![《11-20各數的數數、讀數》課後練習題]( "《11-20各數的數數、讀數》課後練習題")
- 學習目標：1、能正確數出數量在11-20之間的物體個數，知道這些數是由一個十和幾個一組成的。2、掌握20以內數的'順序和大小。3、養成認真數數、讀數的習慣。一、自學互動1、我會讀。12讀作（）13讀作（）14讀作（）15讀作（）16讀作（）17讀作（）18讀作（）19讀作（）20讀作（）2、要求：先用小棒擺一擺，再填空。（1）1...
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![數學數的產生課後練習題]( "數學數的產生課後練習題")
- 1.10個一千萬是()，10個一億是()，10個一百億是()。2.按照我國的.計數習慣，從右起每()個數位是一級，億級的四個數位是()。3.每相鄰兩個計數單位間的進率都是()，這種計數方法叫做()。4.從個位起，第()位是萬位，第()位是億位。5.有一個整數，它裏面有100個一千萬，這個數是()。6.一個數由...
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![數學下冊分數課後練習題]( "數學下冊分數課後練習題")
- 五年級數學下冊分數課後練習題一、填空。1.4/5表示把單位“1”平均分成()份，取這樣的()份。2.5/6的分數單位是()/()，它含有()個這樣的分數單位，1裏面有()個這樣的分數單位。3.5個1/8是()/()，8/13裏面有()個1/13。4.在括號裏填上適當的分數。60釐米=()/()米40分=()/()小時1250...
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- 青島版數學一年級上冊：11到20各數的認識同步練習題一、填空。1、寫出下面各數。十一十三十七二十2、16的相鄰數是和。3、從右邊起，第一位是位，第二位是位。4、7個一和1個十合起來是，個位上的數是，十位上的數是。5、13後面的第4個數是。6、20裏面有個十。20裏面有個一。7、18裏...
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![數學循環小數課後練習題]( "數學循環小數課後練習題")
- 1、填空。(1)一個小數，從小數部分的某一位起，(一個數字)或(幾個數字)依次不斷地(重複)出現，這樣的小數叫做(循環小數)。(2)在3.8288888，5.6，0.35，0.002，2.75，3.2727……中，，是有限小數的是(3.8288888;0.35;2.75)，是循環小數的數。(3)8.375375……可以寫作(8.375)。(4)4.90保留兩位小...
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![11～20各數的認識測試題]( "11～20各數的認識測試題")
- 一、我會填。1．1個十是（）個一。2．1個十和6個一組成的數是（）。3．18裏面有（）個十和（）個一。4．5個一和1個十組成（）。5．從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位。6．17這個數，個位上是（），十位上是（）。7．13這個數，個位上的3表示（），十位上的1表示（）。8．16後面的第四個數是（）。9．17和19中間的數是（），15後面的`三個數是（）、（）、（）。10．...
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- 教學內容：青島版68——70頁。教學目標：a類：能正確認識11—20各數並數出數量在11—20之間的物體個數。b類：1、初步認識計數單位“一”和“十”，認識數位“個位”和“十位”。2、知道11—20各數的組成。c類：體會數與生活的聯繫，形成初步的估計意識。教學重點難點：認識計數單位和數...
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![一年數學上《認識11～20各數》評課稿]( "一年數學上《認識11～20各數》評課稿")
- 本節課除了落實知識技能的教學目標外，更關注學生的情感、態度、價值觀，讓學生在玩中學、學中玩；使每個學生都能在學習過程中獲得成功的體驗，體會到數學學習是一件很快樂的事。是一節成功的課，主要體現在以下幾方面：1．重視動手操作，讓學生經歷知識的形成過程。沒有學生自己的思考...
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![課題一《11～20各數的認識》教案]( "課題一《11～20各數的認識》教案")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的課題一《11～20各數的認識》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1．認識11～20各數，能正確數數、讀數和寫數、掌握20以內的數的順序，會比較數的大...
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![數學的課後練習題]( "數學的課後練習題")
- 一、判斷題（每道小題2分共10分）1.物體的大小叫做物體的體積。（）2.3x=xxx（）3.把一塊正方體橡皮泥捏成一個長方體後，雖然它的形狀變了，但是它所佔有的空間大小不變。（）4.在一個長方體中，從一個頂點出發的三條稜的和是7.5分米，這個長方體的稜長總和是30分米．（）5.一個正方體的稜長是原來的2...
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![質數和合數課後練習題精選]( "質數和合數課後練習題精選")
- 質數和合數一、填空。⒈在0、1、2、9、15、32、147、60、216中，自然數有，奇數有，偶數有，質數有，合數有，是3的倍數的數有。⒉20以內既是合數又是奇數的數有。⒊能同時是2、3、5倍數的最小兩位數是。⒋18的因數有，其中質數有，合數有。⒌50以內11的倍數有。⒍一個自然數被3、4、5除...
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![數學大數的認識課後練習題]( "數學大數的認識課後練習題")
- 1、從個位起，第()位是萬位，第()位是億位。2、10個一千是()，10個一百萬是()，10個()是()。3、一個數是由30個億，8個千萬，6個萬和4個百組成的，這個數是()，讀作()。4、與100000相鄰的兩個數是()和()。5、一個六位數加一得一個七位數，這個六位數是()，這個七位數是()。6、把199900四舍五...
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![初一數學有理數課後練習題]( "初一數學有理數課後練習題")
- 同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關的題，接下來小編就為大家整理了初一數學有理數練習題測試，希望大家學習愉快!1、在1，2，1，2四個數中，最大的一個數是()(A)1(B)2(C)1(D)22、有理數的相反數是()(A)(B)(C)3(D)33、計算...
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![初一數學正數和負數課後練習題]( "初一數學正數和負數課後練習題")
- 1.新疆烏魯木齊市高於海平面918米，記作海拔+918米;那麼吐魯番盆地最低點低於海平面155米，記作海拔()米.2.某地一年中最高氣温35℃，最低氣温-15℃，此地這一年的温差是多少?3.一位同學沿着一條東西向的跑道，先走了20米，又走了30米，能否確定他現在位於原來位置的哪個方向，相距多少米...
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- 一、數的知識，我會填。1、由5個百，4個十，6個一，8個0.01組成的數是()，讀作()。2、把2007465000四捨五入到萬位記作()萬，省略億後面的尾數是()億。3、0.834，，83.3%，0.83…這四個數中最小的數是()，最大的數是()，()和()是相等的。4、0.45=()÷4=(--)=():()=()成()。5、找規律填空。1，4，9，16...
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![《11～20各數的認識》數學説課稿]( "《11～20各數的認識》數學説課稿")
- 一、説教材（一）、教學內容：一年級數學上冊第84-85頁的內容及相應的習題。（二）、教材所處地位及作用“11-20各數的認識”這部分教材是在學生掌握10以內數的基礎上，通過操作實踐，觀察思考、合作交流等學習方式幫助學生學習新知識，並且為學習20以內的加、減法做好準備。本課分成三個...
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- 11到20各數的認識練習題18+6=5+8=12-9=15-9=5+7=11-6=10-5=11-3=14-7=11-2=12-8=5+5=3+9=8-8=16-7=17-8=17-6=6+9=12-6=10-9=9-8=13-7=13-3=16-8=7+7=11-5=6+6=12-5=6+4=10+7=17-10=16-5=17-9=13-7=14-8=15-9=10-10=11-8=10-0=10+0=9+5-7=18-8-8=15-6+3=5+5+4=15-5+8=10-...
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![五年級數學《小數乘整數》課後練習題]( "五年級數學《小數乘整數》課後練習題")
- 同學們在學習的過程中是用什麼樣的方法來鞏固自己所學的知識點呢？建議大家多做一些與之相關的.題，接下來就為大家整理了五年級數學小數乘整數課後練習題，希望大家學習愉快！1.填一填。(1)0.86擴大到它的()倍是86;0.008擴大到它的1000倍是()。(2)把25縮小為原來的1100是();460...
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![一年級數學《認識11～20各數》練習題]( "一年級數學《認識11～20各數》練習題")
- 一年級數學《認識11～20各數》練習題一、基礎訓練1.看圖填數。()()()2.填空。(1)1個十和8個一合起來是()。(2)17裏面有()個十和()個一。(3)2個十是()。(4)一個數個位上是3，十位上是1，這個數是()。3.1817151211142019數一數一共有()個數。最大的數是()。最小的數是()。從左邊...
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![11-20各數認識評課稿]( "11-20各數認識評課稿")
- 在本節課的教學中，沈老師做到了三個突出：突出主體性，創造學生參與條件；突出民主性，轉變了教師的角色；突出實踐性，主學生感受到數學來源於生活，在實踐中靈活運用數學。課堂教學應始終要牢記學生是教學的主體，在教學中應根據學生的實際情況而進行教學，只有這樣，才能充分調動學生的主動...
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![《11-20各數的認識》説課稿]( "《11-20各數的認識》説課稿")
- 各位老師：大家好！下面我就把我在教學《11-20各數的認識》時的一些想法和嘗試跟大家彙報一下。一、對教材的認識、理解與把握《11-20各數的認識》是青島版小學數學一年級上冊第五單元的內容。這一課在整個數的學習體系中佔有重要的地位。是在學生認識了10以內數的基礎上進行...
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![小學數學《11—20各數的認識》評課稿]( "小學數學《11—20各數的認識》評課稿")
- 小學數學《11—20各數的認識》評課稿1蘇老師執教的《11—20各數的認識》是在學生學習了10以內各數的認識，10以內數的加減法基礎上教學的。通過教學，學生知道1個十和幾個一組成，能按從11到20的大小順序數數。這節課的教學主要體現在以下幾方面：1、創設情境，激發學習興趣。根據...
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- 《11～20各數的認識》的'練習題1.1個十和2個一合起來是（）。2.1個十和5個一合起來是（）。3.1個十和4個一合起來是（）。4.1個十和9個一合起來是（）。5.1個十和7個一合起來是（）。6.1個十和8個一合起來是（）。7.1個十和6個一合起來是（）。8.1個十和3個一合起來是（）。9.1個十和1個一合起來是（）。10.2個...
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![數除以整數課後練習題]( "數除以整數課後練習題")
- 1、計算下面各題。2125÷14=13÷4=67÷2=56÷6=215÷1=18÷8=15÷3=1115÷33=2、填空(1)把38米平均分成2份，每份是()米?(2)()乘5等於23.(3)()米的'23是15米。3、一塊正方形木板，它的周長是45米，它的邊長是多少米?4、一輛汽車行駛9千米，用去汽油34升，平均每千米用去汽油多少升...
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![五年級數學小數乘整數課後練習題]( "五年級數學小數乘整數課後練習題")
- 五年級數學小數乘整數課後練習題1一、填空。1、26.4×4=()+()+()+()2、把3.67擴大10倍是()，擴大100倍是()，擴大1000倍是()。3、把560縮小是()，縮小是()，縮小是()。二、計算1、直接寫出得數6.5×10=0.56×100=3.78×100=3.215×100=0.8×10=4.08×100=2、用豎式計算4.6×6=8.9...
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文書都
