![一去二三裏説課稿 (人教版一年級上冊)]( "一去二三裏説課稿 (人教版一年級上冊)")
- 彭清香一．説教材《一去二三裏)是人教版小學語文第一冊中的第一篇古詩誦讀。這首詩是北宋哲學家邵雍所作，短短的20個字中，就有10個數字，這10個數字按照從小到大的順序，巧妙地將小路、煙村、亭台、鮮花等景物編織在一起，勾勒出一幅寧靜、清遠、恬淡、秀美的山村風景畫。全詩描繪...
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![《一去二三裏》一年級上冊語文説課稿]( "《一去二三裏》一年級上冊語文説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的《一去二三裏》一年級上冊語文説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《一去二三裏》一年級上冊語文説課稿1（一）教材理解本課課題《一...
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![《一去二三裏》説課稿]( "《一去二三裏》説課稿")
- 各位老師：我説課的內容是九義人教版課標教材一年級上冊識字教學的第一篇課文《一去二三裏》。這是一首古代童謠，它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉村美景。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進行朗讀訓練的好項目，培養兒童通過朗讀感受童謠中所表現的優美景...
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![人教版一年級第二冊《一去二三裏》優秀教案]( "人教版一年級第二冊《一去二三裏》優秀教案")
- 一、教材分析《一去二三裏》是義務教育人教版語文課文第一冊的識字一，是繼學習拼音之後第一篇識字課文。二、教學目的：1．知識與技能：．學會5個生字和4種基本筆畫並能正確書寫。能按一定的順序觀察圖畫。2．過程與方法：複習鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。能按一定的順序觀察...
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![人教版一年級課文《一去二三裏》教案]( "人教版一年級課文《一去二三裏》教案")
- 一、教學目的1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫一。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。二、教學重難點重點：認字和寫字。難點：分辨八和入。三、教學方法比較記憶法、以讀代講法四、教具準備課文插圖、生字卡片、數字卡片、音樂磁帶五、課時安排2...
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![《一去二三裏》的説課稿]( "《一去二三裏》的説課稿")
- 本課課題《一去二三裏》提示了主題：一路走去看到的景色。詩句表明了看到的事物：鄉村炊煙裊裊，山中亭台樓閣錯落有致，路旁有盛開的各色鮮花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中，讀起來朗朗上口，意境優美。對學生的分析：第一次正式接觸識字課，學生心中湧動着新奇感，有的學生早已...
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![一年級上冊《一去二三裏》説課稿]( "一年級上冊《一去二三裏》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編收集整理的一年級上冊《一去二三裏》説課稿，希望能夠幫助到大家。《一去二三裏》説課稿1一、説教材《一去二三裏》是人教版小學語文第一冊中的第一篇...
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![《一去二三裏》教學設計 (人教新課標一年級上冊)]( "《一去二三裏》教學設計 (人教新課標一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美景：在不遠的地方，有一個小山村，炊煙裊裊，住着幾户人家。山裏幾座亭台錯落有致地排列着，樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。學習這一課主要是讓學生認識從“一到十”十個數字，能正確...
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![一年級上冊《一去二三裏》教案範文]( "一年級上冊《一去二三裏》教案範文")
- 一、教學目標：1、複習鞏固漢語拼音。2、認識12個生字，會寫一、二、三三個字，認識一種筆畫一。3、正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4、觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點：1、認字寫字。三、教學難點：1、辨認八、入和九、幾。四、教學準備：生字卡片、插圖、與本課...
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![一去二三裏教學設計 (人教版一年級上冊)]( "一去二三裏教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 第三小學彭清香[教學目標]1．認識本課的十二個生字2．正確流利地朗讀古詩，試着背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受山村景色的美麗、恬靜。[教學重難點]認識12個字，有感情地朗讀、背誦古詩。[設計理念]這是孩子們在語文課本里首次以語文課的標準學習古詩，但並不是第一次...
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![人教版一年級語文上冊《自己去吧》説課稿]( "人教版一年級語文上冊《自己去吧》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的人教版一年級語文上冊《自己去吧》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材。《自己去吧》是小學語文一年級上冊...
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![《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》教案教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》 教案教學設計(人教版一年級上冊)")
- 《一去二三裏》是人教版一年級上冊中的“識字1”。本課是一首古詩，這首古詩將從一到十表示數目的10個漢字同小路、煙、村、亭台、鮮花巧妙地編織在一起構成一幅美麗、恬靜的山村風景畫。這首小詩描繪景物錯落有致，10個數字按照從小到大的順序，自然和諧地融于山村的美妙意境...
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![一去二三裏導學案 (人教版一年級上冊)]( "一去二三裏導學案 (人教版一年級上冊)")
- 主題：課題1一去二三裏主備課人楊曉夢班級一（1使用日期主備內容修訂內容預習提綱1、用拼音自學古詩中的詩句。2、學習一到十的數字讀寫。3、給下列漢字注音。一去二三裏四五六七八九十導學目標1．認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2．正確、流利地朗讀課文。3．初步感受童謠...
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![一年級上冊《一去二三裏》 教學設計]( "一年級上冊《一去二三裏》 教學設計")
- 一年級上冊《一去二三裏》教學設計教學目標１、認識１０個生字，有感情朗讀詩歌。２、圖文結合，大體瞭解詩歌的意思，體會山村的優美和生活的快樂。３、初步認識田字格，學會寫“一”。教具準備課件、卡片、生字果。教學過程一、以情激趣，導入新課（《小燕子》歌曲律動。）今天，燕子姐姐又來到了...
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![一年級語文《一去二三裏》説課稿]( "一年級語文《一去二三裏》説課稿")
- 一、説教材：我説課的內容是九義人教版課標教材一年級上冊識字教學的第一篇課文《一去二三裏》。這是一首古代童謠，它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉村美景。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進行朗讀訓練的好項目，培養兒童通過朗讀感受童謠中所表現的優美...
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![一去二三裏説課稿]( "一去二三裏説課稿")
- 這是一首古代童謠，它向我們展示了一幅寧靜而幽遠的鄉村美景。這首童謠排列整齊，朗朗上口，充滿兒童情趣，具有韻律美，是進行朗讀訓練的好項目，培養兒童通過朗讀感受童謠所表現的優美景色。同時本課是識字教學第一課，是學生由拼音拼讀過程進入漢字讀寫的第一課，要培養兒童養成正確的...
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- 教學目標：1、認識10個生字，學會“一、二、三”的音、形、意。2、圖文結合，大體瞭解詩歌的意思，體會山村的優美和生活的快樂。教學準備：課件，生字果，燕子。教學過程：一、導入。1、小朋友已經學完了拼音，對吧？從這堂課開始，我們就要學習咱們祖國的文字了，誰知道咱們祖國的文字叫什麼名...
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![一去二三裏 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)]( "一去二三裏 教案教學設計(蘇教版一年級上冊)")
- 學講目標1.學會本課生字“一、二、三”；兩條綠線中的生字只識不寫；認識“一”橫這一基本筆畫。2.通過誦讀，大體瞭解詩歌的意思，體會山村的優美和生活的快樂。重、難點1.“一”橫這一基本筆畫的名稱，讀準“四”和“十”。2.瞭解詩意，有感情地朗讀課文。教學準備多媒體課件生字卡...
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![人教版一年級課文《一去二三裏》教學設計]( "人教版一年級課文《一去二三裏》教學設計")
- 一、教學目的1、認識12個字，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感受童謠中所表現的景色美。二、教學重難點重點：認字和寫字。難點：分辨“八”和“入”。三、教學方法比較記憶法、以讀代講法四、教具準備課文插圖、生字卡片、數字卡片、音樂磁帶五...
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![一年級語文上冊《一去二三裏》教案]( "一年級語文上冊《一去二三裏》教案")
- 導讀：課文《一去二三裏》是一首古代童謠，説的是郊外幽美的景象：在不遠的地方，有一個小山村，住着幾户人家。山裏有幾座亭台，樹上、路邊盛開着各色的花。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教學要求：1.複習鞏固漢語拼音。2.認識12個生字，會寫一、二、三三個字;認識...
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![一年級上冊《一去二三裏》教學設計]( "一年級上冊《一去二三裏》教學設計")
- 教學目標：1、學會5個生字，認識4種筆畫“（橫折鈎）、）（豎彎鈎）、（點）、（捺）”2、正確地朗讀課文教學重點：1、二、四、十的讀音，二的讀音與拼音的讀法不一樣。2、寫好5個字，“四”先裏頭，後封口。“八”先撇後捺。“十”先橫後豎。教學過程：一、複習鋪墊：1、先複習幾個音節：ērbāliùsìshí2...
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![《一去二三裏》教學設計 (鄂教版一年級上冊)]( "《一去二三裏》教學設計 (鄂教版一年級上冊)")
- 一、教學要求：1．複習鞏固漢語拼音。2．認識12個生字，會寫一、二、三三個字；認識一種筆畫一。3．正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4．觀察圖畫，圖文結合，初步感受課文的意境。二、教學重點、難點：教學重點是認字寫字，難點是辨認八、入；九、幾。三、課前準備：生字卡片，插圖(-)的課件，梨樹貼圖，...
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![人教版一年級上冊《一去二三裏》教學反思]( "人教版一年級上冊《一去二三裏》教學反思")
- 這篇古詩是一年級的學生在結束漢語拼音的學習後第一次接觸到古詩誦讀這個課型，雖然有很多孩子曾經讀過古詩，有的可以背出幾十首，甚至上百首古詩，可是那種讀背和古詩誦讀課是有着天壤之別的。在第一次古詩誦讀課上我們需要讓學生認識詩題、詩人，瞭解一首詩有幾行，有幾句，通過誦讀...
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![一年級上冊《一去二三裏》教學反思]( "一年級上冊《一去二三裏》教學反思")
- 修訂後的人教版小學語文第一冊教材中的《一去二三裏》是首流傳非常廣的古詩。“一去二三裏”使人想到詩人郊遊或因事外出，一走就是兩三里路；“煙村四五家”則是詩人看見沿途炊煙裊裊，幾户人家；“亭台六七座，八九十枝花”彷彿讓人看到數座亭台聳立，路邊的野花昂首怒放。根據修訂...
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文書都
