![紙條穿編教案]( "紙條穿編教案")
- 課題：第18課紙條穿編教學目的：1、學習運用紙條穿編造型的有關知識和技能，鍛鍊學生靈巧的雙手。2、激發學生的創造紙條穿編精神，培養學生的形象思維能力和創造能力。重點、難點：蘇教版國標本美術教案紙條穿編的方法和技巧。教學準備：1、蒐集各種材料穿編而成的工藝品實物。2、制...
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![《紙帶穿編》教學反思]( "《紙帶穿編》教學反思")
- 在美術教學中，培養學生的各種能力應提到首位，要有利於調動學生的學習興趣和自主性意識的培養，引發學生創造性思維。本堂課教學中，我採用的是：情景創設——引導觀察——啟發點撥——歸納拓展四步教學法。為課堂創設出輕鬆、愉悦、自由、平等的教學氛圍，更輕鬆的完成教學任務，孩子...
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![《紙帶穿編》評課稿]( "《紙帶穿編》評課稿")
- 掌握了簡單的穿編規律後，就要指導學生學會穿編各種生活用品了，在穿編生活用品時有幾個問題需要解決，一是，能否指導學生歸納穿編過程，如穿編的方法與步驟；二是能否指導學生歸納穿編要點，如穿編時的重點與難點步驟，三是能否指導學生結合自己所選擇的圖形的本身特點進行穿編。因此，針...
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![紙帶穿編美術教案]( "紙帶穿編美術教案")
- 教具準備:編織工藝品彩條電教資料學具準備:彩色紙條,(舊掛曆紙.廣告紙.各種彩條)教學目的;1.學習用紙帶進行穿編,編織成各種物品2.培養學生的動手動腦能力,創新能力教學重點:如何用綵帶編織成各種物品教學難點:綵帶編織的`穿插教學過程:一.欣賞各種編織工藝品(實物與電教...
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![紙帶穿編小學美術教案]( "紙帶穿編小學美術教案")
- 教學目的：1、學習用紙帶進行穿編，編織成各種物品2、培養學生的動手動腦能力，創新能力教學重點：如何用綵帶編織成各種物品教學難點：綵帶編織的穿插教具準備：編織工藝品彩條電教資料學具準備：彩色紙條，（舊掛曆紙.廣告紙.各種彩條）教學過程：一、欣賞各種編織工藝品（實物與電教結合）1.編織...
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![美術課《紙帶穿編》教學反思]( "美術課《紙帶穿編》教學反思")
- 美術課《紙帶穿編》教學反思在美術教學中，培養學生的各種能力應提到首位，要有利於調動學生的學習興趣和自主性意識的培養，引發學生創造性思維。本堂課教學中，我採用的是：情景創設——引導觀察——啟發點撥——歸納拓展四步教學法。為課堂創設出輕鬆、愉悦、自由、平等的教學氛...
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![時光穿梭機作文(彙編15篇)]( "時光穿梭機作文(彙編15篇)")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的時光穿梭機作文，歡迎大家分享。時光穿梭機作文1前兩天去參加了表妹的生日聚會，...
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- 滴水穿石1讀完22課，我心中有許多感想，現在我就來和大家分享一下。22課《滴水穿石的啟示》是一篇説理文，它開頭簡明有力，由滴水穿石的現象引出觀點。接着，又分別以李時珍，愛迪生，齊白石來舉例，讓我們心服口服。最後，再次點明道理：做任何事都要目標專一，持之以恆，才能取得成功。整篇文...
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![水滴石穿的啟示作文(彙編15篇)]( "水滴石穿的啟示作文(彙編15篇)")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的水滴石穿的啟示作文，希望對大家有所幫助。水滴石穿的啟示作文1水滴石穿，水代表柔韌的堅毅，石代表堅...
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![《穿穿編編》教學反思範文]( "《穿穿編編》教學反思範文")
- 本課通過圖片和實物的欣賞，讓學生感受編織的美。通過欣賞“生活中的`設計”，讓學生了解各種不同材料的“穿編作品”，從媒材、造型、色彩上去把握“穿編物品”的美感，學習“穿編”的基本方法，瞭解“物以致用”的設計思想，逐步發展關注身邊事物、善於發現和學習的能力。同時，通過...
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![假如我會穿越作文彙編9篇]( "假如我會穿越作文彙編9篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的假如我會穿越作文，僅供參考，大家一起來看看吧。假如我會穿越作文1假如我會穿越術……一天，媽媽帶我去博物館參觀恐龍，可是從...
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![假如我會穿越作文彙編5篇]( "假如我會穿越作文彙編5篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的假如我會穿越作文，歡迎大家分享。假如我會穿越作文1穿越？該去哪兒？戰火連天的戰國，還是繁華盛世的漢唐；是紙醉...
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![毛線穿穿樂大班教案]( "毛線穿穿樂大班教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的`積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的毛線穿穿樂大班教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、能通過動手操作驗證哪些物體能幫助毛線通過彎管。2、發展...
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![巧穿編説課稿]( "巧穿編説課稿")
- 作為一位傑出的老師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的巧穿編説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説教材分析：編織是人類最原始的手工藝之一，與人們的日常生活關係緊密。在生活中常見的編織作品有竹...
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![時光穿梭機作文彙編15篇]( "時光穿梭機作文彙編15篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的時光穿梭機作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。時光穿梭機作文1我希望世界上有一台時光穿梭機，它能帶我...
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![穿越未來-穿越作文500字]( "穿越未來-穿越作文500字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的穿越未來-...
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- 在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的穿靴子的貓作文5篇，希望能夠幫助到大家。穿靴子的貓作文篇1從前，有一個磨房主，死的時候只...
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![穿越詩歌]( "穿越詩歌")
- 三百年前的那個冬天，有你，有我，也有她，我們三人聊着未來，憧憬美好，相約在山水湖畔，要一醉千杯少，時光如逝，抓不住的昨天，想不到的明天，寒冷在今天來到了身邊，那一年我們在一起玩耍，如今我們相遇在網上都難，是忙碌佔據了我們點點的時間嗎？也許是怕打擾對方，也許是喜歡上了一份寧靜，當下雪的...
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![穿過詩歌]( "穿過詩歌")
- 陽光穿過遙遠的距離奔向大地是為了照耀生靈？還是喜歡大地上的勃勃生機？春穿過寒冷的冬天是為了給世界温暖？還是喜歡萬物復甦後的點點新綠？夏穿過温暖的春天是為了炙烤萬物？還是喜歡世界裏裝滿萬紫千紅？秋穿過炎熱的夏天是為了給世界涼爽？還是喜歡大地上鋪滿金色的谷香？冬穿過涼爽...
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![穿拖鞋罰款通告彙編6篇]( "穿拖鞋罰款通告彙編6篇")
- 穿拖鞋罰款通告1致全體員工：為規範員工管理，保障文明生產，維護公司整體形象，給參觀來訪的客人留下良好的印象。即日起：公司所有員工嚴禁穿拖鞋上班工作（允許穿涼鞋）。以上通知由保安監督執行，如發現穿拖鞋上班的員工，第一次給予"口頭警告"，並通報批評；第二次給予"警告"處罰；從第...
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![“穿越”之旅]( "“穿越”之旅")
- 清晨，暖洋洋的陽光從窗外透了進來，我揉了揉雙眼，從甜甜的夢中醒來。爸爸説今天要帶我去一個特別的地方，至於是哪裏，到時候我就知道了。我們是從江西省上饒市出發的。沒過多久，就聽到導航裏傳來一個清脆的聲音：“您已進入福建省南平市。”我疑惑了：“咦？我們剛剛才在江西呀，怎麼一下...
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![《穿穿編編》評課稿]( "《穿穿編編》評課稿")
- 本課屬於“設計·應用”的學習領域，是小學美術教學中的`重要內容。在四年級安排這樣的內容，是讓學生通過欣賞和學習“各種穿編物品”，初步瞭解和掌握簡單的“穿編方法”，從而提高學生的審美能力、動手能力和創造能力，使學生進一步瞭解中國民間藝術的博大精深及傳統工藝的精湛...
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![穿穿唱唱主題教案]( "穿穿唱唱主題教案")
- 穿穿唱唱主題教案設計意圖節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。活動目標1、在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2、引導幼...
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![穿靴子的貓作文彙編6篇]( "穿靴子的貓作文彙編6篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的穿靴子的貓作文6篇，希望對大家有所幫助。穿靴子的貓作文篇1昨天我讀了一本書,...
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![穿梭時光隧道作文彙編2篇]( "穿梭時光隧道作文彙編2篇")
- 穿梭時光隧道作文1我不知道發生了什麼，也不知道在那之前我做了什麼。此時此刻，在我面前出現了一個藍色的旋渦，周圍一片黑暗，只有這一個藍色的旋渦在我眼前不停地旋轉，好像有無窮的能量在使它旋轉。與它相比，我微不足道，我的身體對它來説簡直就是微生物，它是那麼地巨大啊。我的思...
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