![關於湘教版六年級音樂上冊《猜調》教學反思]( "關於湘教版六年級音樂上冊《猜調》教學反思")
- 我在設計教《猜調》這一課時，就想到學生平時喜歡做的遊戲：猜謎，和我們要學的課的內容相關，於是我設計“猜謎歌會”這樣的活動形式引入對歌曲的學習，用參加猜謎歌會要相互拉歌，你説我答的形式讓學生快速的説出謎...我在設計教《猜調》這一課時，就想到學生平時喜歡做的遊戲：猜謎，和...
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![一年級音樂上冊《快樂節奏》教學反思]( "一年級音樂上冊《快樂節奏》教學反思")
- 今年《快樂節奏》社團的成員是一年級的學生，他們因年齡小，所以好奇好動是每個孩子必不可少的，因此，我第一堂課就“將錯就錯”，給他們一條簡單的節奏，讓他們隨意拍擊，接着把自己生活中喜歡的事物，以填詞的方式加入到節奏中。這下可熱鬧了：一個説：“紅蘋果，綠蘋果，酸酸甜甜真好吃”；另一...
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![人音版六年級上冊音樂《採菱》的教學反思]( "人音版六年級上冊音樂《採菱》的教學反思")
- 第一課歌曲《採菱》每個班的孩子們都非常喜歡，特別是對採菱的好奇心，當孩子們瞭解了採菱的知識後，興趣都大大的提升了。課前，我先問孩子們，吃過菱角嗎？它長的`什麼樣子？他的味道是怎樣的？你喜歡這種味道嗎？然後介紹他的外形，生長的環境，並且許諾等同學們都唱好了，老師會帶一些給唱的...
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![小學三年級下冊音樂《搖船調》教學反思]( "小學三年級下冊音樂《搖船調》教學反思")
- 壵饈喬岸問奔溲校課改展評月時我講授的一節課,這節課主要是讓學生在音樂中體會謎語帶給我們的快樂，希望能通過聆聽和演唱等形式體會到謎語的樂趣。在教學過程中以讓學生從聽覺入手，通過師生、生生等互動的形式進行有效的音樂活動，使學生始終處在積極主動的狀態中學習歌曲，通...
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![人音版六年級音樂上冊《紅河谷》教學反思]( "人音版六年級音樂上冊《紅河谷》教學反思")
- 整堂課，總體還是完整、有效的。學生在寬鬆的課堂氛圍中順利地學會了這首歌。應該説，這節課的閃光點，就是歌曲的教學很順暢，特別是學生的聲音非常純淨。整堂課的重點和難點解決得很好，弱起小節和切分節奏是本課的重點和難點。我運用一些形象的比喻讓學生很快掌握了。課一開始我...
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![小學二年級音樂上冊《快樂的音樂會》教學反思]( "小學二年級音樂上冊《快樂的音樂會》教學反思")
- 歌曲《快樂的音樂會》是一首具有民歌風的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，一段體分節歌。這首歌詞曲結合緊密，級進、流暢的.旋律不時地插入八分、四分休止符，使得旋律收放有度，極盡得意地炫耀了小樂手吹、拉、彈、唱的技巧，歌曲活潑歡快，耐人回味。是一首讓學生喜愛的兒童歌曲。現在孩子...
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![七年級音樂上冊《銀盃》教學反思]( "七年級音樂上冊《銀盃》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的新人音版七年級音樂上冊《銀盃》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《銀盃》是一首短調民歌（民俗性宴歌），旋律悠揚，起...
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![六年級上冊音樂《黃河頌》教學反思（通用6篇）]( "六年級上冊音樂《黃河頌》教學反思（通用6篇）")
- 作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的六年級上冊音樂《黃河頌》教學反思（通用6篇），希望能夠幫助到大家。《黃河頌》教學反思1前一週上了《黃河頌》這篇課文，感覺效果還不錯。...
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![人音版七年級音樂上冊《銀盃》教學反思]( "人音版七年級音樂上冊《銀盃》教學反思")
- 本課重點放在如何引導學生有感情的背唱《銀盃》，感受體驗蒙古族歌曲的風格。在教學設計中，首先展示舞蹈，讓學生聆聽音樂，直接從聽覺、視覺上感受體驗蒙古族歌曲的風格；再運用談話的方式，歡迎孩子們來到鄂爾多斯大草原，感受蒙古草原的氣息，在課堂中運用旅遊口號“我快樂，我歌唱，音樂...
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![猜調音樂教學反思]( "猜調音樂教學反思")
- 音樂是藝術，而音樂教學更是藝術教學中的藝術。音樂反思教學則是指運用教育教學的有關理論，對課堂教學的教育理念、教學設計、教學內容、教學方法等方面進行科學的分析和思考，從中歸納出成敗得失，為不斷優化後面教學提供重要的條件。那猜調音樂教學反思是什麼？猜調音樂教學反思...
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![一年級音樂上冊《雲》教學反思範文]( "一年級音樂上冊《雲》教學反思範文")
- 本課我的主要目的是讓學生學會歌曲，並通過自己對歌曲的理解，通過學生動手製作雲來更深層次的理解歌曲。在課的設計時，我針對低年級學生的身心特點和心理需求出發，抓住學生們愛遊戲、愛看動畫的特性，因此，在教學內容的設計和安排上，注意激發學生的興趣，採用多媒體教學手段進行教學...
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![四年級音樂上冊《國歌》教學反思]( "四年級音樂上冊《國歌》教學反思")
- 根據雙語小學音樂教研組的教學計劃規定，開學第一週進行完了對國歌的複習及不同形式的演繹。我所任教的五六年級不同於低年級學生，他們已經對國歌相對熟悉一些，沒太有必要再花費過多的時間進行國歌的教唱。所以我把本學期第一週的音樂課重點放在了對國歌的不同形式演繹上，比如...
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![八年級音樂上冊《唱臉譜》教學反思]( "八年級音樂上冊《唱臉譜》教學反思")
- 《唱臉譜》這節課教學為例,在教學步驟方面,我根據學生的心理,態度精心設計,使教學充滿了活躍的氣氛,激活了學生對學習的興趣,同時採用了音樂綜合的方法,增強了教學的形象性,趣味性和創造性.設計思路從介紹京劇引入教學,緊接着使學生充分欣賞,體驗京劇韻味的歌曲《唱臉譜...
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![六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思]( "六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的六年級音樂上冊《土耳其進行曲》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天下午在六年級二班上了《土耳其進行...
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![四年級音樂上冊《盪鞦韆》教學反思]( "四年級音樂上冊《盪鞦韆》教學反思")
- 這節課是以實驗為主，能極大的調動了學生的積極性，在教學的過程中，剛開始還是比較順利的，在學與用的過程中，學生樂在其中，做在其中，非常有效地提高了學生的學習積極性，也培養了學生的.動手能力和思維能力。在第二個環節中，讓學生自己選擇一定的擺長做實驗，體現了課堂的人本主義精神，...
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![《過新年》小學音樂一年級上冊教學反思]( "《過新年》小學音樂一年級上冊教學反思")
- “新年”，是一個神奇的字眼，“新年”是一切新的開始，新的祝願從這裏誕生，新的夢想從這裏放飛。“過年”是中華民族盛大的節日，應該這樣説，中國人過年，過的是團圓、過的是歡慶、過的是祝福，過的是吉祥，這些都集中體現了我們民族的慶典文化。在過年的日子裏，龍騰獅舞、彩燈閃耀、花團...
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![花城版六年級音樂上冊刮地風教學反思]( "花城版六年級音樂上冊刮地風教學反思")
- 歌唱教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易於接受和樂於參與的表現形式。新課程對歌唱教學提出了更高的要求，教師應充分利用各種手段讓學生聽了還想聽，唱了還想唱，和學生一起探索、共同發展。因此在《刮地風》一課中，讓學生走進西部、瞭解西部甘肅、陝西、山西三省位於中...
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![六年級上冊音樂《採菱》的教學反思範文]( "六年級上冊音樂《採菱》的教學反思範文")
- 第一課歌曲《採菱》每個班的孩子們都非常喜歡，特別是對採菱的好奇心，當孩子們瞭解了採菱的知識後，興趣都大大的提升了。課前，我先問孩子們，吃過菱角嗎？它長的什麼樣子？他的味道是怎樣的？你喜歡這種味道嗎？然後介紹他的外形，生長的環境，並且許諾等同學們都唱好了，老師會帶一些給唱的好...
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![猜調教學反思]( "猜調教學反思")
- 《猜調》是湘版教材六年級第三課。下面小編整理了猜調教學反思，歡迎大家學習！猜調教學反思《猜調》是湘版教材六年級第三課。本課學習目標是：一、能學會用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調》，感受和體驗少兒天真活潑的生活情趣；二、能主動參與聽賞《月光下的鳳尾竹》、以及...
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![六年級上冊《Holidays》教學反思]( "六年級上冊《Holidays》教學反思")
- 本篇閲讀材料融合了中西方節日和國際性節日，包含節日的名稱、活動/風俗和食物。我利用豐富的網絡資源，搜索下載了大量節日性的.圖片放入課件中，營造喜氣洋洋的節日氛圍；搜索真實的鞭炮聲、吉祥的鑼鼓聲作為課件的背景音樂；同時，在課堂上連接網絡，在線觀看生動的舞龍舞獅、龍舟賽...
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![一年級音樂教學反思_音樂教學反思]( "一年級音樂教學反思_音樂教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的一年級音樂教學反思_音樂教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級音樂教學反思_音樂教學反思1上課時，我先出示一幅大的春景圖片：有青翠的草地，七...
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![八年級音樂上冊學期的教學反思]( "八年級音樂上冊學期的教學反思")
- 新的音樂課程標準的頒佈帶來了音樂教育發展的春天，它改變了音樂課無地位、無組織、無核心的局面，正在走向日益完善、系統的道路。唱歌課是中學音樂教學的一個重點內容，我發現現在的學生喜歡唱歌可是卻不喜歡唱音樂課本上的歌曲，喜歡唱象周杰倫等一些現代的流行音樂，難道是音樂...
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![六年級上冊的教學反思]( "六年級上冊的教學反思")
- 篇一：懷念母親教學反思本節課我採用“中心切入法”直接進入季羨林的內心世界。本想使學生的情緒馬上進入一種沉痛憂傷的氛圍當中。可隨着課堂的深入，學生的情緒卻離文章表達的內容的氛圍越來越遠。我想這是因為自已帶着憂傷、深沉的語氣不到位去引導學生朗讀去解析文章，所以...
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![一年級音樂上冊《洗手絹》教學反思]( "一年級音樂上冊《洗手絹》教學反思")
- 孩子的生活實際是音樂教學的基石。新的音樂教學目標設計與其他學科不同的是：除了考慮技能技巧的知識和能力設計外，更多的是考慮通過教學，帶給學生更多音樂的情感體驗、美的薰陶及創造表現能力的培養，以此來逐漸達到情感共鳴、個性開放與完善。而我認為，音樂情感體驗須要以學生...
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![七年級音樂上冊《回憶》教學反思]( "七年級音樂上冊《回憶》教學反思")
- 鑑於對新課標的一些認識，我在教學上做了一些嘗試和探索。音樂欣賞課《回憶》是在欣賞音樂劇《貓》的基礎上對劇中最著名的歌曲進行賞析。在第一課時對音樂劇的主要表現要素認知、瞭解、掌握的基礎上，通過學生較為熟悉的音樂劇《貓》這個載體，在欣賞、體驗的過程中，讓學生更深...
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