![“自主學讀”閲讀模式經驗談的論文]( "“自主學讀”閲讀模式經驗談的論文")
- 學校在教學過程中運用多種方式培養學生的主動性和創造精神，為其將來能獨立面對世界打好基礎。這是教育教學深入改革的要求，是學校全面實施教育功能的需要，也是我們每個教育工作者的責任。在語文教學過程中讓學生自主學習，掌握閲讀本領，是語文教學這一工具學科的教學任務。學生...
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![《讀大學，究竟讀什麼》讀後感]( "《讀大學，究竟讀什麼》讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《讀大學，究竟讀什麼》讀後感，希望能夠幫助到大家。剛進入大學時，我感覺到一些的迷惘。因為我一直以來所追求的目標已經告一段落了...
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![《科學讀本》小學生讀後感]( "《科學讀本》小學生讀後感")
- 在我的枕邊放着一本書，這本書叫《科學讀本》。這本書是《科學讀本》系列讀物中的一本，一共分九冊。我現在看的這本封面上畫着一隻小蝸牛，它背上駝着一座城堡，趴在綠油油的草地上。看到這麼可愛的封面，我就迫不及待地翻開了這本書。首先我看到的是“致小讀者”，它告訴我們這本書...
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- 《竊讀記》這篇文章，講了作者林海音小時候因家庭貧困而買不起書，所以想盡了辦法去書店竊讀。每當書店的日光燈忽地亮了起來，林海音才依依不捨地離開。有時，為了一本書，還會跑幾家書店呢。我敬仰她這種對知識的渴求和對書的熱愛的精神。文章裏國文老師説的話讓我印象最深，想想這...
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![精讀與略讀教學設計]( "精讀與略讀教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的精讀與略讀教學設計，歡迎閲讀與收藏。精讀與略讀教學設計1...
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![《國學經典誦讀》——讀後感]( "《國學經典誦讀》——讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《國學經典誦讀》——讀後感，希望能夠幫助到大家。以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子，從不懂什麼叫謙虛，就拿一個故事來説吧！一次，我的作文被刊登在校級刊物...
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![讀讀背背的教學設計]( "讀讀背背的教學設計")
- 一、教學目標1、學會誦讀8個成語，讀準字音瞭解成語的意思；通讀《古今賢文勸學篇（上）》的內容，大體瞭解句意。2、能運用8個成語概括《卧薪嚐膽》的主要內容；根據具體的語境，恰當使用的名言警句。二、教學重難點在具體的語境下恰當使用名言警句。三、教學準備多媒體課件四、教學過...
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![《讓學生學會閲讀》讀書筆記]( "《讓學生學會閲讀》讀書筆記")
- 當品味完一本著作後，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《讓學生學會閲讀》讀書筆記，希望對大家有所幫助。《讓學生學會閲讀》讀書筆記1最近，我拜讀了蔣軍晶老師寫的《讓學生學會閲讀》一書...
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![讀《名牌大學,讀什麼》讀後感]( "讀《名牌大學,讀什麼》讀後感")
- 細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的讀《名牌大學，讀什麼》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。這一年我幾乎就是在半工作半休息的狀態裏度過的，放了一個長假，盡情地享受懶...
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![讀科學書的讀後感]( "讀科學書的讀後感")
- 讀科學書的讀後感（一）我讀了《航空到航天》這本書後，懂得了一些關於飛機的知識，就讓我給你們介紹一下吧！很久很久以前，人們就夢想像鳥兒一樣在天空中飛。有人嘗試過用羽毛編織成大翅膀綁在身上去天空中飛翔，可是都失敗了。1903年12月17日，由萊特兄弟研製的飛行者1號在美國北部卡...
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![讀《刻意學習》讀後感]( "讀《刻意學習》讀後感")
- 認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀《刻意學習》讀後感，歡迎閲讀與收藏。“如果你不做點事，我的文字對你毫無意義”。讀完公司發的新書《刻意學習》之後，後記這個標題在我的腦...
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![《科學讀本》讀後感]( "《科學讀本》讀後感")
- 在我的枕邊放着一本書，這本書叫《科學讀本》。這本書是《科學讀本》系列讀物中的一本，一共分九冊。我現在看的這本封面上畫着一隻小蝸牛，它背上駝着一座城堡，趴在綠油油的草地上。看到這麼可愛的封面，我就迫不及待地翻開了這本書。首先我看到的是“致小讀者”，它告訴我們這本書...
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![《竊讀記》的小學讀後感]( "《竊讀記》的小學讀後感")
- 《竊讀記》中“竊”總有一絲不光彩的含義，“竊讀”？懷着好奇，我仔細地品味這篇文章。“放學後急匆匆地從學校趕到這裏”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴裏塞着零食，還欣賞着電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！幹嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這裏，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣...
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![讀者的讀後感_小學生讀後感]( "讀者的讀後感_小學生讀後感")
- 讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀者的讀後感_小學生讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉——題記寒假剛開始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，...
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![《讀大學究竟讀什麼》讀書筆記]( "《讀大學究竟讀什麼》讀書筆記")
- 讀完一本名著以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《讀大學究竟讀什麼》讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。踏入佛大的校園，體驗大學的生活已有大半個學期了。在這個不長不短的日子裏，面對學校安...
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![《科學讀本》讀後感範文]( "《科學讀本》讀後感範文")
- 上課時，我們的姜老師給我們做實驗，我睜着大眼睛看着實驗，覺得有趣極了。哦，原來這就是“熱脹冷縮”啊！下課後我認真的'讀了《科學讀本》。夏天，氣温升高到20度以上，有很多物體會膨脹，包括空氣；冬天就正好相反，物體大部分會收縮。鐵軌之間要留一段距離，高壓線不能繃得太緊，就是因為怕...
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![小學生讀書讀後感]( "小學生讀書讀後感")
- 小學生讀書讀後感（一）讀完《醜小鴨》這篇文章後，我懂得了不能以貌取人，不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一隻美麗的白天鵝。也有些人小時候長的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會一個朋友也沒有，越長...
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![中學必讀讀物讀後感]( "中學必讀讀物讀後感")
- 【篇一：湯姆索亞歷險記讀後感】我希望每個人手裏都有一本這樣的書，我也希望作者能再多設計這樣的書，注意要在心裏讀，讀出來沒有意思，《湯姆·索亞歷險記》讓我們學會了默讀，讓我們學到了很多知識和文字。【篇二：窗邊的小豆豆讀後感】在這一本書中，主人公是小豆豆和她的第二所學校...
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![中學《竊讀記》讀後感]( "中學《竊讀記》讀後感")
- 今天我剛上完《竊讀記》這篇課文,我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。課文的主要內容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒,買不起自己喜歡的書,於是便在放學後急匆匆地趕往書店,偷偷地在書店裏看書,一直到書店的日光燈全部亮起來的時候,“我”才依依不捨地把書放回...
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![《讀讀背背》教學設計]( "《讀讀背背》教學設計")
- 二年級下冊讀讀背背要求學生積累四個描繪春天美好景象的成語：百花盛開、爭奇鬥豔、五彩繽紛、色色俱全。這四條成語連起來讀，押韻上口，便於記憶，我是這樣設計教學的：一、情境導入師：春天到了，春曖花開，——（學生隨老師一起讀）師生：春光明媚、春意盎然、春色滿園。（學生在一年級時候已...
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![《讓學生學會閲讀》讀後感]( "《讓學生學會閲讀》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《讓學生學會閲讀》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《讓學生學會閲讀》讀後感1最近閲讀了蔣軍晶的《讓學生學會閲讀——羣文閲...
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![《讓學生學會閲讀——羣文閲讀這樣做》讀後感]( "《讓學生學會閲讀——羣文閲讀這樣做》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家一定都收穫不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的《讓學生學會閲讀——羣文閲讀這樣做》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。今天和大家分享一下蔣軍晶老師的《讓學生學會閲讀——羣文閲讀這...
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![讓學生學會閲讀讀後感範文]( "讓學生學會閲讀讀後感範文")
- 當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的讓學生學會閲讀讀後感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讓學生學會閲讀讀後感1最近，我拜讀了蔣軍晶老師寫的《讓學生學會閲讀》一書。此書從什麼是羣文閲...
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![《精讀和泛讀》教學設計]( "《精讀和泛讀》教學設計")
- [教學要求]1．學會5個生字，理解由生字組成的詞語，會用“瀏覽”馬觀花”造句。2．認識讀書的重要，瞭解讀書基本方法，學會精讀和泛讀，努力取得最佳的讀書效果。3．正確、流利地朗讀課文，能説出課文所講的幾點意思。[教學時間]兩課時第一課時一、揭示課題同學們，我們已學過一些介紹讀書方...
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![《學生科學素養讀本》小學生讀後感]( "《學生科學素養讀本》小學生讀後感")
- 今天，我讀了《學生科學素養讀本》這本書，剛看第一課，就覺得很神奇。這本用講故事的方式，把我帶進了神祕的科學王國，使我知道了人類怎樣從一個微小的“種子”孕育成人的，多麼不可思議啊！我迫不及待地往下看，知道了人的五官是缺一不可的，人體的奧祕……還進入了“健康之家遊樂場”。...
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文書都
