![一道震驚世界的數學題六年級作文]( "一道震驚世界的數學題六年級作文")
- 記得在讀五年級時的一個星期天，我因為做不出一道很難的解方程題，毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。我本來打算星期六做完全部作業，然後星期天在家裏玩，或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數學題毀了我一個星期天。雖然這道數學題的內容漸漸在我的記憶中淡忘，但是我絕不會忘...
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- 印度洋地震之所以會造成這麼大的傷亡，主要是由於事發地點位於旅遊熱點附近，加上正值聖誕節的旅遊旺季，受災地區眾集了大量的本地居民和旅遊者，很多旅客成了這次災難的`受害者。不過雖然地震引發巨大的海嘯席捲了印度洋沿岸地區，但在太平洋沿岸，只能看到海平面的輕微起伏，對於全...
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![《一算驚世界》教學設計範文]( "《一算驚世界》教學設計範文")
- 《一算驚世界》教學設計範文教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、瞭解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。3、在領略課文內容的基礎上，引導學生向史豐收學習，敢想敢幹。教學重點難點：朗讀課文，瞭解史豐收在數...
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![《一算驚世界》教案]( "《一算驚世界》教案")
- 教學目標：1、讀準字音，讀通課文，15《一算驚世界》。2、瞭解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。3、在領略課文內容的基礎上，引導學生向史豐收學習，敢想敢幹。教學重點難點：朗讀課文，瞭解史豐收在數學上是怎樣...
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![科學世界六年級作文]( "科學世界六年級作文")
- 科學世界，無奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬個為什麼》這本書，細細品味，發現它裏面隱藏着許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學社會。《十萬個為什麼》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處，並用科學的方法解決了這一個個未解之謎。就比如説我...
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![《一算驚世界》語文教案]( "《一算驚世界》語文教案")
- 《一算驚世界》語文教案教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、瞭解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。3、在領略課文內容的基礎上，引導學生向史豐收學習，敢想敢幹。教學重點難點：朗讀課文，瞭解史豐收在數學上...
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![五年級數學精選:《數的世界》練習題]( "五年級數學精選:《數的世界》練習題")
- 1.從下面的數中選出三個數組成一道乘法或除法算式，並説説誰是誰的倍數，誰是誰的因數。12310652學練點拔：倍數和因數是一對相互依存的關係，不能單獨説誰是倍數，誰是因數。知識窗1.判斷：(下面的説法對嗎?對的打√錯的打×)①因為1.5×2=3所以3是2的倍數。()②因為14÷7=2所以2是1...
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![我的世界六年級作文]( "我的世界六年級作文")
- 我終於發現，我的世界原來是這樣的。原來我喜歡做白日夢，是在聽着音樂的時候，尤其是“中國風”的歌曲讓我浮想連翩。幻想歌詞中一句句含義，將它們連貫成一場感人至深的電影，什麼“十八里相送”“折柳送伊人”都被自己在腦海裏演繹的活靈活現。要是歌詞寫的蕩氣迴腸的話，我想我定...
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![我的世界小學六年級作文]( "我的世界小學六年級作文")
- 一個人的世界裏，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流着一淌透明的水，種着一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍着淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍天，把雲刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對着它們可以看見另一個誰的世界。。。在我的空氣裏，有一種音樂叫做...
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![一道數學題五年級數學論文]( "一道數學題五年級數學論文")
- “一個花園的直徑是100米，外面有一圈寬是10米的馬路。問馬路的面積是多少？”這是一道老師佈置的課堂作業。當我第一眼看到題目時，我就覺得這個題目好像在哪你見過。我把題目讀了幾遍後依然是丈二和尚——摸不着頭腦，一頭霧水，不知從何下手經過我的冥思苦想，我終於想出來了。我...
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![令人驚異的數學世界説明作文]( "令人驚異的數學世界説明作文")
- 篇一：令人驚異的數學世界數學，作為一門必修科目，作為一個生活實踐中隨處可用的方法理論，或許有人覺得繁瑣，亦或許有人覺得有些枯燥，但是，請你靜下來思考一下，數學，會不會很神奇呢？回望遠古時，古人開動自己的腦筋，創造了一系列語言符號，其中包括了羅馬數字、阿拉伯數字等，至今仍被廣泛運...
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- 親愛的醜小鴨：你好，雨在窗外無助的拍打着，高大的白楊樹，葉子已不再璀璨金黃，時光飛逝，一眼，又是一個春秋，但在我面前的仍舊是一道道險關。聆聽你的故事後，我茫然，我震驚，難道不是嗎？你是在焦急的等待中破殼而出的，那時你還小，本應和哥哥姐姐們一起分享母愛。可沒有迎接你的不是熱情的'...
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![一道數學題小學二年級作文範文]( "一道數學題小學二年級作文範文")
- 今天，我被一道數學題給難住了，這道是“將1—12這12個數填入右圖的12個空格里，使橫行、豎行上面每個正方形裏的四個數和都等於26.”夜幕降臨，我坐在台燈下左思右想，把十二個數字搬來搬去，不是豎的`不對，就是橫的不對，怎麼也不對，怎麼辦呢?十分鐘，二十分鐘…….半個小時過去了,我真想...
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![一個人世界六年級作文]( "一個人世界六年級作文")
- 在一個人的世界裏，沒有老爸老媽的嘮嘮叨叨，沒有老師佈置的堆積如山的作業，沒有打遊戲機的限量的規定的時間，更沒有……在一個人的世界裏，沒有時間的定格，沒有學校的規定，我想什麼時候上學，就什麼時候上學。我夢想着有這麼一天：希望我能成為一名潛水員，潛入無限的海下，能與鯊魚為伴，能...
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![數學的世界六年級作文]( "數學的世界六年級作文")
- 在數學的世界裏，我們有永遠學不完的知識，有永遠探索不完的奧妙。從我們剛來到這個世界，爸爸媽媽開始叫我們學1、2、3、3、4時，我們就開始接觸數學，進入數學的世界，並在數學的世界裏翱翔。在前進的道路上，我們也許會遇到很多困難，遇到很多不解的'疑問，還會遇到很多挫折，但只要我們...
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![2050年世界六年級作文]( "2050年世界六年級作文")
- 未來的世界是什麼樣的?這是我想象的未來的世界……在科技突飛猛進的2050年，到處都發生着翻天覆地的變化。我來到了2050年的世界，像踏上科幻電影的世界。地球上已經是機器人的一大半“天下”，初來乍到的我已經成了這個時代的鄉巴佬，什麼都不懂什麼都不知道。哎呀!汽車都到哪裏...
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- 勵志書籍，勵志你我。本期小編給大家帶來的是《不埋怨的世界》，盼望大家會愛好。想想看，如果世界上有兩個區域：一個區域聽不到抱怨、沒有批評、沒有閒話;另一個區域充滿着抱怨、批評和閒話。必定要二選一的話，你會想搬到哪個區域去寓居?我們當然會取捨前者，由於在八卦滿天飛的事...
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![《一算驚世界》的教學設計]( "《一算驚世界》的教學設計")
- 教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、瞭解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。3、在領略課文內容的基礎上，引導學生向史豐收學習，敢想敢幹。教學重點難點：朗讀課文，瞭解史豐收在數學上是怎樣創造四則運算素酸...
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![書的世界-六年級作文]( "書的世界-六年級作文")
- 前段時間，媽媽每天晚上睡覺前都給我講《水滸傳》的故事，我聽得入了迷，被《水滸傳》的梁山好漢深深地感動着。假如我有一本自己的《水滸傳》該多好呀!媽媽知道我的想法後，立刻到書店給我買了一本。手捧着《水滸傳》，我真是又興奮又激動。我迫不及待地翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓...
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![一算驚世界教學設計]( "一算驚世界教學設計")
- 一算驚世界教學設計教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、瞭解課文內容，知道這是一篇通訊，報道了史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。3、在領略課文內容的基礎上，引導學生向史豐收學習，敢想敢幹。教學重點難點：朗讀課文，瞭解史豐收在數學上是怎...
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![北師大五年級數學數的世界試題]( "北師大五年級數學數的世界試題")
- 學問鏈1.從下面的數中選出三個數組成一道乘法或除法算式，並説説誰是誰的倍數，誰是誰的因數。12310652學練點拔：倍數和因數是一對相互依存的關係，不能單獨説誰是倍數，誰是因數。知識窗1.判斷：(下面的説法對嗎?對的打√錯的打×)①因為1.5×2=3所以3是2的'倍數。()②因為14÷7=2...
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![一道數學題五年級作文]( "一道數學題五年級作文")
- 在我上三年級的時候數學老師給我們佈置了三道複習題和一道能力提升題。回家後我先寫完了語文和英語作業。該寫數學作業了，我翻看開作業本，開始寫數學作業。前兩道題，我輕輕鬆鬆地寫完了，到了第三道題，我有點被難住了，但後來我套用了數學書上的公式，還是寫完了這道題。可到了能力...
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![新的世界六年級作文]( "新的世界六年級作文")
- 在六年級的新課本上依然會習慣性地寫下“五年級”的字樣。我仍然不適應我已是六年級這個事實。在暑假即將告終之際，我第一次想起自己已是六年級的學生了。想到這裏，我不禁有種莫名的恐慌。報名了！我踏着低年級學子羨慕的目光走上了台階。望着如今的五年級，早已物是人非，新的學...
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![方特歡樂世界驚險一日遊三年級作文]( "方特歡樂世界驚險一日遊三年級作文")
- 10月4日，我們去了方特歡樂世界，那裏很特別，又驚險又好玩。我們先來到恐龍園。我一進去就看見了恐爪龍。別看它個頭小，它可是很聰明的。再看看它那鋒利的前爪和後爪，果然名不虛傳。然後我又看見了腕龍，它個頭高，尾巴長，體形大。可它是食草龍，一旦獨自行走而且被恐爪龍盯上後果不堪...
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![六年級語文《一算驚世界》教學設計]( "六年級語文《一算驚世界》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過具體的語言材料、感受史豐收在數學上創造了四則運算速算法的輝煌成就和他敢想敢幹的創造精神。教學時間：一教時教學過程：第15課第一教時總第54教時一、揭示課題1、板書課題。2、審題：“驚”是什麼意思？讀了課題，你想了解什麼...
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