  • 《彈力》教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的《彈力》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《彈力》教學設計1【教材分析】1、形變:物體發生形變是力作用的結果,形...
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熱力環流説課課件
  • 熱力環流説課課件

  • 熱力環流是大氣運動的一種最簡單的形式,由於地面冷熱不均而形成的空氣環流。下面是小編整理的熱力環流説課課件,歡迎大家閲讀參考,希望幫助到你。一、説教材1、地位和作用本節課的內容位於人民教育出版社全日制普通高中課程標準實驗教科書必修第一冊第二章第一節第二課時,是...
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  • 熱力環流見識點

  • 氣壓分佈大小的判定(1)同一水平面上,氣温高的地方氣壓低,這主要取決於空氣的密度大小。氣温高的地方空氣膨脹上升,該處空氣密度小、氣壓低;氣温低的'地方正好相反。(2)垂直方向上,隨着海拔升高,氣壓降低。懂得熱力環流應注意的問題①氣壓是指單位面積上所承擔的大氣柱的質量,因此在...
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《重力》教學設計
  • 《重力》教學設計

  • 在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編精心整理的《重力》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《重力》教學設計1[教材分析]本節是在第一節“彈力”內容的基礎上,研...
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《比力氣》教學設計
  • 《比力氣》教學設計

  • 《比力氣》教學設計教學目標:1、會認8個要求會寫的字,14個要求會認的字,能正確書寫“斤”明白“斤”的字理進一步培養識字能力。2、瞭解故事內容,感受阿凡提的智慧,學會動腦筋想辦法來解決問題。3、有感情地朗讀課文。教學重點:1、認識14個生字。2、有感情地朗讀課文。教學準備...
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《浮力》教學設計
  • 《浮力》教學設計

  • (一)教材人教版九年義務教育初中物理第一冊(二)教學要求:1.知道什麼是浮力和浮力的方向。2.理解浮力產生的原因。3.理解物體的浮沉條件。4.會用彈簧測力計測浸入液體中的物體受到的浮力。(三)教具演示實驗器材:正方形木塊、乒乓球、玻璃水槽、水,鐵塊、小藥瓶、注射器,細砂。學生...
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山谷風熱力環流原理
  • 山谷風熱力環流原理

  • 於是山坡上的暖空氣不斷上升,並在上層從山坡流向谷地,谷底的空氣則沿山坡向山頂補充,這樣便在山坡與山谷之間形成一個熱力環流。下層風由谷底吹向山坡,稱為穀風。熱力環流的.原理是什麼熱力環流是由於地面冷熱不均而形成的空氣環流,它是大氣運動的一種最簡單的形式。如果地面...
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《熱力環流》的教學反思
  • 《熱力環流》的教學反思

  • 熱力環流是重點也是難點,學生雖然整體水平比較高,可對於地理這門在初中被忽略的學科,學生基礎相對比較薄弱,因此,若想落實學生自主探究的新課標思想,有一定的`難度,本人便採用先播放土豆網下載的關於課本P29頁的活動實驗視頻,此實驗難度大,成功率低,只能讓學生觀察。給學生有一定的...
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13.4 電流的熱效應教學設計
  • 13.4 電流的熱效應教學設計

  • 課?題第四節電流的熱效應課?型日?期2??年??月??日午第??節教?具焦耳定律、講授課教學目標1、瞭解電流熱效應2、理解焦耳定律,能用焦耳定律分析有關問題3、瞭解電熱器的用途、優點,發熱體的構成特點重?點難?點焦耳定律焦耳定律的應用教學過程:複習:1、電功的定義、公式、單位...
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熱力環流教學設計
  • 熱力環流教學設計

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的熱力環流教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、教學準備:(一).學情分析我校是一所普通全...
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浮力教學設計
  • 浮力教學設計

  • 作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的浮力教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。浮力教學設計1一、教材分...
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專題