![次北固山下擴寫作文「新」]( "次北固山下擴寫作文「新」")
- 擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。以下是小編整理的次北固山下擴寫作文範文，希望對你有幫助哦次北固山下擴寫作文一：提到北固山，第一個想到的必然是山，我便開始了爬山之旅。北固山雖沒有峨眉山那麼熱，也沒有泰山那麼出名，更沒有黃山那麼秀麗...
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- 兩岸是青山，我被鎖在這一汪碧綠之中。辨不太清東南西北，沒有家的庇護，哪兒都是迷茫。雲，臨於我的頭頂，彷彿一伸手就能觸到，這麼近又那麼遠，正如我思鄉的愁緒一樣。家在很遠的地方，可卻從來沒離過我的'心，那麼遠又這麼近。潮漲了，滿到幾乎要溢出來。我放眼望去，是一種不着邊際的遼闊...
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- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過賞析吧，以下是小編為大家收集的次北固山下賞析，歡迎閲讀與收藏。王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。《流年似水鄉情如歌》賞析王灣，洛陽人。公元712年中進士，次年（唐玄宗...
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![次北固山下擴的寫作文]( "次北固山下擴的寫作文")
- 我坐在船舶上，輕輕地順着綠水行進。下面是小編整理的一些擴寫的作文，歡迎查閲，謝謝!次北固山下擴寫行舟江上，觀看江景，只見風平浪靜，恰逢潮水漲滿之時，兩岸之間，水面寬廣無比，卻一覽無餘，真如萬畝景象盡收眼底，真乃快事。若風起雲湧，風正對而吹之，一葉孤帆傲然聳立於江面之上，如懸於天...
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![次北固山下改寫成作文]( "次北固山下改寫成作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的次北固山下改寫成作文，歡迎大家分享。次北固山下改寫成作文1我旅途在青山外，行船在綠水前，要問我是誰—王灣，一個不算有名，但寫...
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- 提到北固山，第一個想到的必然是山，我便開始了爬山之旅。北固山雖沒有峨眉山那麼熱，也沒有泰山那麼出名，更沒有黃山那麼秀麗。但它有獨特的地方，那就是靜。這裏稱不上寂靜，在爬山的過程中，總會聽見鳥兒悦耳的歌聲以及蟲兒們個性化的伴奏，但那絕不是噪音，它給人一種寧靜的感覺，讓人倍...
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![改寫次北固山下作文]( "改寫次北固山下作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的改寫次北固山下作文，歡迎大家分享...
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![次北固山下擴寫作文]( "次北固山下擴寫作文")
- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。次北固山下擴寫一：船家搖櫓的聲音將我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至...
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- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。次北固山下擴寫一：黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有……一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一...
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![古詩《次北固山下》擴寫]( "古詩《次北固山下》擴寫")
- 擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。小編整理了相關的作文範文，快來欣賞吧。古詩《次北固山下》擴寫【篇一】我出去遊玩，恰巧路過了次北山。我在船上看着船兒正泛着蔚藍的的江水前進。我看到了許多美麗的景色：春天的潮水正漲到兩岸，這時看上...
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![《次北固山下》改寫作文]( "《次北固山下》改寫作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的《次北固山下》改寫作文，歡迎大家分享。《次北固山下》改寫作文1船家搖櫓的聲音將我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一...
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![次北固山下擴寫作文9篇]( "次北固山下擴寫作文9篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的次北固山下擴寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。次北固山下擴寫作文1黎明將要來臨，江面安靜...
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- 清晨，一滴雨露在樹葉上頑皮地跳着，一不小心落到了水裏，泛起一圈圈漣漪。唐代詩人王灣，坐着小船，沉默地看着一滴滴露珠落入水中。他現在正在北固山外，乘着一隻小船孤單地前行。他默默地想：我因想考取狀元而離家遠行，當時，我的兒子只有一歲多，現在應當會幹許多事了吧。如今，我漂泊在北...
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- 《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。抒發了作者深深的思鄉之情。一起來欣賞一下這首思鄉詩吧!次北固山下作者：王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。《次北固山下》賞析從海日東昇，春意萌動，放舟於綠水之上，聯想...
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- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。次北固山下擴寫一：船家搖櫓的聲音將我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至...
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![次北固山下擴寫作文三篇]( "次北固山下擴寫作文三篇")
- 次北固山下散文擴寫一一條彎曲幽深的小路，蜿蜒伸向初春的青山，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠閒自得，隨意遊蕩。潮水漫漲起來，卻讓江岸顯得逾發寬闊，水面被風吹皺，搖盪輕輕的一片孤帆。陽光從海上瀰漫起來，猶如光的芒刺，點破殘夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你來得這麼早，去年的...
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![次北固山下散文擴寫三篇]( "次北固山下散文擴寫三篇")
- 次北固山下散文擴寫一一條彎曲幽深的小路，蜿蜒伸向初春的青山，我的小船漂浮在山前澄清的碧水上，悠閒自得，隨意遊蕩。潮水漫漲起來，卻讓江岸顯得逾發寬闊，水面被風吹皺，搖盪輕輕的一片孤帆。陽光從海上瀰漫起來，猶如光的芒刺，點破殘夜，拂去黑暗，吐露霞光，江南的春啊，你來得這麼早，去年的...
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- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。以下是關於次北固山下擴寫作文650字，供大家參考。次北固山下擴寫650字（一）我是一個喜歡遊山玩水的人，我覺得多走多看，能有更多的感觸，寫...
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![《次北固山下》課件]( "《次北固山下》課件")
- 教學目的1、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。3、學習一點詩的韻律知識。教學設想1、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的領會。2、以多種形式加強誦讀，在熟...
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- 古詩《次北固山下》擴寫【篇一】我出去遊玩，恰巧路過了次北山。我在船上看着船兒正泛着蔚藍的的江水前進。我看到了許多美麗的景色：春天的潮水正漲到兩岸，這時看上去江面更寬闊，此時正好順風，而小船現在正好把帆兒高高的掛起，這使得行船的速度快了起來。紅日用自己的力量衝破了...
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![對《次北固山下》的擴寫]( "對《次北固山下》的擴寫")
- 黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有……一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一行熱淚早已順着臉頰流下來——我一個遊子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒有父母愛的呵護……哎！船舶順着綠水緩緩行進。我站在船頭上，凝視着那一望無際的江面，不禁...
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![《次北固山下》教案]( "《次北固山下》教案")
- 教學目標：1．掌握詩歌的內容並背誦全詩。2．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。3．感受中國詩歌的思鄉主題。教學過程：（一）導入新課王灣，洛陽人，一個生卒年不詳的唐朝詩人，但今天我們仍記得他的名字，就是因為他寫下了《次北固山下》這首千古傳頌的詩歌，這就是我們常説的“人以詩傳”啊。（二）朗讀...
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![次北固山下改寫作文]( "次北固山下改寫作文")
- 導語：我站在船頭上，凝視着那一望無際的江面，不禁感慨萬千。下面是小編整理的一些改寫的作文，歡迎查閲，謝謝!次北固山下改寫作文(一)客路青山外，行舟綠水前。山青了，水綠了，天氣暖和了。飄流他鄉的遊子已經踏上遠在青山之外的路途，載着歸客的行舟也開始行進在綠如綿綿藍草的江水之...
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- 船家搖櫓的聲音將我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途終點可能還在山那邊的那邊。山的倒影拉的好長，小舟悄悄地在翠綠色的明鏡似的湖面上行駛，好像生怕把什麼驚醒似的'。晚霞映照着湖...
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![【熱門】次北固山下擴寫作文3篇]( "【熱門】次北固山下擴寫作文3篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的次北固山下擴寫作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。次北固山下擴寫作文1一條彎曲幽深的.小路，蜿蜒伸向初春的...
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