![數學課《圓的周長》教學反思範文]( "數學課《圓的周長》教學反思範文")
- 圓的周長這節內容，我是先在五（3）班教學的，課一開始，我先出示了螞蟻和一隻蟈蟈分別在一個邊長是4釐米的正方形和一個直徑是4釐米的圓上爬行動畫，然後提出問題，他們兩個誰爬行的路線長一些？問題拋出後，學生就自然而然的想必須分別算出正方形的周長和圓的周長，正方形的周長會算，圓的周...
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![圓的周長的教學反思]( "圓的周長的教學反思")
- 1、從學生已有的知識經驗出發，創設自主學習的情境。《數學課程標準》明確要求數學教學要與現實生活的密切聯繫，從學生的生活實踐經驗和已有的知識出發，創設有助於學生自主學習的情境，讓學生在觀察操作、猜測、交流合作等活動中，逐步體會數學知識產生形成、發展的過程，獲得成功...
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![《圓的周長》優秀教學反思]( "《圓的周長》優秀教學反思")
- 《圓的周長》這節課，是一節經典課，想要上出新意是很難的。從課程標準出發，基於學生和教材，我這樣演繹。一、創設情境，猜測激趣。這節課，利用正方形的內切圓導入，創設了一個這樣的情境：雖然已經進入冬季，兩隻小螞蟻卻不想早早的冬眠，它們想要進行一場比賽鍛鍊身體呢！黑螞蟻沿着正方形...
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![《圓的周長》教學反思_教育教學反思]( "《圓的周長》教學反思_教育教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《圓的周長》教學反思_教育教學反思，希望能夠幫助到大家。《圓的周長》教學反思_教育教學反思1在設計圓的周長這節課時，我的思路是讓學生閲讀...
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![《圓的周長》教學反思3篇]( "《圓的周長》教學反思3篇")
- 《圓的周長》內容是在學生學習圓的初步認識，知道圓心、半徑、直徑及圓的特徵的基礎上，進而學習圓的周長的。以下是《圓的周長》教學反思，歡迎閲覽！《圓的周長》教學反思1在教學《圓的周長》一課時，教材先讓學生用不同的方法測量圓的周長。我打破了教材有什麼教什麼的傳統做法，...
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![數學《圓的周長》教學反思]( "數學《圓的周長》教學反思")
- 數學《圓的周長》教學反思本節課，我緊密聯繫學生的已有知識和經驗，準確把握知識間的內在聯繫，不斷設置合理的認知衝突，促使學生進行有效的猜想、驗證，初步體現了“創設情境——大膽猜想——合作探索——反思歸納”的探索性教學模式，從而充分地體現了在課堂教學中學生的主體作用...
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![圓的周長練習課教學反思範文]( "圓的周長練習課教學反思範文")
- 圓的周長練習課教學反思（一）根據學生的心理特點，設計了闖關比賽形式的練習，一下子激發了學生濃厚的學習興趣，並且將本節課的練習巧妙地融合在一起，讓學生興趣盎然地參與到練習中，取得了較好的效果。在第一關中，計算長方形的周長，學生出現了不同的測量和計算方法，體現瞭解決問題策略...
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![《圓的周長》練習課教學反思]( "《圓的周長》練習課教學反思")
- 圓的周長這節課的重點是理解圓的周長的意義及計算公式的推導過程，難點是理解掌握圓的周長公式及圓周率。也要通過一下兒練習題來鞏固所學知識。以下是在《圓的周長》練習課教學反思，歡迎閲覽!《圓的周長》練習課教學反思【1】今天的數學課的內容是圓的周長的練習，主要是對一...
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![《圓的周長》的課堂教學反思]( "《圓的周長》的課堂教學反思")
- 本節課主要目標是讓學生學會測量圓的周長的常用方法，掌握圓的周長公式的使用。以往的教學設計都是按照教材給學生幾個圓形教具，結合表格去測量一下圓的周長和直徑，求出周長與直徑的比值，發現都接近3.14，於是得出圓周率。結合教學實際我做了一下思考：1、動手測量活動的目的是什...
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![圓周長教學反思三篇]( "圓周長教學反思三篇")
- 圓周長教學反思（一）圓的周長這節課的重點、難點部分是推導圓周長計算公式，理解圓周率的意義。課前我佈置讓學生每人準備三個大小不同的硬紙片和一條細繩及直尺。我利用提問：“知道哪些關於圓的知識呢？”給學生提供了反思的機會，首先通過觸摸圓周長，使學生建立充分的親身體驗，接着...
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![《圓的周長》教學反思]( "《圓的周長》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《圓的周長》教學反思，希望對大家有所幫助。《圓的周長》教學反思1我上了一節《圓的周長和麪積》的複習課，下面是我從幾方面對...
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![《圓的周長》數學教學反思]( "《圓的周長》數學教學反思")
- 計算長方形、正方形的周長是計算圖形周長中的一種特例。下面是小編為大家整理的關於《圓的周長》的數學教學反思，歡迎大家的閲讀。《圓的周長》數學教學反思一傳統數學教材，周長的概念描述為“圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做它的周長”。但我從數學新課程“空間與圖形”...
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![數學《圓的周長》的教學反思]( "數學《圓的周長》的教學反思")
- 一堂課結束了,雖然丁主任、施主任，以及實小的黃兵老師客氣的只指出了幾個地方，我深知在課上最大問題是“課堂駕馭能力”。上課前，我就一直擔心：怕課上出現我沒有預設的問題，而影響後面教學內容來不及授完、。所以，我特別緊張。在課上出現了這樣幾個不妥之處。一、揭示周長概念...
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![《圓的周長》課堂教學反思]( "《圓的周長》課堂教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《圓的周長》課堂教學反思，歡迎大家分享。《圓的周長》課堂教學反思1我上了一節《圓的周長和麪積》的複習課，下面是我從幾...
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![關於圓的周長教學反思]( "關於圓的周長教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的關於圓的周長教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於圓的周長教學反思1問題是數學的心臟。朱敏華老師在教學《圓的周長》一課時，運用...
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![《圓的周長》數學教學反思範文]( "《圓的周長》數學教學反思範文")
- 在本節課的教學設計中，我以學生髮現問題並解決問題的思想為主導。課前我設計了每人做一個圓並用自己的方法測量出周長，讓學生通過自己動手經歷變曲為直的過程，同時以小組為單位測量不同圓的周長，再計算出周長與本圓直徑的比值。課堂上圍繞課前問題展開，通過彙報，讓學生從自己得...
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![圓的周長教學反思15篇]( "圓的周長教學反思15篇")
- 身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的圓的周長教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。圓的周長教學反思1《圓的周長》是蘇教版小學數學第十冊第十單元第四課時的資料。“圓的周長...
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![圓的周長數學教學課件]( "圓的周長數學教學課件")
- 圓的周長知識在生活中經常用到，以下是小編分享的圓的周長數學教學課件，一起來學習吧！教學目標：1、使學生認識圓的周長，知道圓周率的意義，理解和掌握圓的周長計算公式；2、發展學生空間觀念，培養學生抽象思維和解決簡單實際問題的能力；3、培養學生情感，使學生受到愛國主義教育。教學...
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![小學數學圓的周長教學反思範文]( "小學數學圓的周長教學反思範文")
- 一、在新舊知識的聯結處設問。教學知識往往是在一個或幾個舊知識的基礎上推出新知識來的。學生在學習過程中，當原有知識經驗和新接受的信息不相適應時，會產生心理上的不平衡，會產生一種力求統一矛盾，解決問題的強烈慾望，所以在新舊知識的聯結處設問能引起學生認知衝突，激起他們...
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![《圓的周長》新課標六年級數學上冊教學反思]( "《圓的周長》新課標六年級數學上冊教學反思")
- 新課標明確指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，數學學習活動應當是一個生動活潑、主動探索和富有個性的過程。”學生的學習不再是授予的知識的被動接受，而是學生以自身已有的知識和經驗為基礎的主動研究的構建活動。也就是説，學生學習數學並非單純...
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![圓的周長教學反思]( "圓的周長教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的圓的周長教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。圓的周長教學反思1一、“情境”與“知識”兩條主線相互交融。結合本節課的...
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![關於《圓的周長》教學反思]( "關於《圓的周長》教學反思")
- 《圓的周長》是人教版小學數學第十一冊的一個教學課時。本課時內容是在學生學習圓的初步認識，知道圓心、半徑、直徑及圓的特徵的基礎上，進而學習圓的周長的。其重點是圓的周長的計算方法，難點是圓的周長的計算公式的推導過程，主要是圓周率的理解及其推導。《課標》明確指出：“...
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![對於數學課程《圓的周長》才教學反思]( "對於數學課程《圓的周長》才教學反思")
- 對於周長，孩子們並不陌生為此，我在目標展示環節創設了這樣的教學情境：你會量圓的周長嗎？用你手邊的工具，想辦法量出圓的周長，孩子們躍躍欲試：有的用自帶的軟尺饒着圓周量、有的用繩子饒着圓周量了，展開再用米尺量繩子的長、有的拿圓在直尺上滾動一週、還有的量出圓周的一半來乘2...
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![關於《圓的周長》一課的教學反思]( "關於《圓的周長》一課的教學反思")
- 一堂課結束了,雖然丁主任、施主任，以及實小的黃兵老師客氣的只指出了幾個地方，我深知在課上最大問題是“課堂駕馭能力”。上課前，我就一直擔心：怕課上出現我沒有預設的問題，而影響後面教學內容來不及授完、。所以，我特別緊張。在課上出現了這樣幾個不妥之處。一、揭示周長概念...
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![數學《圓的周長》教學反思範文]( "數學《圓的周長》教學反思範文")
- 講圓的周長時，我想放手讓學生經歷探索的過程，真正理解圓的周長的公式。主要基於兩點考慮：1.前段時間遠程培訓時專家對探究教學的引領。2.以往的教學中，周長和麪積這部分知識教的很辛苦，但學生掌握情況不理想，他們不理解公式背後的算理，導致我和學生都特別累。因為總有一種擔心，擔...
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