![冪的乘方與積的乘方教案4篇]( "冪的乘方與積的乘方教案4篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的冪的乘方與積的乘方教案，歡迎閲讀與收藏。冪的乘方與積的乘方教案1一、教學目標1．理解冪的乘方性質並能應用它進行有關計算．2．通過推導性...
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- 聽了代老師的《冪的乘方》一課，運用了生本教學模式，以學生自學為主體，教師只是學生學習的組織者、引導者與合作者，充分體現了以學生為本，一切為了學生的發展的教育理念。教學活動建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，激發了學生的'學習積極性，使學生真正成為學習...
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![連乘乘加乘減的教案]( "連乘乘加乘減的教案")
- [教學內容]連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。[教學目標]1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的.運算順序，並能按運算順序正確計算結果。2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配律對於小數同樣適用。3．提高學生的類推能力，培養學生知識間存在着內在聯繫的思想。[教學...
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![《冪的乘方》的教學設計]( "《冪的乘方》的教學設計")
- 《冪的乘方》的教學設計教學目標掌握冪的乘方法則，並能夠運用法則進行計算。會進行簡單的冪的混合運算。在推導法則的過程中，培養學生觀察、概括與抽象的能力；在運用法則的過程中培養學生思維的靈活性，以及應用“轉化”的數學思想方法的能力。讓學生通過參與探索過程，培養合作...
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![積的乘方教學反思]( "積的乘方教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的積的乘方教學反思，歡迎閲讀與收藏。積的乘方教學反思1在這節課的“探究新知”中，在這個運算過程中用到了乘法交換律、結合律，以及同底...
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![積的乘方教學反思範文]( "積的乘方教學反思範文")
- 篇一、積的乘方教學反思範文這節課是在學生學習有理數乘方的基礎上展開的。這節課的重點是學生能説出冪的乘方的運算性質，並用符號表示。難點在於利用同底數冪的乘法的運算性質進行運算。為了吸引學生的學習，我主要通過計算（23）2，（a4）3，（am）5的引入。讓學生經歷從特殊到一般的過程，...
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![認識乘法的教學設計方案]( "認識乘法的教學設計方案")
- 教學目標：1、在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3、初步應用乘法概念觀察生活現象，培養學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備：多媒體課件、卡片、實物等...
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![小數乘法教學設計方案]( "小數乘法教學設計方案")
- 教學目的：1、學生理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則。2、培養學生的遷移類推能力。教學重點：理解算理，正確計算。教學過程：一．創設生活情境，賦予現實意義談話：同學們，再過幾天將迎來我們中華民族的傳統佳節，大家知道是什麼節嗎？（中秋節）我們還剛剛學了一篇關於中秋節...
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![《冪的乘方》教學反思]( "《冪的乘方》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《冪的乘方》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《冪的乘方》教學反思篇1冪的乘方是單項式乘除運算的基礎，必須讓學生牢固掌握。...
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![積的乘方教學設計]( "積的乘方教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的積的乘方教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。積的乘方教學...
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![有理數的乘方的教案]( "有理數的乘方的教案")
- 有理數的乘方一、學什麼1、知道乘方運算與乘法運算的關係，會進行有理數的乘方運算。2、知道底數、指數和冪的概念，會求有理數的正整數指數冪。二、怎樣學歸納概念n個a相乘aaa=，讀作：。其中n表示因數的個數。求相同因數的積的運算叫作乘方。乘方運算的結果叫冪。例1：計算(1)26(...
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![積的乘方法則]( "積的乘方法則")
- 積的乘方：積的乘方，先把積中的每一個因數分別乘方，再把所得的'冪相乘。用字母表示為：(a×b)^n=a^n×b^n這個積的乘方法則也適用於三個以上乘數積的乘方。如：(a×b×c)^n=a^n×b^n×c^n易混概念區分：同底數冪的乘法：既然底數相同，指數就可以相加a^m·a^n=a^(m+n)冪的乘方：底數不變...
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![有理數的乘方教案]( "有理數的乘方教案")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的有理數的乘方教案，歡迎閲讀與收藏。有理數的乘方教案1教學目標：1、知識與技能:瞭解科學記數法的意義，會用科學記數法表示絕對值比...
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![同底數冪的乘法教案]( "同底數冪的乘法教案")
- 作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的同底數冪的乘法教案，歡迎閲讀與收藏。一、教學目標1．熟練掌握同底數冪的乘法的運算性質並能運用它進行快速計算．2．培養學生運用公式熟練進行計算的能力．3．培養學...
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![冪的乘方教學反思]( "冪的乘方教學反思")
- 求n個相同因數乘積的運算，叫做乘方，乘方的結果叫做冪(power)。其中，a叫做底數(basenumber)，n叫做指數(exponent)。當a看作a的n次乘方的結果時，也可讀作“a的n次冪”或“a的n次方”。下面是小編整理的冪的乘方教學反思，希望對你有所幫助！篇一：冪的乘方教學反思握冪的乘方運算性質，...
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![冪的乘方與積的乘方教案設計]( "冪的乘方與積的乘方教案設計")
- 冪的乘方與積的乘方教案設計●教學目標(一)教學知識點1.經歷探索冪的乘方的運算性質的過程，進一步體會冪的意義.2.瞭解冪的乘方的運算性質，並能解決一些實際問題.(二)能力訓練要求1.在探索冪的乘方的運算性質的過程中，發展推理能力和有條理的表達能力.2.學習冪的乘方的運算...
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![《積的乘方》教學設計]( "《積的乘方》教學設計")
- 課題：積的乘方教學課時：1課時學習目標：1、經歷探索積的乘方性質的過程，提高學生推理能力和有條理的表達能力。2、理解並掌握積的乘方運算性質，能靈活運用積的乘方運算性質進行整式的簡單混合運算。教學重點：積的乘方的運算性質的推導和應用。教學難點：靈活運用積的乘方運算性質...
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![冪的乘方與積的乘方教案]( "冪的乘方與積的乘方教案")
- 學習目標：1、能説出積的乘方的運算性質，並會用符號表示、2、能運用積的乘方法則進行計算，並能説出每一步運算的依據、3、經歷探索積的乘方的'運算性質過程，進一步體會冪的意義，從中感受具體到抽象、特殊到一般的思考方法，發展數感和歸納能力、學習重點：理解並掌握積的乘方法則...
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![八年級數學上冊《冪的乘方與積的乘方》教學反思]( "八年級數學上冊《冪的乘方與積的乘方》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的八年級數學上冊《冪的乘方與積的乘方》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級數學上冊《冪的乘方與積的乘方》教學反思篇1...
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![關於乘加與乘減教案]( "關於乘加與乘減教案")
- 關於乘加與乘減教案教學目標1．使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法．2．提高學生靈活思維的能力．3．滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點．教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學過程一、複習導入1．口...
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![《冪的乘方》教學反思8篇]( "《冪的乘方》教學反思8篇")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《冪的乘方》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《冪的乘方》教學反思1一、教材分析：《整式乘除》這一章與七年級《有理數的運算》中，有理數乘法...
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![《冪的乘方》的説課稿]( "《冪的乘方》的説課稿")
- 一、教材分析▲教材的地位和作用《整式乘除》這一章與七年級《有理數的運算》中冪的乘方，有理數乘法的運算律和《代數式》的內容聯繫緊密，是這兩章內容的拓展和延續。而冪的乘方是該章第二節的內容，它是繼同底數冪乘法的又一種冪的運算。從數的相應運算入手，類比過渡到式的運...
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![冪的運算—冪的乘方教案設計]( "冪的運算—冪的乘方教案設計")
- 冪的運算—冪的乘方教案設計以下是為您推薦的冪的運算—冪的乘方教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。冪的運算—冪的乘方教案學習目標：1、瞭解冪的乘方性質2、能推導冪的乘方性質的過程，並會運用這一性質進行計算學習重點：冪的乘方運算學習難點：探索冪的乘方性質的過程學習過...
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![積的乘方教學設計（通用8篇）]( "積的乘方教學設計（通用8篇）")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的積的乘方教學設計，歡迎大家分享。積的乘方教學設計篇1【教學目標】知識目標：經歷探索積的乘方的運算髮展推理能力...
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![乘方測的試題及答案]( "乘方測的試題及答案")
- 1.關於式子(-3)4，正確的説法是()A.-3是底數，4是冪B.3是底數，4是冪C.3是底數，4是指數D.(-3)是底數，4是指數思路解析：注意：答案：D2.任意一個有理數的2次冪都是()A.正數B.負數C.非正數D.非負數思路解析：任意一個有理數可能為正數、負數或者是0.答案：D3.若an>0,n為奇數，則a()A.一定是正...
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