![《長方體和正方體》教學設計]( "《長方體和正方體》教學設計")
- 《長方體和正方體》教學設計一、激情導入師：同學們，告訴你們一個好消息，老師要搬新家啦，你們替老師高興嗎？（高興）師：可是，我家的小金魚和小烏龜有了意見。請聽小金魚正着急呢！播放課件：《小金魚和小烏龜的對話》小金魚：小烏龜，小烏龜，怎麼辦呀，我們的主人要搬家啦！小烏龜：嗨，別急別急，我們的...
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![《長方體和正方體的認識》教案設計]( "《長方體和正方體的認識》教案設計")
- 【教材分析】蘇教版課程標準教材編寫的《長方體和正方體的認識》以學生已有的觀察物體的豐富經驗為基礎，先明確長方體有幾個面，從不同的角度觀察一個長方體最多能同時看到幾個面等知識，自然地由實物圖抽象出直觀圖。在介紹稜和頂點的概念後，引導研究有幾條稜、幾個頂點，接着研...
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![長方體和正方體的認識教學設計]( "長方體和正方體的認識教學設計")
- 教學內容：教科書第72頁的內容，練習十五的第1～4題。教學目的：使學生能直觀認識長方體和正方體，能夠辨認這些圖形。重、難點：能辨認出不同狀態下的長方體、正方體。教學過程（）：一、新課1．初步認識長方體。教師：“在日常生活中我們見到的物體有多種不同的形狀（邊説邊拿出一個6個面都是長...
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![《長方體和正方體的體積計算》教學設計範文]( "《長方體和正方體的體積計算》教學設計範文")
- 教學目標：1、理解並掌握長方體和正方體體積的計算方法。2、能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。3、培養學生歸納推理，抽象概括的能力。教學重點和難點長方體和正方體體積的計算方法，以及其體積公式的推導。教學用具1立方厘米的正方體若干塊，正方體和長方體教...
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![長方體和正方體的體積計算教學設計]( "長方體和正方體的體積計算教學設計")
- 教學要求使學生理解長方體和正方體體積的計算公式，初步學會計算長方體和正方體的體積，培養學生實際操作能力，同時發展他們的空間觀念。教學重點長方體、正方體體積公式的推導。教學用具教師準備：一大塊橡皮泥；1立方厘米的正方體木塊24塊；投影儀。學生準備：1立方厘米的正方體12個...
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![《長方體和正方體的認識》教學設計]( "《長方體和正方體的認識》教學設計")
- 教學內容：長方體和正方體的特徵及它們之間的關係。（“現代小學數學”五年制課本第十冊第３～５頁）教學目的：１．使學生認識長方體、正方體的特徵，理解長方體與正方體的關係。２．培養學生觀察、操作能力及初步的空間觀念和空間想象能力。３．滲透子集思想，並進行辯證唯物主義的啟蒙教育。教學重點...
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![長方體和正方體的表面積的教學設計]( "長方體和正方體的表面積的教學設計")
- 〔教學內容〕教科書第16頁例5及相應的“試一試”“練一練”，練習四第6～10題及思考題。〔教材簡析〕〔教學目標〕1、讓學生通過探索，理解並掌握長方體、正方體表面積的計算。2、讓學生掌握並會運用所學知識解決實際問題。3、讓學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，感...
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![正方體和長方體教案]( "正方體和長方體教案")
- 正方體和長方體教案活動目標：1、通過活動，能正確地認識正方體與長方體的名稱及特徵。2、能在活動中培養自己的觀察力以及初步的空間想象力。3、使在探索活動中提高對認識立體圖體的興趣。4、有興趣參加數學活動。5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。活動準備：正方體、長方體制...
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![長方體和正方體的表面的積教學設計]( "長方體和正方體的表面的積教學設計")
- 教學目標1.使學生在具體的情境中，經歷操作、討論、交流、歸納的過程，理解長方體、正方體表面積的含義，探索並掌握長方體和正方體表面積的計算方法，能解決一些與表面積計算有關的簡單實際問題。2.使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，初步體會長方體和正方體表面積計...
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![關於《長方體和正方體的認識》教學設計]( "關於《長方體和正方體的認識》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《長方體和正方體的認識》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《長方體和正方體的認識》教學設計篇1教學目標：1、通過觀察...
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![認識長方體和正方體教學設計]( "認識長方體和正方體教學設計")
- [教材簡析]本節內容是在學生已經探索並掌握長方形、正方形以及其他一些常見多邊形的特徵，並直觀認識長方體和正方體的基礎上，進一步探索長方體和正方體的特徵。通過學習長方體和正方體，可以使學生更好地以數學的眼光觀察、瞭解周圍的世界，形成初步的空間觀念；同時也為進一步學...
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![《長方體和正方體的認識》的教學設計]( "《長方體和正方體的認識》的教學設計")
- 導語：作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《長方體和正方體的認識》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《長方體和正...
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![長方體和正方體認識的教學設計]( "長方體和正方體認識的教學設計")
- ［教學目標]1.學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的面、稜、頂點以及長、寬、高（或稜長）的含義，掌握長方體和正方體的基本特徵，理解它們之間的關係。2.學生在活動中進一步積累探索經驗，增強空間觀念，發展數學思考。3.學生體會立體圖形學習與實際生活...
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![《長方體和正方體的認識》優秀教學設計]( "《長方體和正方體的認識》優秀教學設計")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《長方體和正方體的認識》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《長方體和正方體的認識》優秀教...
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![長方體和正方體教案設計]( "長方體和正方體教案設計")
- 體積和容積1.聯繫學生的實際生活,引導學生通過觀察實物、模型或操作學具,認識長方體和正方體。長方體的認識1.學生在低年級時雖然接觸過正方體,但只是直觀形象地認識。2.多數學生的空間想象力還很薄弱。3.部分學生在探究“面的大小關係”和“稜的長短關係”時,可能出現迷...
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![《長方體和正方體的表面積》教學設計]( "《長方體和正方體的表面積》教學設計")
- 〔教學內容〕教科書第16頁例5及相應的試一試練一練，練習四第6～10題及思考題。〔教材簡析〕〔教學目標〕1、讓學生通過探索，理解並掌握長方體、正方體表面積的計算。2、讓學生掌握並會運用所學知識解決實際問題。3、讓學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，感受長方體...
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![長方體和正方體體積教學設計]( "長方體和正方體體積教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的長方體和正方體體積教學設計，歡迎大家分享。長方體和正方體體積教學設計1教學目標：１、知道容積的意義。２、掌握容積單...
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![長方體和正方體教學設計]( "長方體和正方體教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的長方體和正方體教學設計，希望對大家有所幫助。長方體和正方體教學設計1教...
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![長方體和正方體表面積教學設計範文]( "長方體和正方體表面積教學設計範文")
- 教學目標：1、讓學生理解並掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法，能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗，發展空間觀念和數學思考。3、讓學生進一步感受立體圖形的學習價值，增強學習數學的...
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![《長方體和正方體綜合練習》教學設計]( "《長方體和正方體綜合練習》教學設計")
- 教學目標：1．通過練習，進一步體會長方體和正方體的基本特徵，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義。2．進一步理解並掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關這方面的簡單實際問題。3．進一步體會數學知識和方法的內在聯繫，能綜合應用學過的數學知識解決問...
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![長方體和正方體的認識教學設計案例]( "長方體和正方體的認識教學設計案例")
- 一、教學內容六年級數學上冊長方體正方體的認識第1、2、3頁例1~例3。二、教學目標：1.知識與技能：使學生知道長方體和正方體各部分的名稱，通過觀察和操作歸納出長方體和正方體的基本特徵，瞭解長方體和正方體的關係；並能解決一些相關問題。2.過程與方法：經歷觀察、操作、概括等數...
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![“認識長方體和正方體”教學設計]( "“認識長方體和正方體”教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的“認識長方體和正方體”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“認識長方體和...
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![《長方體和正方體的體積》教學設計]( "《長方體和正方體的體積》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《長方體和正方體的體積》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教材分析：本課內容來自人教版小學數學五年級下冊第三單元《長方體和...
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![《長方體和正方體體積的計算》精品教學設計]( "《長方體和正方體體積的計算》精品教學設計")
- [教學內容]教科書第27頁的內容，練習六第4－8題[教材簡析]這部分教材是學生已經掌握長方體和正方體的特徵，瞭解體積的意義，初步掌握長方體和正方體體積公式的基礎上，引導學生進一步探索長方體和正方體的體積公式，在探索中通過分析、比較、歸納，掌握“長方體（正方體）的體積=底面積×...
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![《長方體和正方體的表面積》的教學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的教學設計")
- 教學目標(一)理解長方體和正方體表面積的意義。(二)理解並掌握長方體和正方體表面積的計算方法。(三)培養和發展學生的空間觀念。教學重點和難點(一)長方體、正方體表面積的意義和計算方法。(二)確定長方體每一個面的長和寬。教學用具教具：長方體、正方體紙盒(可展開)、投...
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文書都
