![小學一年級語文《要下雨了》教案設計（通用10篇）]( "小學一年級語文《要下雨了》教案設計（通用10篇）")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的小學一年級語文《要下雨了》教案設計，歡迎閲讀與收藏。小學一年級語文《要下雨了》教案設計篇1教學目標：1．學會“低、為、才”3個生...
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![要下雨了 教學教案設計(人教版一年級下冊)]( "要下雨了 教學教案設計(人教版一年級下冊)")
- 目標1、認識“坡”、“割”等12個生字，會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。二、教學重難點1、認識12個生字，會寫6個字；能正確流利地朗讀課文。2、認識生字“濕”...
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![《要下雨了》小學一年級語文教學設計]( "《要下雨了》小學一年級語文教學設計")
- 詳細介紹：《要下雨了》是一篇科學童話故事，用淺顯的文字，生動、形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，讀來饒有趣味。學習這篇課文，要注意三點：一是抓聯繫理解課文內容，要引導學生認識到雨前動物行為的變化與雨前氣候狀況的聯繫，從而培養學生注意觀察事物、分析問題的習慣；二是...
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![《要下雨了》的小學教案設計]( "《要下雨了》的小學教案設計")
- 教學目標1．學會本課9個生字和要求掌握的詞語，認識7個生字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎氣的句子。2．掌握生字的讀音和字形，結合詞語理...
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![一年級下冊語文《要下雨了》教學設計]( "一年級下冊語文《要下雨了》教學設計")
- 教學目的1、學會本課的11個生字和用生字組成的新詞。2.理解課文內容，使學生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象説明要下雨了。激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。3.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學時間3課時教學重點1.掌握本課的生字詞。2....
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![要下雨了 教案設計]( "要下雨了 教案設計")
- 要下雨了_教案設計要下雨了_教案設計教學要求：1、學會8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、明確要下雨之前的各種自然現象。教學重點：學會本課生字，懂得課文説明的道理，有感情的朗讀課文。教學課時：2課時。教學過程：一、導入1、這節課，我們繼續學習第14課，齊讀課題。2...
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![小學一年級《要下雨了》教學設計範文]( "小學一年級《要下雨了》教學設計範文")
- 教學目標1．認識坡、割等12個生字，會寫嗎、吧等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．初步瞭解燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。教學重點識字和寫字。課時安排2課時教學準備生字卡片、錄音機、掛圖教學過程第一課時一、激發興趣，揭示課題1．放...
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![《要下雨了》小學一年級教案設計]( "《要下雨了》小學一年級教案設計")
- 教學目標1．學會本課9個生字和要求掌握的詞語，認識7個生字，小學一年級《要下雨了》教案設計。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎氣的句子。2．...
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![一年級下冊《要下雨了》教學設計]( "一年級下冊《要下雨了》教學設計")
- 課前透視這篇知識童話講的是生活中的氣象常識。通過學習學生進一步瞭解下雨前一些小動物的異常表現。課前教師可以佈置學生留心觀察下雨前的天氣及物候變化，並做好記錄。培養學生在生活中學語文用語文的能力。由於以前教學始終把識字和朗讀放在重點，所以學生在這方面能力有...
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![語文教案設計：要下雨了]( "語文教案設計：要下雨了")
- 語文教案設計：要下雨了要下雨了教案設計教學目標：1、知識目標：正確熟練地書寫10個生字，掌握西字頭、告字頭、提手旁。2、培養學生的小組合作學習能力。3、使學生對中國漢字產生濃厚的興趣。教學重點：學生能熟練地掌握和書寫新的偏旁部首。教學難點：正確的書寫每一個生字。教具...
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![一年級語文《要下雨了》教學設計範文]( "一年級語文《要下雨了》教學設計範文")
- 學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的.關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
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![小學一年級語文《要下雨了》優秀教學設計]( "小學一年級語文《要下雨了》優秀教學設計")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用忙着、連忙練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三段課文。...
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![小學一年級語文《要下雨了》教案]( "小學一年級語文《要下雨了》教案")
- 教學目標：1懂得天氣悶燕子低飛,小魚游出水面螞蟻搬家就要下雨的'科學知識,初步培養熱愛自然,熱愛生活的感情。2學會本課12個生字,理解新詞意思。3正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分教學時間：2課時教學過程：第一課時一、揭題設疑出示“下雨了”“要下雨了”比較意思,...
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![要下雨了教案設計]( "要下雨了教案設計")
- 要下雨了教案設計學習目標：1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“吧、嗎”等6個生字。2、正確、流利、在有史以來地朗讀課文。能背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關係。學習重點：1、認識12個生字，會寫6個生字。2、正確、流利、有...
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![一年級語文《要下雨了》教學設計]( "一年級語文《要下雨了》教學設計")
- 【教學目標】1、鞏固本課6個生字和7個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。3、通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。【教具準備】雨點形的生字卡片。【教學重點、難點】正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句...
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![《要下雨了》小學四年級語文教學設計]( "《要下雨了》小學四年級語文教學設計")
- 一、教學內容：16、要下雨了（人教版九年義務教育六年制第二冊）二、設計理念：以工具性和人文性的統一為追求，融朗讀、體驗、感悟、積累、表達為一體。三、教學目標：1、學會本課9個生字2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、通過課文的學習，使學生初步瞭解下雨前燕子低飛、魚游出水面...
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![《要下雨了》教案設計]( "《要下雨了》教案設計")
- 《要下雨了》教案設計教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![要下雨了 教案教學設計(人教版一年級下冊)]( "要下雨了 教案教學設計(人教版一年級下冊)")
- 《要下雨了教學設計》一、激趣導入，揭示課題1、同學們都愛看動畫片，今天老師就請大家來看一個動畫片。2、動畫片看完了，説説動畫片播到最後，天氣怎麼樣？（下雨了）3、有一個作家把這個有趣的故事記下來了，這就是我們的第16課《要下雨了》。師板書課題，生齊讀課題。4、提問比較：“要下...
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![一年級《要下雨了》的教學設計]( "一年級《要下雨了》的教學設計")
- ?【教學目標】1、認識坡、割等12個生字，會寫嗎、吧等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家與下雨的關係。【教學重、難點】初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。【教具準備】生字...
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![《要下雨了》一年級教學設計]( "《要下雨了》一年級教學設計")
- 【教學目標】1、理解課文內容，瞭解一些能預示下雨的自然現象，激發學生的觀察大自然的興趣，培養觀察能力。2、有感情地朗讀課文。【教學重點】1、解義：瞭解課文的知識內涵，理解各種現象之間的關係，理解課文的語言文字。2、悟情：瞭解課文的感情內涵。3、適當訓練口頭表達能力。【...
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![要下雨了 教案教學設計]( "要下雨了 教案教學設計")
- 教學目標1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、正確、流利地朗讀課文，讀好對話。3、瞭解夏季下雨前的一些自然現象，激發學生觀察大自然的興趣。4、培養學生蒐集資料的習慣。教學重難點1、認識“坡、割、悶”等12個生字及理解生字帶出的詞語。2、讀好對...
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![部編一年級語文《要下雨了》教案設計]( "部編一年級語文《要下雨了》教案設計")
- 【教學要求】1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三...
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![《要下雨了》小學一年級教學設計]( "《要下雨了》小學一年級教學設計")
- 教學目標：1.學會本課生字和由這些生字組成的詞語。會用“忙着”、“連忙”練習説話。2.理解課文內容，讓學生知道下雨前會出現燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現象，並初步知道產生這些現象的原因，激發學生觀察大自然的興趣。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最後三段課...
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![一年級語文下冊《要下雨了》教學設計]( "一年級語文下冊《要下雨了》教學設計")
- 教材分析：本課是一篇有趣的科普童話。課文通過“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”三種現象，介紹了下雨前燕子、小魚、螞蟻這些動物的活動特點以及發生這些現象的原因。課文共9個自然段，篇幅較長，但層次清晰。學生可以圖文對照讀故事，在朗讀中瞭解下雨前動物們的一些活動現象，同...
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![一年級語文要下雨了教學設計]( "一年級語文要下雨了教學設計")
- 【教學目標】1、認識坡割等12個生字，會寫嗎吧等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦自己喜歡的部分。3、初步瞭解動物活動與天氣的關係，特別是瞭解下雨前動物的活動。【教學重、難點】1、教學重點：認字、寫字、朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、教學難點：初步瞭解...
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