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關於為振的文學百科

《為振中華而奮鬥》演講稿
  • 《為振中華而奮鬥》演講稿

  • 我演講的題目是《為振興中華而奮鬥》。朋友們,當你翻開歷史的時候,你是否只知道我們曾是聞名於世的文明古國,我們有着四大發明我絲綢之路?你可還曾想到過祖國也有一蹶不振的時候?清末的時候,帝國主義列強把我們中國當作一塊肥肉,每個人都想咬一口肉,分一杯羹,我們中國從此陷入了...
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用振振有辭來造句子
  • 用振振有辭來造句子

  • 1、諾斯中校,你常在這兒振振有辭地談論在尼加拉瓜實現民主的必要性。2、無論局外人和旁觀者如何振振有辭地嘲笑網絡情愛的抽象與虛幻,花骨朵仍然執著於它。3、訴訟程序中,債務人振振有辭否認責任,債權人苦苦哀求彷彿在討施捨的情景不也使人心驚嗎?4、小順兒的媽的北平話,遇到理...
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  • 為振興中華而奮鬥優秀作文

  • 各位老師,同學們:今天是9月18日,是"九一八"事變75週年的紀念日,不管過去了多少年,1931年9月18日都是銘刻在中華民族心靈上永遠的傷痛。歷史不容忘卻。1931年9月18日,日本關東軍經過精心策劃,自行炸燬了南滿鐵路柳條湖附近的一段路軌,並佈置假現場,誣陷是中國軍隊所為。以此為藉口,...
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  • 如何用振振有詞造句

  • 導語:振振有詞是一個漢語成語,讀音為zhènzhènyǒucí,形容自以為理由充分,説個沒完。1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查,就振振有詞地提出質問,未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了,可你嘴裏還振振...
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  • 振振有詞是褒義詞

  • 振振有詞是一個漢語成語,形容自以為理由充分,説個沒完。那麼,振振有詞是不是褒義詞呢?振振有詞zhènzhènyǒucí[詞性]貶義詞[釋義]理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分;説個不休。[語出]清·梁啟超《關税權問題》:“今者外人之以排外相誣者;既振振有詞;其烏可更為無謀之舉;以...
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  • 振振有詞是褒義詞嗎

  • 振振有詞的意思是形容自以為理由充分,説個沒完。那麼振振有詞是褒義詞嗎?一起來看看吧!振振有詞是褒義詞嗎?不是,貶義。解釋理直氣壯的樣子。形容自以為理由充分,説個沒完。出處清·梁啟超《關税權問題》:“今者外人之以排外相誣者,既振振有詞,其烏可更為無謀之舉,以授之口實也。...
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  • 關於我為振興獻良策徵文(精選)

  • 我為振興獻良策徵文_篇一:經過多年的不懈努力,恩平環保工作取得了巨大的成就,環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是,恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來,還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的餘地。還有,恩平環保的工作的宣傳力...
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  • 振振有詞是貶義詞

  • 振振有詞是貶義詞近義詞:理直氣壯、義正詞嚴、唸唸有詞反義詞:理屈詞窮、張口結舌用法:偏正式;作謂語、定語、狀語;含貶義解釋:理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分,説個不休。出處:清·梁啟超《關税權問題》:今者外人之以排外相誣者,既振振有詞,其烏可更為無謀之舉,以授之...
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  • 鄭振鐸《貓》

  • 鄭振鐸《貓》1一、結構解析鄭振鐸的《家庭的故事》(共16篇)是一部寫實短篇小説集。他的寫實小説歷來被文學評論家所忽略,大概是人們覺得“他寫那平平淡淡的家庭瑣事與脈脈温情中輕籠的哀愁,更有悖於‘血和淚的文學’的主張”(《略論鄭振鐸對中國文學現代化的貢獻》遊友基,福...
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  • 為振興中華而奮鬥高一作文

  • 鳥兒因為想飛得更高,所以它花大力氣練就了一雙矯健的翅膀;樹兒因為想長得茂盛,所以它努力汲取養分;而我們因為想要振興中華、報效祖國,所以我們努力學習,不屈不撓頑強奮鬥。魯迅先生説過:“創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代,是現在的青年的使命。”沒錯,這是我們表少年的使命...
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成語振振有詞造句示例
  • 成語振振有詞造句示例

  • 1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查,就振振有詞地提出質問,未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了,可你嘴裏還振振有詞,真是不像話!5、看起來沒有人能振振有詞的答覆對這個非常簡單和直接的問題。6、他...
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為振興家鄉而讀書四年級作文
  • 為振興家鄉而讀書四年級作文

  • 最近,我讀了一些課外書,《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我,偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天,校長問同學們:讀書是為了什麼。有的同學説是為了給自己將來找一條出路;有的同學説為了能發財;有的同學説是為了幫助父母記賬;有的同學説是...
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振振有詞如何造句
  • 振振有詞如何造句

  • 1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查,就振振有詞地提出質問,未免太沒有自知之明瞭。3、晏子振振有詞地駁斥了楚王對齊國的誣衊。4、明明是你做錯了,可你嘴裏還振振有詞,真是不像話!5、看起來沒有人能振振有詞的答覆對這個非常簡單和直接的問題。6、他...
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  • 振振有辭是貶義詞嗎

  • 振振有辭是理直氣壯的樣子,那麼振振有辭是貶義詞嗎?以下是小編精心準備的振振有辭解釋,大家可以參考以下內容哦!篇【1】:振振有辭是貶義詞嗎要看放在什麼語境中;放在不同的語境,既可以為褒義詞,也可以為貶義詞,也可以為中性詞。篇【2】:振振有辭造句振振有辭[zhènzhènyǒucí]【...
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七年級我為振興獻良策徵文600字
  • 七年級我為振興獻良策徵文600字

  • 【篇一】今天是星期五,聽老師説省裏要評先省規範學校。這對我們學校很有利,所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衞生。老師説我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校,老師把我們分成了幾個小組,我和爸爸被分到了刷窗户的那一組。開始刷漆了,我們手裏幾乎都有工具,不是刷子就是...
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發展振興為了誰,發展振興依靠誰演講稿範文
  • 發展振興為了誰,發展振興依靠誰演講稿範文

  • 就“發展振興為了誰,發展振興依靠誰”展開討論,以下是我對此的看法。“發展振興為了誰,發展振興依靠誰”中的為了誰?我想大家都知道——一切為了羣眾,這就是要求我們必須時刻牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。我們應該正確的理解黨的`羣眾路線,在實際工作中貫徹好黨的羣...
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為振興祖國而奮鬥作文(通用9篇)
  • 為振興祖國而奮鬥作文(通用9篇)

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的為振興祖國而奮...
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  • 為之一振成語

  • 【成語】:為之一振【拼音】:wéizhīyīzhèn【簡拼】:wzyz【解釋】:為:因;振:振奮。因此而振奮起來。【出處】:《明史?郭登傳》:“登以八百人破敵數千騎,軍氣為之一振,捷聞,封定襄伯,予世券。”【示例】:李莫愁鬥逢大敵,精神~,想不到這高瘦和尚膂力固然沉厚,出招尤是迅捷。金庸《神鵰俠侶...
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為振興中華而奮鬥作文
  • 為振興中華而奮鬥作文

  • 鳥兒因為想飛得更高,所以它花大力氣練就了一雙矯健的翅膀;樹兒因為想長得茂盛,所以它努力汲取養分;而我們因為想要振興中華、報效祖國,所以我們努力學習,不屈不撓頑強奮鬥。魯迅先生説過:“創造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代,是現在的青年的使命。”沒錯,這是我們表少年的使命...
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2015高一我為振興獻良策徵文600字
  • 2015高一我為振興獻良策徵文600字

  • 【我為環保獻良策】經過多年的不懈努力,恩平環保工作取得了巨大的成就,環保工作的文化設施也取得了巨大的成果。但是,恩平環保工作的積極因素還沒有挖掘出來,還需要多下些功夫來不斷地挖掘潛在的積極因素。恩平環保工作設施還有提升的餘地。還有,恩平環保的工作的宣傳力還有缺...
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  • 振振有詞是貶義詞嗎

  • 振振有詞是一個漢語成語,讀音為zhènzhènyǒucí,形容自以為理由充分,説個沒完。那振振有詞是貶義詞嗎?放在不同的語境,既可以為褒義詞,也可以為貶義詞,也可以為中性詞。振振有詞造句1、但很多學生領導講起話來振振有詞、頭頭是道。2、他不做調查,就振振有詞地提出質問,未免太沒...
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  • 振振有辭的成語解釋

  • 【成語名字】振振有辭【漢語拼音】zhènzhènyǒucí【近義詞】:振振有詞【反義詞】:理屈詞窮、啞口無言【成語出處】老舍《四世同堂》八:小順兒的媽的北平話,遇到理直氣、壯振振有辭的時候,是詞彙豐富,而語調清脆,象清夜的小梆子似的。【成語解釋】形容自以為理由充分,説個沒完...
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  • 我為振興獻良策徵文2000字

  • 【我為教育獻良策】百年大計,教育為本。身為一名基層教育工作者,我在這幾年的工作中,體會到了國家對教師的重視和關注。教育問題是關係國計民生的大事,它是一個人成長的基石,亦是一個國家發展的助推劑。教育要發展,就必須牢固樹立並落實科學發展觀,並以此來統領教育工作,促進教...
  • 19518
  • 振振有詞是褒義詞2篇

  • 振振有詞是褒義詞1振振有詞zhènzhènyǒucí[詞性]貶義詞[釋義]理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分;説個不休。[語出]清·梁啟超《關税權問題》:“今者外人之以排外相誣者;既振振有詞;其烏可更為無謀之舉;以授之口實也。”[辨形]振;不能寫作“震”。[近義]理直氣壯義正詞嚴...
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助人為樂的宮振博六年級作文
  • 助人為樂的宮振博六年級作文

  • 生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德,第二天早讀,她拿着一本舊書在讀書。下課後,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向裏翻,書脊線斷了,並且少了兩頁。上課後,我拿新書和她換,但她不同意。團結是一種美德,堅強是一種美德,文明是一種美德,誠...
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專題