![浙江高考滿分作文賞析：賞之以文，考之以史]( "浙江高考滿分作文賞析：賞之以文，考之以史")
- 古人云：文如其人。不錯，閲讀時總有此種體驗：朗讀唐詩宋詞，體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品，彷彿看見海子的不羈，林徽因的柔中帶剛……下面是語文迷小編整理的賞之以文，考之以史滿分作文，歡迎大家觀賞!【作文題目】門與路永遠相連，門是路的終點，也...
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![浙江高考語文作文真題：賞之以文,考之以史]( "浙江高考語文作文真題：賞之以文,考之以史")
- 文章與作者本人總是相似的，好像父母與孩子，血脈思維息息相通。下面是語文迷小編整理的賞之以文,考之以史滿分作文，歡迎大家觀賞!【作文題目】閲讀下面的文字，根據要求作文。(60分)古人説言為心聲、文如其人。性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味着作品的格調趣味與...
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![《宋史蔣之奇傳》閲讀答案以譯文]( "《宋史蔣之奇傳》閲讀答案以譯文")
- 蔣之奇，字穎叔，常州宜興人。報進士第，中《春秋三傳》科，至太常博士；又舉賢良方正，試六論中選。?初，之奇為歐陽修所厚，制科既黜，乃詣修盛言濮議之善，以得御史。復懼不為眾所容，因修妻弟薛良孺得罪怨修，誣修及婦吳氏事，遂劾修。神宗批付中書，問狀無實，貶監道州酒税，仍榜朝堂。新法行，為福建...
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![以考試之前為題的作文]( "以考試之前為題的作文")
- 1考試之前快期末考試了，大家都在努力的複習，可期末考試的前一天的晚上，我……這天晚上八點，我提醒自己該睡了，去洗澡，準備好明天期末考試。我自言自語的説。我洗完澡，就上牀睡覺了。我在牀上一直翻來覆去的，老是睡不着。我在牀上睡不着，便坐起來想，“不要緊張，不要緊張，越緊張越考不...
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![高考滿分議論文作文：賞之以文,考之以史-議論文作文]( "高考滿分議論文作文：賞之以文,考之以史-議論文作文")
- 在平時的學習、工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高考滿分議論文作文：賞之以文,考之以史-議論文作文，歡迎大家分享。古人云：文如其人。不錯，閲讀時總有此種體驗：朗讀唐詩宋詞，體會到...
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- 原文：呂僧珍字元瑜，東平範人也。世居廣陵，家甚寒微。事樑文帝為門下書佐。身長七尺七寸，容貌甚偉，曹輩皆敬之。妖賊唐宇之寇東陽，文帝率眾東討，使僧珍知行軍眾局事。僧珍宅在建陽門東，自受命當行，每日由建陽門道，不過私室。文帝益以此知之。司空陳顯達出軍沔北，見而呼坐，謂曰：“卿有貴...
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![史家之絕唱 無韻之離騷]( "史家之絕唱 無韻之離騷")
- 史家之絕唱，無韻之《離騷》。這是魯迅先生對司馬遷所著的史學名著《史記》的評價，説明它不但具有很高的史學價值，而且擁有很高的文學價值。一、著作理念司馬遷著《史記》，其史學觀念在於究天人之際，通古今之變，成一家之言。司馬遷探求的天人之際，並非承認天的神祕力量反而重視天...
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![動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)]( "動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)")
- ------淺談我班級管理的基本準則溧陽市南渡高級中學213371看過一則故事：有一個年邁的老人，家周圍有一羣調皮的孩子，欺負老人行動不便，總喜歡往老人家裏扔石頭，老人追也追不上，也罵過他們，也告訴過他們的家長，甚至動用過警察，結果孩子們變本加厲，扔的更兇了。老人此傷透了腦筋，終於有...
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![西方心理學史教學改革之思考論文]( "西方心理學史教學改革之思考論文")
- 西方心理學史是心理學的核心課程和基礎課程，學習西方心理學史會為學生以後心理學的學習打下堅實的理論基礎。然而，目前西方心理學史教學中不僅存在着學生學習態度不端正、哲學素養不高、不重視原著閲讀的問題，也存在看教師教學方法呆板、對心理學研究新進展和熱點關注不夠的...
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- 活動一：我長大我快樂為了讓學生感受到自己入學以來的顯著變化，合理地認識、瞭解自我。我讓學生收集了入學前，一年級和現在學習、生活方面的照片、作業等。課堂上，我先組織學生帶着收集的資料在小組內説説自己的變化，然後我選擇了幾個有代表性的圖片和作業放到實物投影儀上進行...
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![以史為鑑——史記讀後感400字]( "以史為鑑——史記讀後感400字")
- 當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的以史為鑑——史記讀後感400字，希望能夠幫助到大家。以史為鑑——史記讀後感400字1我最愛的就是《史記》。靜靜地，如同靜靜的流淌的河，流過我的心底。也許...
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- 導語玄武門之變是唐朝統治階級內部一場爭權奪利的鬥爭。下面是本站小編為大家整理的關於玄武門之變的故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!【故事概述】玄武門之變是唐高祖武德九年六月初四(公元626年7月2日)由當時的天策上將、唐高祖李淵的次子秦王李世民在唐王朝的首都長安城大內皇...
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- 【成語】：為之以歙，應之以張【拼音】：wéizhīyǐxī，yìngzhīyǐzhāng【簡拼】：wzyxyzyz【解釋】：歙：收斂；張：伸展，擴張。要收斂某件事情，用暫進擴張開去的辦法，造成其錯覺，然後再收斂起來。【出處】：《老子》：“將欲歙之，必固張之。”《淮南子·兵略訓》：“故用兵之道，示之以柔，而迎之以...
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![考試心得:堅定信念持之以恆]( "考試心得:堅定信念持之以恆")
- 成功地一次性通過註冊會計師五門考試，取得註冊會計師執業資格讓我充分體會到"一分耕耘，一分收穫"的喜悦。回想一年的考試歷程讓我感慨萬千：註冊會計師考試的備考過程是艱辛的，因為它需要堅韌不撥的毅力，持之以恆的潛心學習；註冊會計師考試的備考過程是充實的，因為在這個過程中帶...
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- 年富，字大有，懷遠人。本姓嚴，訛為年。以會試副榜授德平訓導。年甫逾冠，嚴重如老儒。英宗嗣位，上言：“……府軍前衞幼軍，本選民間子弟，隨侍青宮。今死亡殘疾，僉補為擾。請於二十五所內，以一所補調，勿更累民。”議多施行。遷陝西左參政，尋命總理糧儲。又會計歲用，以籌軍餉，言：“臣所部歲收...
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- 古人云：文如其人。不錯，閲讀時總有此種體驗：朗讀唐詩宋詞，體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品，彷彿看見海子的不羈，林徽因的柔中帶剛……文章與作者本人總是相似的，好像父母與孩子，血脈思維息息相通。但，總有例外。金人元好問就認為文章寧復見為人，...
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![高考滿分議論文作文：賞之以文,考之以史]( "高考滿分議論文作文：賞之以文,考之以史")
- 高考將至，看看往年的滿分作文，也許對你有幫助噢。賞之以文,考之以史古人云：文如其人。不錯，閲讀時總有此種體驗：朗讀唐詩宋詞，體會到李白的狂放、杜甫的憂國憂民;品讀近現代文學作品，彷彿看見海子的不羈，林徽因的柔中帶剛……文章與本人總是相似的，好像父母與孩子，血脈...
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![以考試之後為題目的作文]( "以考試之後為題目的作文")
- 篇一：考試之後期中考試後，我的壓力十分大，我怕自己沒能達到媽媽給定的目標，心裏十分害怕，幾天都吃不下飯。今天，語文期中考試成績終於出來了，我考了93分。我們班語文成績最高分是95.5分，我的心裏有點小高興。中午剛回家，媽媽就迫不及待地問我：“寶貝，你語文考了多少分左家瑞考了91分...
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![以小人之心，度君子之腹歷史典故]( "以小人之心，度君子之腹歷史典故")
- 一指典制和掌故；二指詩文中引用的古代故事和有來歷的詞語；三指具有教育意義且大眾耳熟能詳的公認的人物、事件。下面是小編整理的以小人之心，度君子之腹歷史典故，歡迎查閲，謝謝。以小人之心，度君子之腹歷史典故篇1以小人之心，度君子之腹[語出]先秦·左丘明《左傳·昭公二十八年...
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- 原文為：以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。意思是用銅做鏡子，可以整理好一個人的穿戴；用歷史作為鏡子，可以知道歷史上的'興盛衰亡；用別人作自己的鏡子，可以知道自己每一天的得失。要善於從與他人的比較中明己之長知己之短，糾正自己的錯誤，從而更好的進步...
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![道之以德律之以規散文]( "道之以德律之以規散文")
- 20xx年5月1日，我參加旅遊團到歐洲旅遊。我們抵達比利時布魯塞爾的機場後，領隊兼導遊李小姐把我們帶上一輛旅遊大巴。她介紹説，旅遊車的司機名叫馬克，是波蘭人，他的車是從荷蘭開過來的。馬克，中等偏上的個頭，體格豐滿健壯，深黃色的頭髮理得短短的，看上去是一個老老實實的人。後來有...
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- 魏少帝曹芳恨透了司馬家族，結果被廢黜，司馬師立曹丕的孫子曹髦(mao)為帝。但是，曹髦空有帝王的虛名，手中卻沒有實權，只是個傀儡(kuilei)，蟬聯命一個朝廷官員都做不了主。朝中的全部權威都集中在司馬師和他弟弟司馬昭手中。下文是小編整理的相關內容，歡迎閲讀參考!司馬昭是司馬懿...
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![中考滿分作文之歷史銅鏡中的亮點]( "中考滿分作文之歷史銅鏡中的亮點")
- 銅鏡中，泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。生當為人傑，死亦為鬼雄。烏江情，霸王淚。殘陽鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險。四面楚歌，無顏面對江東父老。我項羽今日一死，成全了大漢大風起兮雲飛揚。茅廬未出，便知天下三分。南陽...
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![2015浙江高考滿分作文賞析：賞之以文，考之以史]( "2015浙江高考滿分作文賞析：賞之以文，考之以史")
- 人清，文明，此之謂“言為心聲”。下面是小編整理的賞之以文，考之以史滿分作文，希望可以幫助大家!【作文真題】閲讀下面的文字，根據要求作文。(60分)古人説“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味着作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的...
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![以史為鑑與以史為樂閲讀及答案參考]( "以史為鑑與以史為樂閲讀及答案參考")
- 以史為鑑與以史為樂周黎明嚴格説，一般的歷史片，歷史是手段，戲劇才是目標，再忠於史實的電影人也不必成為歷史學家，他們的目的就是把故事講好。電影人跟小説家一樣，有虛構的權力，但如何使用這個權力卻能決定影片的檔次。卡梅隆的《泰坦尼克號》用真實的歷史背景疊加虛構的愛情故事...
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文書都
