![語文複習字詞教案]( "語文複習字詞教案")
- 語文複習字詞教案一、導入。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能乘上去滑雪場的...
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![語文複習教案]( "語文複習教案")
- 語文複習教案第一單元第一課一複習生詞二背誦最後一段（共兩句，最後是省略號）三課文中作者的感情是自豪、讚美，體現了民族團結的精神。四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、這是一所什麼樣的學校？（美麗、團結）第二課一、生詞二、課文感情：熱愛大自然...
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![《論語十則》複習教案]( "《論語十則》複習教案")
- 《論語十則》複習教案《論語十則》複習教案文學常識《論語》：記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，儒家經典著作之一，《〈論語〉十則》複習教案。孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創始人。一、重點詞語1、通假字：不亦説乎“説”(yuè)通“...
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![《識字複習》教案]( "《識字複習》教案")
- 複習目標：1、要求學生能跟據先橫後豎、先撇後捺、從上到下、先裏頭後封口、先中間後兩邊、從外到內的漢字書寫規則舉例子，掌握寫好漢字的方法。2、能準確辨別平舌音、翹舌音、前鼻音、後鼻音、鼻音和邊音的字，並掌握辨別字音的方法。小學語文第一冊字複習教學設計3、增強識...
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![語文文言文虛詞複習教案]( "語文文言文虛詞複習教案")
- 學習要點：掌握“而”“何”“乎”虛詞的用法學習過程一、考點闡釋《考試大綱》明確有18個虛詞：【而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之】“在文中的用法”，就是在文言文閲讀材料的上下文中確定某個虛詞的具體意義和作用。複習文言虛詞，一...
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![語文複習字詞的教案]( "語文複習字詞的教案")
- 語文複習字詞的教案複習課.教案一、導入。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能...
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![詞類活用複習教案]( "詞類活用複習教案")
- 教學目標：1、使學生弄清楚古代漢語詞類的劃分和句子成分組成；2、詞類活用的基本規律，以及如何運用規律解答試題；3、引導學生運用本次課的方法，能自行歸納其他文言知識規律。教學重點：引導學生正確、快速判斷出活用詞，根據活用的常見規律，明確活用類型。教學難點：古代漢語詞類的劃...
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![語文複習字詞教案設計]( "語文複習字詞教案設計")
- 語文複習字詞教案設計一、導入。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能乘上去滑雪...
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![關於反義詞的語文複習教案]( "關於反義詞的語文複習教案")
- 語言活動:複習反義詞(大班)活動指導思想幼兒教育應通過“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的，語文教案－複習反義詞。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象，創造性、綜合性、趣味性地開展語言遊戲活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，促進幼兒語言發展，提高幼...
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- 【基礎知識網絡總結與鞏固】複習中考對於名詞的考查側重點1可數名詞的複數2不可數名詞的量3名詞所有格的用法4名詞的句法作用5詞義辨析6名詞與主謂一致考查形式主要有：單項選擇、完形填空、選詞填空、書面表達等題型考點一．單數和複數1可數名詞有單數和複數兩種形式。複數...
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![複習教案]( "複習教案")
- 複習教案1一、學習目標：1、使學生對長正方體的有關概念掌握得更加牢固。2、進一步掌握長正方體的表面積和體積的計算。3、體積單位的進率。二、課前預習一、複習單元的主要內容：（板書：長方體和正方體）問：看到課題你能想到到哪些知識？1、特徵及關係：長方體正方體頂點8個8個面6個（相...
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![高三語文複習教案]( "高三語文複習教案")
- 高三語文複習教案教學內容：小説閲讀概述教學目標：1．明確文學類文本閲讀的要求（考試説明）。2．掌握小説閲讀的一般方法。教學重點：1．瞭解江蘇高考的命題特點。2．掌握小説閲讀的一般步驟和方法。3．掌握小説閲讀的策略。教學難點：掌握小説閲讀的答題方法。教學過程：一、新課導入在傳統的...
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![語文寫字複習教案]( "語文寫字複習教案")
- 語文寫字複習教案時間四課時第一課時目的：1、辨析易寫錯的字。2、學習部首查字法，培養學生獨立識字的能力。一、導入揭題完成第一、二題二、教學第一題：寫下面的字。要仔細看，認真寫。1、認讀要寫的字。2、想想：哪個地方不要多一點，哪個地方不要少一點，哪些地方不要少一橫。3、...
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![複習字詞教案設計]( "複習字詞教案設計")
- 複習字詞教案設計一、導入。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能乘上去滑雪場的...
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![中考英語動詞的複習教案]( "中考英語動詞的複習教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的.中考英語動詞的複習教案，歡迎大家分享。一、只接動名詞做賓語1、bebusydoing忙於做2、beusedtodoing習慣於做3、beus...
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![複習複韻母語文教案設計]( "複習複韻母語文教案設計")
- 複習複韻母語文教案設計教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫。2、能夠正確拼讀音節，連接相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。4、能夠根據音節看清圖意，看圖説幾句話，明白互相謙讓的道理。5、能夠正確認讀詞語，並會恰當使用。6...
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![漢語拼音複習教案]( "漢語拼音複習教案")
- 教學目標：複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並藉助漢語拼音認識日常生活中常用的字。教學重點：1．複習聲母、韻母及整體認讀音節；2．拼讀音節練習。教學過程：一、記一記聲母和韻母（一）聲母1．出示聲母：這裏面的所有的字母叫什麼？（聲母）讀他們的發音是有特點的，你們還記得嗎？2．大家按順序讀...
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![四年級語文詞語複習教案]( "四年級語文詞語複習教案")
- 一、複習要求1、能熟練地進行詞語配搭。2、正確地找出近義詞，反義詞。找出不同一類的一個詞。二、複習過程1、把下列的詞語恰當地用直線連起來。精緻的眼睛紅紅的草地愉快的友誼藍藍的天空熱情的木船白白的雪花真摯的事情綠綠的太陽2、寫出下列各詞的近義詞。芬芳（）緩緩（）破舊...
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![會考文言文虛詞複習教案]( "會考文言文虛詞複習教案")
- 教學目標：掌握15個文言虛詞教學重難點：掌握15個文言虛詞教學時間：5課時教學過程：第一課時1、而一、第二人稱代詞，可譯成“你”“你的”。某所，而母立於茲。二、連詞。表並列、承接、轉折等關係。1、蟹六跪而二鰲表並列2、驪山北構而西折表承接3、泉涓涓而始流表修飾4、敢怒而不...
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- 第一課時教學目標：1、認讀6個單韻母和10個聲母，能比較形近的聲韻母。2、看圖拼讀音節，會把音節和相應的事物聯繫起來。3、認讀鞏固學過的字。教學重難點：1、區分比較形近聲韻母的音和形。2、鞏固學過的生字。教學準備：拼音字母卡片，生字卡片。教學過程：一、讀字母：1、學生自由讀...
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![語文韻母複習教案]( "語文韻母複習教案")
- 語文韻母複習教案語文韻母複習教案一、教材説明本次複習包括四項內容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節，並恰當地和圖連起來。三是認讀詞語。四是讀兒歌並動手拼一拼。二、教學建議(一)教學準備ｉ、ｅ、ｕ、ｒ四個字母和八個複韻母、一個特殊韻母ｅｒ的卡片；鐵絲做的三個圈圈和三條直線...
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![語文期末複習教案]( "語文期末複習教案")
- 語文期末複習教案期末考快來了，大家進入了考試備戰時期，一個好的期末複習教案有利於幫助學生更好地學校，下面小編整理了有關語文期末複習教案，希望能幫助到你！時間：五課時第一課時目的1、複習鞏固（漢語拼音字母表），學會用音序查字法查字典，第四冊複習四。2、積累本單元的詞語，要求會...
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![字詞複習教案設計]( "字詞複習教案設計")
- 字詞複習教案設計一、導入。冬天到了，外面天寒地凍。可是北方獨有的冰雪卻為我們帶了無窮的樂趣。今天讓我們到滑雪勝地去感受滑雪帶來的歡樂！二、過程：（一）、乘着火車去滑雪。（給拼音填漢字）“火車五分鐘之後就出發了，如果同學們能成功地填寫完音節下面的漢字，就能乘上去滑雪場的...
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![語文拼音複習教案]( "語文拼音複習教案")
- 語文拼音複習教案學習目標⑴複習複韻母、鼻韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。⑵通過給動物掛牌、聯繫生活實際拼讀音節、拼讀兒歌等多種形式的遊戲活動，使學生更熟練、準確地拼讀音節。⑶通過看圖講故事，進行觀察、表達、思維地綜合練習。⑷鞏固所學的漢字，讓學生準確認讀。⑸對...
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![小學語文成語複習教案]( "小學語文成語複習教案")
- 一、活動目的：通過本次活動，提高學生了解和運用成語的能力。同時，在活動中培養學生的聽力,語言表達、寫作、合作學習等多方面的能力，調動學生學習語文的積極性。二、活動準備：1、把學生分成8個小組。2、每組請一名學生按成語的意思練習表演。3、指導學生通過校圖書館、上網查...
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