![《三峽》教學設計與反思]( "《三峽》教學設計與反思")
- 【設計思想】本文內容淺顯，語言流暢，簡潔明快，適合誦讀。因此，教學中不必作過多的分析，以誦讀、欣賞為主。教師可針對學生的實際水平在朗讀上加以指導，組織學生採用合作的方式自主學習，體會新課標的精神，初步學會運用研究性方式學習文章，培養自主研究學習的能力。【教學重點】抓住...
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![三峽情教學反思]( "三峽情教學反思")
- 一、導入。1、利用三峽風光導入。師板書：“三峽”，（讓生讀一遍）問：同學們，對於三峽，你知道些什麼？（生答）（師出示課件：三峽風光）師解説：這就是神奇的長江三峽，它長190多公里，它包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。三峽這雄偉壯麗、險峻的風光像一條迷人的畫廊，深深地吸引着人們。同學們，這畫面給你留...
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![《三峽》的教學設計]( "《三峽》的教學設計")
- 三峽以它雄峻秀美的自然風光和廣博深厚的文化底藴，吸引着古往今來無數的遊人。下面是小編為你整理了《三峽》的教學設計，希望能幫助到您。《三峽》的教學設計篇1【教學目標】１、積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。２、背誦並默寫全文。３、學習文中描寫景物的方法：抓住景物特...
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- 第一課時教學目標：1．積累文言詞語,在反覆誦讀中增強文言語感。2．理解文意。3．把握文章脈絡，學習本文抓住特徵描寫景物的方法。4.感知三峽之美，激發學生熱愛祖國壯美山河的感情。教學重點：1．積累文言詞語,在反覆誦讀中增強文言語感。2．理解文意。3．把握文章脈絡，學習本文抓住特徵描寫...
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![《三峽》教學反思]( "《三峽》教學反思")
- 《三峽》節選自南北朝北魏地理學家，官員，文學家，散文家酈道元的《水經注·江水注》，是山水文言文。下面就是小編為您收集整理的《三峽》教學反思的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！《三峽》教學反思一《三峽》是一篇文質優美的文言文，它是酈道...
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![《為學》教學設計與反思]( "《為學》教學設計與反思")
- 《為學》教學設計與反思《為學》教學設計教材簡析：本文是教科版小學語文六年級下冊第七單元的主體課文，也是小學階段接觸的第一篇文言文。本篇課文原題為《為學一首示子侄》。課文用故事做比喻説明“立志為”的道理。全文基本上是敍述蜀鄙二僧的故事。這是一個形象的比喻。...
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![教學設計與教學反思]( "教學設計與教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的教學設計與教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學設計與教學反思篇11、使學生通過探索，掌握一位小...
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![三峽之秋教學反思]( "三峽之秋教學反思")
- 小學語文第九冊第四單元的《三峽之秋》是一篇略讀課文，按時間順序寫了三峽一天當中的景色變化。語言流暢優美，讀來琅琅上口，因此，讓學生“口中讀出感覺，心中讀出感情，眼前讀出畫面”就成了本課的教學目標，“讀”也就成了本課主要的教法和學法。一節語文課要做到書聲琅琅看似容易...
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![《三個兒子》教學設計與反思]( "《三個兒子》教學設計與反思")
- 教學目標：1.會認“既”等6個生字，會寫“拎”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物説話時的語氣。3.懂得要孝敬父母的道理。教學設計：一、激趣導入1、師：小朋友們，你們的媽媽表揚過你嗎?生：表揚過。師：怎樣表揚的?當生舉手的少時，師提示：當你考試考好的時候、當你聽...
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![跨越海峽的生命橋教學設計與教後反思]( "跨越海峽的生命橋教學設計與教後反思")
- 教學目標1、讀懂課文，理解跨越海峽的生命橋的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和台灣青年一心為他人着想的高尚品質，感受海峽兩岸人民的血脈親情。教學重點:台灣同胞的真情奉獻教學難點:感受海峽兩地人民的人間真情.教學過程:一、師：《跨越海峽的生...
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![背影教學設計與反思設計]( "背影教學設計與反思設計")
- 《背影》教學設計一、教學目標1．知識和能力目標：①有感情的朗讀課文，體會文章藴含的思想感情。②學習本文抓住人物特徵刻畫人物的方法。③體會本文樸實的語言風格。2．過程和方法目標：提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。3．情感態度和價值觀目標：通過體...
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![《三峽的孩子愛三峽》教學反思]( "《三峽的孩子愛三峽》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《三峽的孩子愛三峽》教學反思，希望對大家有所幫助。能用合適的情緒演唱歌曲是本節課的一大目標。在學生聽錄與教師範唱熟悉...
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![三峽 教案教學設計]( "三峽 教案教學設計")
- 三峽》教案授課人:沈秀豔《三峽》教案授課人沈秀豔一、教學目標：1.知識能力目標：瞭解文言知識，積累一些常見的文言詞;瞭解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美;把握本文景物描寫的特點。2.過程和方法目標：學習古人寫景的方法，體會其語言的妙處；重視朗讀訓練，提高朗讀能...
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![教學設計與反思]( "教學設計與反思")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教學設計與反思，僅供參考，大家一起來看看吧。教學設計與反思1教學設計教學反思教學設計學習內容：教材p52～53例1...
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![三峽的孩子愛三峽的教學反思]( "三峽的孩子愛三峽的教學反思")
- 《三峽的孩子愛三峽》是一節以唱歌為主的綜合課。在教學中，我通過演唱、欣賞、感受、表現等形式，讓學生了解以祖國的大好河川為主題的音樂作品，擴大學生的音樂視野。講課結束後，我感受頗深，對自己的教學做如下反思與梳理，希望自己在反思中進步。一、創設情境，導入歌曲在教唱新歌...
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![《與朱元思書》教學設計與反思]( "《與朱元思書》教學設計與反思")
- 【背景】長期以來，文言文教學囿於“精華”二字，強調知識接受，只注重把語法文法講深講透，而忽視了學習主體，讓同學死記硬背，教師死輸硬灌，同學生吞活剝，囫圇吞棗，使教學喪失了主體的獨立性和發明性。新課標提倡自主、合作、探究的學習方式，培養、發揮同學的主動性、能動性。為了改變...
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![《三峽之秋》教學反思]( "《三峽之秋》教學反思")
- 《三峽之秋》是一篇寫景抒情的散文，作者以優美的語言描繪了三峽的秋景，讓讀者得到了美的享受。在《三峽之秋》這節課的教學中，我基本能做到靠攏《新課程標準》，讓學生在感受三峽一天中不同景色，體會作者熱愛三峽的真摯感情，培養學生熱愛大自然的思想感情。指導學生認識作者按照...
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![《三峽》教學教案設計]( "《三峽》教學教案設計")
- 一、激趣導入同學們，咱們安陽是漢字的故鄉，中國的每一個漢字都有着豐富的內涵。比如"峽"字，從字面上看，你看到了峽中有什麼？（生答"山"。）往深層裏想，你聯想到峽中還有什麼？（生答"水"。）對，詞典上解釋：兩山夾水的地方稱之為"峽"。水因山而活潑，山因水而靈秀。今天，我們就要一起去欣賞中國...
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![三峽的教學設計]( "三峽的教學設計")
- 三峽的教學設計【學習目標】1、疏通文言字、詞、句，正確理解課文內容2、品析課文，學習本文抓住景物特徵寫景狀物的方法。3、感受祖國山川的壯美雄奇、清幽秀麗，培養學生熱愛祖國山河的感情。【使用説明與學法指導】1、充分預習課文，圈畫出三峽美景的句子。2、自查工具書，認記...
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![《三峽》教學反思範文]( "《三峽》教學反思範文")
- 《三峽》一文通篇只有一百五十五個字，但卻已把三峽的形勢和一年四季的景色，繪聲繪色地表現出來。其中寫到：急流奔瀉、飛舟御風、碧潭白浪、瀑布懸泉、峽谷深澗、懸崖怪柏、水清山峻、草茂木榮、猿嘯寒林、音回空谷、巴蜀漁歌、悽清謠諺……三峽七百里山川風物，萬千氣象，春夏秋...
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![《三峽》教學設計 教案教學設計]( "《三峽》教學設計 教案教學設計")
- 三峽教學設計四川省雙流縣合江初級中學：唐清美學生情況分析：本班學生的基礎較好，能按照老師要求做到預習，理解能力較強，本班為課改年級，通過一年的訓練，學生的合作探究能力有了一定的基礎，學生課堂表現活躍，能與教師密切配合，學生之間能相互合作。這是設計本課教學活動的基本思路。...
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![《三峽》 教案教學設計]( "《三峽》 教案教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《三峽》教案教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《三峽》教案教學設計1學習目的：1、朗讀課文，落實字詞，疏通文意...
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![《巴東三峽》教學反思]( "《巴東三峽》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《巴東三峽》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《巴東三峽》教學反思1運用多媒體讓學生直觀地把握三峽各景點的位置。同...
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![三峽精品教學反思]( "三峽精品教學反思")
- 回想整個教學過程，我感到有以下幾點值得反思，以利於今後的教學。一、課型設計上進行了大膽的嘗試和創新時下文言文教學有着過分重視文言知識傳授的傾向，使本來意藴豐厚的糯作品只剩下了字、詞、句，這顯然是急功近利的做法，其結果必然是肢解了作品，只見其“言”而不見其“文”。...
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![《氓》教學設計與反思]( "《氓》教學設計與反思")
- 《氓》教學設計與反思作為這次優質課的參與者，我真是感慨多多，認識多多，收穫多多。首先要感謝市裏給自己提供了這麼好的一次交流學習的機會。接下來，針對自己的這節課《氓》，想談一談自己的認識。《氓》這首詩語言障礙並不大，結合課下注釋學生應當能夠理解《氓》的基本意思，進而...
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文書都
