![《螳螂捕蟬》教學片斷及教學反思]( "《螳螂捕蟬》教學片斷及教學反思")
- 師：學了這篇課文，你一定有不少收穫吧？生：我們要學習少年的聰明機智。生：我們要學習少年的遇事冷靜，善於思考。生：從吳王身上得到的教訓是：遇事不能固執已見，不能不聽別人的勸告。生：我從吳王身上得到的教訓是，要虛心聽取別人的意見，這樣有什麼事情的話，還能亡羊補牢，不至於造成更大的危...
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![螳螂捕蟬教學反思範文]( "螳螂捕蟬教學反思範文")
- 咱先當回數學老師，為本學期算一筆賬：本學期不滿19周，除去法定假日3天，剩下不足18周。假設留2周畢業複習的時間，每週6節語文，其中2節用於作文，能用來閲讀教學的共計為4×16=64課時。要教學24篇課文+7個練習+1個習慣培養+1個《學和做》，共計33篇。這樣算來，平均每篇課文的教學時間約...
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![《螳螂捕蟬》的教學反思]( "《螳螂捕蟬》的教學反思")
- 《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了：吳王想要攻打楚國，想法已定，不容更改，一年輕人出於對國家利益的考慮，用螳螂捕蟬黃雀在後的故事使吳王放棄了攻打楚國的想法。文章情節簡單，寓意深刻。在備課過程中，我考慮到學習古詩文與現代文的不同，因此在課上先講述了學期古詩文要注意的...
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![螳螂捕蟬的語文教學反思]( "螳螂捕蟬的語文教學反思")
- 語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。我在教學《螳螂捕蟬》這篇課文時，充分體現了這一理念。一、“重組”課...
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![《螳螂捕蟬》優秀教學反思]( "《螳螂捕蟬》優秀教學反思")
- 《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了：吳王想要攻打楚國，想法已定，不容更改，一年輕人出於對國家利益的考慮，用螳螂捕蟬黃雀在後的故事使吳王放棄了攻打楚國的想法。文章情節簡單，寓意深刻。在備課過程中，我考慮到學習古詩文與現代文的不同，因此在課上先講述了學期古詩文要注意的...
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![《螳螂捕蟬》教學反思(15篇)]( "《螳螂捕蟬》教學反思(15篇)")
- 身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《螳螂捕蟬》教學反思，歡迎大家分享。《螳螂捕蟬》教學反思1《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並下...
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![六年級《螳螂捕蟬》教學反思]( "六年級《螳螂捕蟬》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級《螳螂捕蟬》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。六年級《螳螂捕蟬》教學反思篇1今天，終於上完了教研...
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![關於螳螂捕蟬的教學反思]( "關於螳螂捕蟬的教學反思")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育...
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![《螳螂捕蟬》課堂教學反思範文]( "《螳螂捕蟬》課堂教學反思範文")
- 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們只看到眼前利益，不顧身後隱患是危險的。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之“妙”，激發學生的探究...
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![《螳螂捕蟬》教學反思]( "《螳螂捕蟬》教學反思")
- 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並下令不準別人來勸阻，千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭。下面是我對這一課的一點感悟：一、重組課文，構建板塊我個人以為，教材上的每一篇課文，都應該根據學生情...
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![課文《螳螂捕蟬》的教學反思]( "課文《螳螂捕蟬》的教學反思")
- 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們。教學時，我引導學生抓住書後面的問題來激發學生的探究意識，從而深入感受課文內容。1、少年講...
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![《螳螂捕蟬》課堂教學反思]( "《螳螂捕蟬》課堂教學反思")
- 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用螳螂捕蟬的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們只看到眼前利益，不顧身後隱患是危險的。教學時，我引導學生抓住少年勸阻之妙，激發學生的探究意識，從而...
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![《螳螂捕蟬》課後教學反思]( "《螳螂捕蟬》課後教學反思")
- 首先感謝聯校領導為我們搭建了“同課異構”這個互相學習交流的平台，感謝評委們的精彩點評，感謝老師們一天的辛勞陪伴，感謝一個個活潑靈動的學生。上完《螳螂捕蟬》這節課後，認真聽取了各位老師的點評，受到了許多啟發和感悟。本節課存在許多不足之處，歸納如下：挖掘文本不夠深入，有...
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![螳螂捕蟬課文教學反思]( "螳螂捕蟬課文教學反思")
- 語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。我以為，落實這一點的關鍵是對教材的重組。我在教學《螳螂捕蟬》這一課時...
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![螳螂捕蟬的教學反思]( "螳螂捕蟬的教學反思")
- 一直覺得，寓言故事主要教什麼？就是教它的寓言道理呀！所以，《螳螂捕蟬》一課沒有太多可教的，就是能悟出螳螂捕蟬黃雀在後的道理即可。去年，對教材又有了一點自己的思考。領悟寓意是第一個要完成的任務，然後是要體會少年的睿智與口才，再者是吳王的固執到恍然大悟這樣的變化體現了什...
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![蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思6篇]( "蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思6篇")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思，歡迎大家分享。蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思篇1語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析...
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![關於《螳螂捕蟬》的教學反思]( "關於《螳螂捕蟬》的教學反思")
- 《螳螂捕蟬》一課是六下第三單元第10課的內容，講述的是吳王不聽大臣們的勸阻執意要攻打楚國，一個侍奉的少年用螳螂捕蟬的故事讓他打消了攻打楚國的念頭。通過學習要讓學生弄清楚吳王攻打楚國與“螳螂捕蟬”之間的關係，體悟寓言藉助故事説明道理的表達方式，明白不能只看重眼前...
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![蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思]( "蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蘇教版《螳螂捕蟬》教學反思1語文教學，要以同學實踐為主，閲讀是同學...
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![《螳螂捕蟬》語文教學反思範文]( "《螳螂捕蟬》語文教學反思範文")
- 《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了：吳王想要攻打楚國，想法已定，不容更改，一年輕人出於對國家利益的考慮，用螳螂捕蟬黃雀在後的故事使吳王放棄了攻打楚國的想法。文章情節簡單，寓意深刻。在備課過程中，我考慮到學習古詩文與現代文的不同，因此在課上先講述了學期古詩文要注意的...
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![語文《螳螂捕蟬》教學反思]( "語文《螳螂捕蟬》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的語文《螳螂捕蟬》教學反思，歡迎大家分享。語文《螳螂捕蟬》教學反思1《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決...
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![螳螂捕蟬教學反思3篇]( "螳螂捕蟬教學反思3篇")
- 《螳螂捕蟬》是一則寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知即將被身後的黃雀啄食的故事，下面是關於螳螂捕蟬教學反思的內容，歡迎閲讀！螳螂捕蟬教學反思《螳螂捕蟬》是一則極富理趣的歷史寓言故事。講的是春秋時期，吳王不聽勸阻，執意要出兵攻打楚國，一位少年便以“螳螂...
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![螳螂捕蟬教學反思]( "螳螂捕蟬教學反思")
- 螳螂捕蟬教學反思《螳螂捕蟬》是一篇古文。文章主要寫了：吳王想要攻打楚國，想法已定，不容更改，一年輕人出於對國家利益的考慮，用螳螂捕蟬黃雀在後的故事使吳王放棄了攻打楚國的想法。文章情節簡單，寓意深刻。在備課過程中，我考慮到學習古詩文與現代文的不同，因此在課上先講述了學...
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![《螳螂捕蟬》教學反思15篇]( "《螳螂捕蟬》教學反思15篇")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《螳螂捕蟬》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《螳螂捕蟬》教學反思1薛法根老師是江蘇省特級教師。他在上《螳...
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![《螳螂捕蟬》的教學反思範文]( "《螳螂捕蟬》的教學反思範文")
- 對於《螳螂捕蟬》這樣一個帶着原汁原味中國特色的寓言故事，且課文這種嵌套結構（即大故事裏還套着一個小故事），究竟該如何處理，這樣的課文本身在給學生閲讀帶來滿足感的同時，也給我們帶來挑戰，帶來困惑：如兩個故事是怎樣的關係？如何處理這種關係等。在這節課上，我在結構方面採用了“...
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![《螳螂捕蟬》的教學反思3篇]( "《螳螂捕蟬》的教學反思3篇")
- 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋戰國時期，吳王決定攻打楚國並不準別人來勸阻。千鈞一髮之際，一位少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸説吳王，使他打消了攻打楚國的念頭，警戒人們。下面由小編為您整理出的《螳螂捕蟬》的教學反思，一起來看看吧。《螳螂捕蟬》的教學反思1《...
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