![數學《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "數學《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的數學《長方形和正方形的特徵》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學《長方形和正方形的特徵》教學反思1《長...
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![長方形和正方形的特徵數學教學與反思]( "長方形和正方形的特徵數學教學與反思")
- 教例與反思內容：六年制小學數學第五冊第四單元練習二十二第15題[教例]出示：農副產品收購站收購核桃450千克，收購的栗子是核桃的3倍，收購的棗比栗子少280千克。（後面的內容暫不出現）師：請同學們把這道題解答出來。學生把題目讀了幾遍，小聲在議論，（感到奇怪）這題怎麼做？生A：大聲地喊了出...
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- “長方形和正方形的面積”在一期課改的教材中，是安排在四年級第二學期學習的，而我們的二期課改新教材，提前到了三年級第一學期就學習了。二期課改充分關注學生的學習過程，要讓學生在親身感受、體驗中獲得知識。本節課，不僅要讓學生知道計算公式、會用面積公式進行計算，更重要的...
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![長方形和正方形的周長的教學反思]( "長方形和正方形的周長的教學反思")
- 一、讓學生通過猜想激發學習興趣。我首先出示兩個長方形的圖形，讓學生們觀察哪個周長短一些，為了驗證學生們的猜測，引出學生計算長方形的周長計算方法的探究。這樣激發了學生學習的興趣。但導入的兩個長方形周長大小差異明顯，沒有很好的達到激發興趣的效果。二、為學生創設自...
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![長方形、正方形的特徵教學反思]( "長方形、正方形的特徵教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的長方形、正方形的特徵教學反思，歡迎閲讀與收藏。長方形、正方形的特徵教學反思1一、聯繫生活——感悟數學《課標》強調從學生已有的...
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![《長方形和正方形的認識》教學反思]( "《長方形和正方形的認識》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《長方形和正方形的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引...
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![長方形和正方形的特徵數學説課稿]( "長方形和正方形的特徵數學説課稿")
- 教材分析：學生在一年級已經直觀認識了長方形和正方形，本節課在此基礎上進一步研究這兩種圖形的特徵，為後面學習長、正方形的周長、面積以及立體幾何的學習打下基礎。教學目標分析：1、藉助觀察、操作，認識長方形、正方形的特徵，並能用語言進行描述。2、經歷探究長方形和正方形特...
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![三年級數學《長方形和正方形的周長》教學反思]( "三年級數學《長方形和正方形的周長》教學反思")
- 本節課我讓學生自己動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達，逐步從具體到抽象，由特殊到一般，自己得出周長的概念和周長的計算公式。一、靈活處理教材，有效激發興趣。通過一些物品和平面圖形來引發學生探究周長的概念，讓學生説説什麼是周長，用手指一指，並讓學生用自己的語言來描...
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![《長方形和正方形》教學反思範文]( "《長方形和正方形》教學反思範文")
- 利用一週的時間我們學習了數學第七單元的內容，這個單元是關於長方形正方形的初步瞭解和周長的知識。學生對於兩種圖形的特點了解很好，有些學生對於兩個圖形周長知識的理解不太好。對於三年級學生來説這是他們第一次接觸數學公式，有些學生學生不會利用公式解決問題。在教學前...
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![正方形的定義和特徵教學反思]( "正方形的定義和特徵教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的正方形的定義和特徵教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。踏入教壇一年多，接觸新課程也有一年多的時間，這一年多來，雖然每一節課都...
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![長方形和正方形面積教學反思]( "長方形和正方形面積教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的長方形和正方形面積教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長方形和正方形面積教學反思1一、教學內容分析長方形的面...
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![《長方形和正方形的周長》教學反思]( "《長方形和正方形的周長》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《長方形和正方形的周長》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我上的《長方形和正方形的周長》是九義教材第五...
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![認識長方形和正方形的教學反思]( "認識長方形和正方形的教學反思")
- 認識長方形和正方形的教學反思學生喜歡教學形式靈活動多樣的，特別是生動有趣的課堂教學和動手操作。學生通過自己研究得出的結論，再得到老師的肯定的和評價，心裏自然是非常的高興。學習積極性也就更高了，有時也能最大限度地發揮了學生自身的潛能。這樣不但提高了學生的學習興...
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![《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。一、聯繫生活——感悟數學《課標》強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實...
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![《認識長方形和正方形》數學教學反思]( "《認識長方形和正方形》數學教學反思")
- 第三週的時候我講了公開課——認識長方形、正方形，回憶這一堂課，主要有以下幾點需要改進：一、教學思路太窄，沒有創新。雖然在課堂上教師與學生配合默契，但總感覺自己在教學過程中是不是應該有點創新，很少有自己的思路，而是跟隨教材進行教學，怎樣讓學生成為課堂的主體，發揮學生思想...
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![三年級數學《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "三年級數學《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 一、聯繫生活感悟數學《課標》強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力，情感態度與價值觀等方面得到進步和發展。在教學中，應注重所學知識與日常生活的密切聯繫，使學生在觀察、...
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![《認識長方形和正方形》的教學反思]( "《認識長方形和正方形》的教學反思")
- 《認識長方形和正方形》的教學反思本節課要讓學生初步掌握長方形和正方形的基本特徵，知道長方形長、寬以及正方形邊長的含義，並能夠初步體會長方形與正方形的聯繫與區別。通過教學，使學生進一步積累認識圖形的學習經驗，增強空間觀念，培養觀察、操作及思維能力。本課的重點在於...
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![長方形和正方形的面積教學反思]( "長方形和正方形的面積教學反思")
- 長方形和正方形的面積教學反思1、方法比知識更重要小學數學新課程標準在數學新教學價值觀中要求:"方法比知識更重要",本節課教師改變了傳統的“傳遞——接受”式模式,嘗試採用"自主探究式"教學模式,貫穿“實驗-發現-驗證”思路,整節課教學過程注重了學習方法,思維方...
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![有關《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "有關《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的有關《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。《長方形和正方形的特徵》教學反思1一、聯繫生活——感悟數學《課...
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![《長方形和正方形的特徵》教案]( "《長方形和正方形的特徵》教案")
- 教學內容：教科書第58————60頁的內容。教學目標：1、經歷探索長方形和正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。2、培養觀察、操作及思維能力。3、培養自主學習、合作交流的能力。教學過程：一、導入，揭示課題１、多媒體出示教室立體圖。談話：小朋友們，今天我們一起...
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![長方形和正方形的認識教學反思]( "長方形和正方形的認識教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的長方形和正方形的認識教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方形和正方形的認識教學反思1學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與...
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![三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》教學反思，歡迎大家分享。三年級數學上冊《長方形和正方形的特徵》教學反思1一、聯繫生...
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![《長方形和正方形的特徵》的數學説課稿]( "《長方形和正方形的特徵》的數學説課稿")
- 教材分析：1、《長方形和正方形的特徵》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級第五冊第6單元的第1個教學內容。（教科書58—60頁）2、教材先讓學生在教師或類似的生活場所裏找一找：哪些物體的面是正方形，哪些物體的面是長方形。再引導學生通過對長方形、正方形紙折一折，量...
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![《長方形與正方形的特徵》教學反思]( "《長方形與正方形的特徵》教學反思")
- 日前，聽了學校的兩位老師分別執教的蘇教版三年級國標本《長方形與正方形的特徵》。雖然兩位老師上課的內容相同，但由於教學理念的差異，上出來的教學風格迥然兩樣。A老師的教學片段：教師出示長方形紙片。師：看，是什麼形狀？生齊答：長方形。師：你看到的長方形的什麼？（4條邊，4個角）猜一猜，...
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![《長方形和正方形周長》教學反思]( "《長方形和正方形周長》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的《長方形和正方形周長》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《長方形和正方形周長》教學反思1剛拿到這堂課，心中一陣竊喜，我在四年前曾...
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