![扶放結合練習運用的語文論文]( "扶放結合練習運用的語文論文")
- 教學閲讀課文，需要教師的講解指導，但比重比講讀教學小，而且只是舉一隅的性質，讓學生得到啟發後能舉一反三，練習運用從講讀課文學到的讀寫知識。因此，要“放”和“扶”結合，引導學生通過實踐，把讀寫的知識轉化為能力。“放”是指增強獨立性，放手讓學生閲讀實踐，讀懂課文。對一般訓練...
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![文言文練習：論語，孟子]( "文言文練習：論語，孟子")
- 閲讀下面的文字，完成題目。（12分）①子曰：躬自厚而薄責於人，則遠怨矣！（《論語·衞靈公》）②子曰：伯夷、叔齊不念舊惡，怨是用希①。（《論語·公冶長》）③孟子曰：愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸己。（《孟子·離婁上》）【注】①是用：因此。希：同稀少，少。（1）結...
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![談合作學習理論在英語教學中的運用論文]( "談合作學習理論在英語教學中的運用論文")
- 摘要：合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。開展英語合作學習是實踐新課程標準的重要途徑。本文筆者結合自己的教學實踐就如何在英語教學中開展合作學習進行了探討。關鍵詞：英語教學合作學習教學質量途徑深化教學改革，全面提高學...
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![《論語》選段文言文練習]( "《論語》選段文言文練習")
- 閲讀下面兩個文段，完成16—19題。（共8分）（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閲金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）（二）子曰：“賢哉，回①也！...
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![合運算練習題]( "合運算練習題")
- 1.説一説先算什麼，再計算。844＋1268－3612====2.比一比，算一算。160403160＋403120－30412030－43.計算。42060＋2562－4515963－2532＋65134.按要求寫算式。1646（1）方框中的.數＋三角形中的數圓中的數（2）圓中的數－方框中的數三角形中的數智力衝浪：你能用下面的撲克牌計算24點嗎？列出算式。5678...
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- 數學可以訓練你的思維能力，思維方式。當然最重要的是與自己能在社會上生活有關，你想找到好的工作，基本都是和數學都是有關係的。那麼下面是小編整理的混合運算練習題，希望對你有所幫助。小學二年級數學下冊混合運算試題一、口算（1）42÷7＝（2）9×5＝（3）28÷4＝（4）35÷7=（5）21＋32＝（6）19＋17＝（7）28＋9＝（8）36＋5＝（9）2...
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![扶不扶議論文]( "扶不扶議論文")
- 無論在學習或是工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的扶不扶議論文，歡迎大家分享。扶不扶議論文1現在人們都在糾結一個問題，如果有老年人摔倒了，該不該扶呢？有些老年人，並不是真的...
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![武術套路練習中運動訓練原則的應用論文]( "武術套路練習中運動訓練原則的應用論文")
- 人，是社會的主體，具有主觀能動性，可以改造自然。原則是人們説話或行事所依據的法則和標準，原則是由人們根據其對客觀事物運動內在規律的認識而制定的，科學的原則即是人們對客觀規律正確認識的反映。俗話説":沒有規矩不成方圓".原則對於人們的行為給予指導、予以約束，幫助人們的...
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![多渠道開放的習作訓練小學教學論文]( "多渠道開放的習作訓練小學教學論文")
- 作文教學是語文教學的重要組成部分，是對學生書面語言表達能力、觀察思維能力和思想認識能力的綜合訓練。提高學生作文能力的關鍵在於引導學生多渠道、多形式的書面表達。因此，我們提出了小學階段練筆量不少於20萬字的習作訓練要求。一、樹立“大習作觀”習作不只是作文課的...
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![論語文訓練與偽訓練的論文]( "論語文訓練與偽訓練的論文")
- 任何學科的學習均離不開實踐訓練，相比較而言，語文學科顯得尤為突出。數學中的許多公式，物理中的許多定律，你記住了就能解決一些問題，比如二元一次方程的求根公式，牛頓的萬有引力定律等，學生完全可以根據這些公式、定律來解題；語文學科則不同，僅以作文而論，老師講文章結構要“鳳頭、...
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![《論語》十則練習題]( "《論語》十則練習題")
- 導語：論語十則原是人教版七年級上冊語文課本中的一課，選自《論語譯註》。《論語》是記載孔子及其一部分弟子言行的語錄體文集，儒家經典著作之一。下面是小編整理的《論語》十則練習題。希望能幫到你！1、填空：（19分）⑴《論語》是記錄的一部書，是家經典著作之一，是由收集整理而成。...
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![關於《論語》的文言文練習題]( "關於《論語》的文言文練習題")
- 閲讀下面《論語》選段，回答問題。（6分）子貢：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。”（《論語·學而》）子曰：“不憤不啟；不悱不發；舉一隅，不以三隅反；則不復...
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![利用開放型習題練習培養學生的思維能力論文]( "利用開放型習題練習培養學生的思維能力論文")
- 一、運用不定型開放題培養學生思維的深刻性不定型開放題，所給條件包含着答案不唯一的因素，在解題的過程中，必須利用已有的知識，結合有關條件，從不同的角度對問題作全面分析，正確判斷，得出結論，從而培養學生思維的深刻性。例如，學習分數時，學生對“分率”和“用分數表示的具體數量”...
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![產品設計構成訓練的運用論文]( "產品設計構成訓練的運用論文")
- 工業設計專業產品設計教學現狀很多本科院校在對待專業基礎課程的教學時，單純的對於課程進行探究，很少考慮與後續專業課程的學習銜接和過渡問題。這是未從本質上思考教學目的，割裂了教學的過程屬性。例如工業設計專業相關的設計知識是描述性的，而非概念化的，是關聯性的而非獨立...
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![《論語》練習題及分析]( "《論語》練習題及分析")
- 《論語》子曰：學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎?曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?子曰：温故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。子曰：見賢思齊焉，見不...
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![到底扶不扶議論文]( "到底扶不扶議論文")
- 一個陽光明媚的午後，男孩與他的媽媽漫步在小區的小巷子裏。陽光透過樹葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。突然，前面傳來了哇哇的大哭聲，男孩和媽媽順着聲音向前走去，看見了一個趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔細一看，原來是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢非常嚴重...
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![課文論語的練習題，]( "課文論語的練習題，")
- 閲讀《論語》(節選)，完成小題。(10分)子曰：“學而時習之，不亦説乎?”子曰：“温故而知新，可以為師矣。”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”小題1:給下面劃線的詞注音。(2分)學而不思則罔()思而不學則殆()小題2:解釋下面劃...
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![有理數的混合運算練習題總結]( "有理數的混合運算練習題總結")
- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的有理數的混合運算練習題總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。基礎訓練一、...
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- 一、直接寫得數。×=×=×=10-×=0×=×4=×=××=二、計算下面各題。×+5.4×(+)××18（+）×4+×-15×(3-)+(-)×(-)×(+)三、解決問題。1.超市有男職工44人,女職工36人,男、女職工各佔超市總人數的幾分之幾？男職工人數是女職工人數的幾倍？2．一批貨共600噸，已經運走了250噸，運...
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![《論語》練習題及答案]( "《論語》練習題及答案")
- 學習完了初一語文中的《論語》，大家覺得自己是否已經掌握了所學的知識呢？下面小編帶來《論語》練習題及答案，歡迎大家閲讀參考。閲讀課文《論語》一、二、三、七則，完成1～6題。1、把空缺的句子補上。擇其善者而從之，______________________。2、給下列加粗的.字注音。人不知而...
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![論語十則練習題]( "論語十則練習題")
- 《論語》十則第一部分：1.給下列加點字注音：（6分）論語（）不亦説乎（）不愠（）三省（）罔（）殆（）2.填空：（5分）《論語》是記錄的一部書。是家經典著作之一。孔子，時期魯國人，我國古代偉大的、。3.解釋下列詞語的意思：（8分）⑴學而時習之，不亦説乎（説：）⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎（三省：）⑶與朋友交而不信乎（信：）⑷温...
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![小學語文閲讀教學中合作學習的運用論文]( "小學語文閲讀教學中合作學習的運用論文")
- 眾所周知，閲讀作為小學語文教學中的重要組成部分，在學生的學習以及生活中有至關重要的地位，它是學生認識世界的窗口，也是幫助學生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀的重要途徑。就小學生而言，學會閲讀既有利於擴寬學生的知識面，也有利於提高學生辨別是非的能力，最終實現學生的...
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![論語文言文練習題]( "論語文言文練習題")
- 子曰：學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎?曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?子曰：温故而知新，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。子曰：見賢思齊焉，見不賢而內...
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![小學數學綜合運用的試題練習]( "小學數學綜合運用的試題練習")
- 1、問問看書，從第一頁看起，每天看7頁，看了3天，第4天從第幾頁看起?2、一張方桌坐4人，2張呢?7張呢?3、一根長繩，對摺3次後每段長5米，這段繩子原來長几米?4.小朋友排隊上車，從前數，小小排第3，從後數還排第3，這樣等車的人有3排，車站上有多少人?5、一道除法題，除數是6，小光把被除數的個位和...
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- 一、選擇題(每小題5分，共30分)1.已知集合A={1，3，5，7，9}，B={0，3，6，9，12}，則A∩B=()A.{3，5}B.{3，6}C.{3，7}D.{3，9}2.設集合A={x|2≤x4}，B={x|3x-7≥8-2x}，則A∪B等於()A.{x|x≥3}B.{x|x≥2}C.{x|2≤x3}D.{x|x≥4}3.集合A={0，2，a}，B={1，}.若A∪B={0，1，2，4，16}，則a的值為()A.0B.1C.2D.44.滿足M{}，且M∩{}...
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文書都
