![蘇教版《狐狸和烏鴉》教學設計]( "蘇教版《狐狸和烏鴉》教學設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神。”這就要求我們在教學設計中，為學生樹立獨立人格，充分舒展個性...
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- 教學要求：1、學會本課9個生字和由生字組成的新詞。2、理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、烏鴉上當受騙的經過。2、引導學生體會烏鴉聽了狐狸的奉承話後的心理活動。教具準備：1、投影儀、投影片、烏鴉...
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- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《狐狸和烏鴉》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《狐狸和烏鴉》教學設計1一、複習詞語。...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計(15篇)]( "《狐狸和烏鴉》教學設計(15篇)")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《狐狸和烏鴉》教學設計，歡迎大家分享。《狐狸和烏鴉》教學設計1教材分析這是一則有趣的寓言故事。講烏鴉叼到了一塊肉，停在大樹上。狐狸見了直流口...
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![《狐狸和烏鴉》教案設計]( "《狐狸和烏鴉》教案設計")
- 《狐狸和烏鴉》是人教版小學語文第三冊的一篇寓言故事，講的是一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。其中課文第四至第八段講狐狸騙取肉的經過是重點，理解狡猾的狐狸為得到烏鴉叼着的肉，連施三計是課文的難點。抓住描寫狐狸和烏鴉的神態、語言、動作的詞，加深對語言文...
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![狐狸和烏鴉案例教學設計]( "狐狸和烏鴉案例教學設計")
- 課文寫的是一隻烏鴉愛聽奉承話被狐狸花言巧語所騙的故事。全文共七個自然段，第一段是寫烏鴉和狐狸是鄰居。第二至第三段分別是寫烏鴉叼着一片肉，狐狸看見後饞得直流口水。第四至七段是寫狐狸與烏鴉的交鋒。第八段是故事簡短的自然結尾。其中，四至七自然段是本文的精華所在，是...
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![狐狸和烏鴉教學設計範文]( "狐狸和烏鴉教學設計範文")
- 教材分析《狐狸和烏鴉》這是一篇寓言故事。講的是一隻狐狸用奉承話騙取了烏鴉嘴裏叼着的一片肉。課文用生動的語言描述了狐狸騙肉的過程，形象地告訴我們愛聽奉承話容易受騙上當的道理。課文共八個自然段。前三段講狐狸和烏鴉是鄰居，烏鴉為孩子們找到一片肉，狐狸看見了想吃烏...
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![語文《狐狸和烏鴉》教學設計]( "語文《狐狸和烏鴉》教學設計")
- 閲讀是學生的個性化行為，新頒佈的《語文課程標準》指出，逐步培養學生探究性閲讀和創造性閲讀的能力，提倡多角度、有創意的閲讀。拓展思維空間，提高閲讀質量。九年義務教育教材第三冊11課《狐狸和烏鴉》是一個頗有意義的趣味小故事。我在教學此文時，堅持以讀為本，通過不同層次的...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計範文]( "《狐狸和烏鴉》教學設計範文")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神。”這就要求我們在教學設計中，為學生樹立獨立人格，充分舒展個性...
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![語文《烏鴉和狐狸》教學設計]( "語文《烏鴉和狐狸》教學設計")
- 第一課時教學目的1、初讀課文，瞭解課文內容。2、學習13個生字，認識多音字“差”。3、指導書寫。教學重點認識並掌握13個生字教學難點指導書寫教學準備烏鴉與狐狸的掛圖、生字卡片、遊戲《摘蘋果》的圖片教學過程一、啟發談話，揭示課題：同學們，今天這節課我們要一起學習一篇有...
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![《烏鴉和狐狸》教學設計範文]( "《烏鴉和狐狸》教學設計範文")
- 活動目標：1．觀察動物表情，理解圖片所表達的內容，學會完整地編出符合圖意的故事情節。2．擴展幼兒思路，學習遷移新的講述經驗，發展幼兒的操作力、想象力和語表達力。3．培養幼兒在集體面前大膽表述，並能認真傾聽同伴講述的習慣。活動準備：1．投影片四幅；配樂音講述磁帶一盤；供幼兒講述的圖...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計模板]( "《狐狸和烏鴉》教學設計模板")
- 教學目標：1.學會本課的12個生字和掌握多音字差的讀音2.理解本課的詞語：東西高興漂亮得意嗓子羽毛等教學重難點：本課的12個生字和掌握多音字差的讀音。難點：能給簡單的句子加上標點句號問號和感歎號。教學準備：生字卡片和課件教學過程：1.談話揭題；分別出示狐狸和烏鴉的圖片，你知道...
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- 表演激趣教師：你們有興趣演一演這個故事嗎？可以根據課文主要內容自由想象。（學生自主推薦，自告奮勇表演。老師準備狐狸和烏鴉頭飾。）表演實錄：烏鴉做飛着的樣子，小烏鴉唧唧喳喳。烏鴉叼着肉顯出得意的樣子。狐狸出來看見烏鴉的肉表現出讒的樣子。狐狸：親愛的烏鴉，您好！烏鴉：（不動聲色...
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![烏鴉和狐狸教學設計範文]( "烏鴉和狐狸教學設計範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的烏鴉和狐狸教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。烏鴉...
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![《狐狸和烏鴉》教學設計方案]( "《狐狸和烏鴉》教學設計方案")
- 教學要求1、學會本課10個生字。認識4個字。2、領會課文內容，知道喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。3、分角色朗讀課文。教學重點1、學會本課生字。2、分角色朗讀。課前準備1、教學掛圖或多媒體課件。2、烏鴉、狐狸等頭飾。教學時間2課時教學過程第一課時教學內容：理解課文...
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![課文《狐狸和烏鴉》教學設計]( "課文《狐狸和烏鴉》教學設計")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神。這就要求我們在教學設計中，為學生樹立獨立人格，充分舒展個性創造...
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![狐狸和烏鴉優秀教學設計]( "狐狸和烏鴉優秀教學設計")
- 一、活動目標：（1）能理解故事內容，嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當受騙的原因。（2）感受角色鮮明的特徵，創造性的運用動作、語言表現故事內容。（3）豐富詞彙：得意。二、活動準備：1、狐狸和烏鴉的'頭飾。2、《狐狸和烏鴉》課件、故事動畫；音樂《去郊遊》《小烏鴉愛媽媽》三、活動...
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![課文狐狸和烏鴉教學設計]( "課文狐狸和烏鴉教學設計")
- 教學目的要求：1.理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承話容易上當受騙的道理。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1.理解課文內容，懂得愛聽奉承話容易受騙上當的道理；2.重點理解烏鴉受騙上當的經過。3.正確流利地朗讀課文。教學準備：生字卡片、多媒體教學軟件、多媒...
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![狐狸和烏鴉的教學設計]( "狐狸和烏鴉的教學設計")
- 教材説明本文通過講述一隻狡猾的狐狸用奉承話，騙取烏鴉的一片肉的故事説明愛聽奉承話容易上當受騙。教學目標1、理解課文內容，懂得喜歡聽奉承話，容易上當受騙。2、朗讀課義，能照老師的樣子，讀出狐狸説話的語氣。教學重點理解課文，抬導朗讀。教學難點理解狐狸説的三次話及烏鴉受...
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![狐狸和烏鴉教案設計]( "狐狸和烏鴉教案設計")
- 教材分析：本文是一篇童話，講一隻狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事，説明了愛聽奉承話容易上當受騙。課文共6個自然段，第一自然段講狐狸看到烏鴉嘴裏叼着一片肉，饞得直流口水。第二至五自然段具體講狐狸是如何一次又一次地奉承烏鴉，使烏鴉一步步地失去警惕，最後受騙上當的。第六...
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- 烏鴉和狐狸續寫《狐狸和烏鴉》1從前，有一個美麗的大森林。那裏有高大挺拔的松樹，湍急的溪流，可愛的小動物，和許多奇花異草。那裏，簡直是世外桃源！紛紛揚揚的一場大雪，像一隻清遠明亮的小曲，吹散了秋的涼爽，吹來了寒冷的冬。小動物們都香甜地睡着了，往日那歡快的溪流也不再高聲歌唱...
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![《狐狸和烏鴉》優秀教學設計]( "《狐狸和烏鴉》優秀教學設計")
- 課時學習要求：1.能流利、有感情地朗讀課文，初步複述課文。2.理解課文內容，使學生懂得喜歡聽奉承的話容易上當受騙的道理。課時學習重點：有感情地朗讀好狐狸三次説的話。課時設計理念：把課文讀得有滋有味，語言訓練得紮實有效。教學課時：第2課時教學過程一、複習導入師：上節課，我們...
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![烏鴉和狐狸的教學設計]( "烏鴉和狐狸的教學設計")
- 活動目標：1．觀察動物表情，理解圖片所表達的內容，學會完整地編出符合圖意的故事情節。2．擴展幼兒思路，學習遷移新的講述經驗，發展幼兒的操作力、想象力和語表達力。3．培養幼兒在集體面前大膽表述，並能認真傾聽同伴講述的習慣。活動準備：1．投影片四幅；配樂音講述磁帶一盤；供幼兒講述的圖...
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![狐狸和烏鴉 教案教學設計]( "狐狸和烏鴉 教案教學設計")
- 江琳教村説明：本文通過講述一隻狡猾的狐狸用奉承話，騙取烏鴉的一片肉的故事説明愛聽奉承話容易上當受騙。教學目標。1、理解課文內容，懂得喜歡聽奉承話，容易上當受騙。2、朗讀課義，能照老師的樣子，讀出狐狸説話的語氣。教學重點：理解課文，抬導朗讀。教學難點：理解狐狸説的三次話及...
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![狐狸和烏鴉教學設計]( "狐狸和烏鴉教學設計")
- 《狐狸和烏鴉》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第六單元的一篇講讀課文。這是一則寓言，講一隻狡猾的狐狸用奉承話騙取烏鴉一片肉的故事。説明愛聽奉承話容易上當受騙的道理。課文分８個自然段，前３個自然段分別是説烏鴉和狐狸是近鄰，烏鴉給孩子找到一片肉，狐狸想吃烏鴉叼着的...
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文書都
