![《孔孟》教學設計示例 教案教學設計]( "《孔孟》教學設計示例 教案教學設計")
- 《孔孟》教學設計示例教學設想本課文擬用一個教學時完成。如有可能，建議語、政、歷三科老師能集中一起備課，從各自學科的特點分析本課文，以講座的形式向同學們講授，亦可從文科綜合的角度，不光是從語文的角度，可以揉進哲學、歷史等學科知識，考查學生對本篇課文的理解。教學目標知...
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![《入學教育》教學設計示例]( "《入學教育》教學設計示例")
- 教材分析這堂課以“學習語文真快樂”為主題。畫面上，學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看着黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。教材處理由於課時較緊張，所以我把這兩...
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![孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計]( "孔孟(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《孔孟》教案《孔孟》教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學...
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![《e》教學設計示例]( "《e》教學設計示例")
- 《e》教學設計示例《e》教學設計示例教學目標1?學會單韻母ｅ，能讀準音和它的四聲；認清形，能正確書寫。2?在教師的指導下誦讀古詩，並背下來。教學準備拼音卡片、投影、課件。教學重、難點讀準ｅ的音，並正確書寫。課時安排1課時。教學過程一、創設情景，複習引入1?複習ɑ、ｏ。（出示課件1...
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![《學步》教學設計示例]( "《學步》教學設計示例")
- 《學步》教學設計示例《學步》教學設計示例教學目標：1、理解“生命的過程，大概就是學步和尋路的過程”這句話的含義，體會“學步”和“人生”的內在聯繫。2、試着背誦課文的重點段。教學過程一、朗讀詞語，檢測預習搖搖晃晃踉踉蹌蹌躍躍欲試樂此不疲大吃一驚防不勝防心如刀割腳...
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![《孔孟》備課筆記 教案教學設計]( "《孔孟》備課筆記 教案教學設計")
- 中學語文魏華中一、課文悟讀在中國思想史上，儒家思想博大精深，歷經千年而不朽。作為儒家思想代表人物的孔子和孟子，確實是非凡智慧的集大成者，他們獨具如炬慧眼，神思澄明如水，他們的思想代表一個理性的社會秩序。他們就像現代的基督徒，相信道德的力量，相信教育的力量，相信文化傳統...
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![孔孟教學設計]( "孔孟教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的孔孟教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。孔孟教學設計1教...
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![《孔孟》教學設計]( "《孔孟》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《孔孟》教學設計，希望能夠幫助到大家。《孔孟》教學設計1教學設想本課文擬用一個教學時完成。如有可能，...
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![圖案教學設計示例]( "圖案教學設計示例")
- 【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第36頁圖案設計。【教學目標】1、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。2、結合圖案設計的過程，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的...
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![孔孟論學 教案教學設計]( "孔孟論學 教案教學設計")
- 【教學目標】1．理解孔子、孟子論學的角度和具體意義。2．背誦孔子的四則語錄，熟讀孟子的兩則語錄。3．積累文言詞彙。教學重點：1．積累文學常識及文言詞。2．理解孔孟論學的具體含義。教學難點：理解孔孟言論所闡明的道理。課時：第一課時教學過程：一、複習上一篇文言文默寫反饋。二、齊...
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![《孔孟》教案設計]( "《孔孟》教案設計")
- ［教學目標］瞭解孔孟思想言行的不同以及產生的不同的原因；［教學重點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［教學難點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［課時安排］一課時［教學過程］第一課時一、導入孔孟同是儒家的代表人物，前者被尊為聖人，後者被尊為亞聖，都對後世產生了巨大的影響。我們常...
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![《畫》教案設計示例]( "《畫》教案設計示例")
- 《畫》教案設計示例【課前透視】《畫》是一首五言謎語詩。課文扣住畫這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述。本課配有一幅精美的山水畫，畫上有山、有水、有花、有鳥，鳥語花香、山水相襯，給人以無限的美感。這是學生入學後接觸的第一篇課文，謎語詩的內容淺顯易懂，很多學生在學習課...
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![《畫》教學設計示例]( "《畫》教學設計示例")
- 【教學目標】１、認識１１個生字，會寫人、火、文、六４個字。認識兩個偏旁忄、凵。２、瞭解遠和近，有和無，來和去是意思相反的詞。３、正確流利地朗讀課文。背誦課文。４、理解課文內容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。激發熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。【教學重難點】本課的教學重點是識字...
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![《孔雀東南飛》教學設計 教案教學設計]( "《孔雀東南飛》教學設計 教案教學設計")
- 《孔雀東南飛》教學設計一、教學目標1．學習敍事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。２．瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。３．瞭解偏義複詞、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。掌握“相”、“自”、“見”在不同語境裏的用法。4．注...
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![《孔孟》精品教案設計 教案教學設計]( "《孔孟》精品教案設計 教案教學設計")
- 《孔孟》精品教案設計［教學目標］1．把握每段的要點，明確孔孟二者的差異。2．作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。３．學習結合時代背景分析文化現象的方法。４．積累詞語，掌握成語的用法。５．感悟文化與文化現象。［教學重點］１．作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼２．學習結合...
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![《貓》教學設計示例]( "《貓》教學設計示例")
- 《貓》教學設計示例《貓》教學設計示例學習目標：1正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經歷。2鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現。3比較本文與《貓》在寫法上的異同點。第一課時重點：⑴整體感知課文內容，體會文章表達的思想感...
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- 教學目標：品評聖人的思想體系，認識其思想的合理性與侷限性。教學難點：對文中引用的《論語》語句的理解。教學課時：如果佈置了課前預習，可用一課時；否則，用兩課時。教學步驟：一、導入新課山東省南部與江蘇交界處有一大湖，煙波浩淼，荷花繁茂，名曰“微山湖”。湖中有微山島，島上有三座碩...
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![孔乙己 教案教學設計]( "孔乙己 教案教學設計")
- 會裏初中樑月教學內容：初中語文第三冊第三單元小説《孔乙己》第二課時。內容簡介：作品通過孔乙己這一受封建科舉制度摧殘的下層知識分子形象的塑造，揭示了封建科舉制度的腐朽，鞭撻了社會關係的冷漠。教學重點：分析孔乙己的形象。教學難點：認識孔乙己悲劇的根源。媒體運用：錄音機...
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![孔孟論學習教學設計]( "孔孟論學習教學設計")
- 孔孟論學習教學設計課前預習：瞭解作者相關資料，並蒐集相關名言背誦。相關課程標準：“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養，提高文化品位”“淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。”“初步掌握學習語文的基本...
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![孔孟(教師中心稿) 教案教學設計]( "孔孟(教師中心稿) 教案教學設計")
- 鄧浩黃仁宇教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學導入：通過複習前...
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![《e》教案設計示例]( "《e》教案設計示例")
- 《e》教案設計示例《e》教案設計示例教學目標1學會單韻母ｅ，能讀準音和它的四聲；認清形，能正確書寫。2在教師的指導下誦讀古詩，並背下來。教學準備拼音卡片、投影、課件。教學重、難點讀準ｅ的音，並正確書寫。課時安排1課時。教學過程一、創設情景，複習引入1複習ɑ、ｏ。（出示課件1）拼...
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![《藥》教案設計示例]( "《藥》教案設計示例")
- 《藥》教案設計示例《藥》教案設計示例現行高中語文課本第三冊小説單元中有魯迅名著《藥》，像這樣的名篇,無論思想成就或是藝術成就,在高中階段所選的課文，乃至整個現代文學作品中，都是不可多得的上乘作品，藥教案示例二。《藥》主題藴義深邃，人物形象生動傳神，具有很高的典型性...
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![《勸學》教案設計示例]( "《勸學》教案設計示例")
- 教學目的1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）”等古今字和通假字。3、理解從三個角度論述中心論...
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![入學教育教學設計示例]( "入學教育教學設計示例")
- 入學教育教學設計示例教材分析這堂課以學習語文真快樂為主題。畫面上，學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。老師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看着黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。教材處理由於課時較...
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![Lesson 99教學設計示例 Lesson 99教學設計示例]( "Lesson 99教學設計示例 Lesson 99教學設計示例")
- Lesson99教學設計示例Lesson99教學設計示例一、教學目標1．知識目標區別一般過去時態和過去進行時態。2．能力目標能夠區分在什麼情況下用過去時態，什麼情況下用過去進行時態。3．情感目標教育學生要注意交通安全。二、教具錄音機；在教室一角佈置一個“交通事故現場”。三、課堂...
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