![《龍眼和山裏紅》教學設計]( "《龍眼和山裏紅》教學設計")
- 《龍眼和山裏紅》教學設計教學目的：1、讓學生學會課文中的生字。2、能分角色朗讀課文。3、讓學生明白，無論是大事還是小事都要説到做到。教學重、難點：1、圓圓和表哥説好的事，為什麼表哥做到了，而圓圓卻沒有做到。2、圓圓為什麼要在日曆上寫上“寄山裏紅”幾個字。教學方法：朗...
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![《香山的紅葉》教學設計]( "《香山的紅葉》教學設計")
- 教學目的：1．通過看圖和朗讀拼音兒歌，讓學生知道北京香山秋天滿山紅葉，景色十分美麗，激發學生熱愛大自然的情感。2．複習鞏固漢語拼音，藉助拼音正確地朗讀兒歌。3．能借助拼音學會5個生字的音，認識6種基本筆畫，能用筆畫記憶字形的方法記憶字的形。教學重點：1．在教師的指導下有順序地看圖...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例]( "《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例教學目的：1.學會8個生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文.感受民間傳説的通俗易懂,感情的豐富.學會複述課文.3.瞭解花珊與妖怪做鬥爭的過程,感受花珊英勇頑強,保衞家鄉的鬥爭精神.4.體會大陸和台灣血肉相連,兩岸人民盼望祖國早日統...
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![《龍眼和山裏紅》教學設計範文]( "《龍眼和山裏紅》教學設計範文")
- 教學目的：1、讓學生學會課文中的生字。2、能分角色朗讀課文。3、讓學生明白，無論是大事還是小事都要説到做到。教學重、難點：1、圓圓和表哥説好的事，為什麼表哥做到了，而圓圓卻沒有做到。2、圓圓為什麼要在日曆上寫上寄山裏紅幾個字。教學方法：朗讀法、討論法教學準備：每人準備...
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![北師大版二年級語文下冊《龍眼和山裏紅》教學設計]( "北師大版二年級語文下冊《龍眼和山裏紅》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字、新詞。理解課文內容2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓説話時的心情。培養表達能力3、培養學生知錯就改、講信用的道德品質。教學重點：培養學生獨立識字能力。教學難點：朗讀課文，理解內容，培養講信用的好品質。教學準備：1、山裏紅，龍眼的...
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![映山紅的教學設計]( "映山紅的教學設計")
- 映山紅的教學設計篇一：人教版五年級下冊音樂第四單元《映山紅》優質教案教學目標：1、感受歌曲舒緩、優美的旋律。2、體驗歌曲中深情的期待，感受歌曲中表達的情感。3、學會演唱歌曲。教學重難點：對《映山紅》歌曲節奏的掌握。教學方法：聆聽法、教唱法。教學準備：PPT課件、課本教...
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![《龍眼和山裏紅》的教學反思]( "《龍眼和山裏紅》的教學反思")
- 《龍眼和山裏紅》是小學語文北師大版《講信用》這單元裏的一篇講讀課文，文章從最簡單的“説話算數”來講守信用的問題。我在學生都讀懂課文之後，提出這樣一個問題：課文裏的兩個小朋友，你更喜歡誰呢？話音剛落，大部分同學都大喊：“我喜歡錶哥！”我接着問：“為什麼？”“因為表哥説到做...
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![二年級課文《龍眼和山裏紅》教學教案]( "二年級課文《龍眼和山裏紅》教學教案")
- 一、品讀課文，以讀促品，培養學生的品讀能力。1．學生默讀課文：你對課文哪一部分感受最深。2．全班交流教師可根據不同內容，從以下幾點加以引導（1）抓住重點詞，如：“一愣”、“自言自語地説”、“羞愧極了”、“鄭重地”詞語體會圓圓感情變化，通過朗讀來感受她的後悔，為自己的不守信而羞...
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![小學語文《紅眼睛綠眼睛》教學設計]( "小學語文《紅眼睛綠眼睛》教學設計")
- 小學語文《紅眼睛綠眼睛》教學設計教學重點能夠與同學合作。教學目標⒈學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。⒉瞭解小學生常見的行為規範。⒊能在心裏默唱《紅眼睛綠眼睛》。教學過程一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做遊戲。⒈教師提問：同學們上學是用什麼交通方式到學校的？學生回答走...
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![小學語文《龍眼和山裏紅》優秀教案]( "小學語文《龍眼和山裏紅》優秀教案")
- 教學目標：1、學會本課生字、新詞。理解課文內容2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓説話時的心情。培養表達能力3、培養學生知錯就改、講信用的道德品質。教學重難點：朗讀課文，理解內容，培養講信用的好品質。教具準備：掛圖錄音帶教學過程：一、談話揭題，激發興趣。《...
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![二年級下冊《龍眼和山裏紅》優秀教案]( "二年級下冊《龍眼和山裏紅》優秀教案")
- 二年級下冊《龍眼和山裏紅》優秀教案教學過程：一、激趣導入，揭示課題。同學們，你們愛吃水果嗎？説説都愛吃什麼水果？今天老師也帶來了兩種水果。（出示龍眼實物）介紹水果龍眼的知識（課件出示蒐集的資料）。板書：龍眼。（出示山裏紅實物）介紹水果山裏紅的知識（課件出示蒐集的資料）。板書：山裏...
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![香山紅葉的教學設計]( "香山紅葉的教學設計")
- 香山紅葉的教學設計教學目的：1．通過看圖和朗讀拼音兒歌，讓學生知道北京香山秋天滿山紅葉，景色十分美麗，激發學生熱愛大自然的情感。2．複習鞏固漢語拼音，藉助拼音正確地朗讀兒歌。3．能借助拼音學會5個生字的音，認識6種基本筆畫，能用筆畫記憶字形的方法記憶字的形。教學重點：1．在教師的...
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![《樂山龍舟會》教學設計]( "《樂山龍舟會》教學設計")
- 教學目標：1、通過閲讀，瞭解樂山龍舟會的主要活動，感受樂山龍舟會的盛況，加強學生對我國傳統民俗的瞭解，激發學生的熱愛之情。2、繼續引導學生採用自己出題的方法檢測自己閲讀的效果。3、通過感情朗讀，使學生從中積累優美詞句，感受作者詳略得當的寫作手法。教學過程：一.出示地圖，介...
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![小學二年級語文《龍眼和山裏紅》教案]( "小學二年級語文《龍眼和山裏紅》教案")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的小學二年級語文《龍眼和山裏紅》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學二年級語文《龍眼和山裏紅》教案1教學目標：1.能認讀課文中的1...
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![小學語文《龍眼和山裏紅》教學設計]( "小學語文《龍眼和山裏紅》教學設計")
- 小學語文《龍眼和山裏紅》教學設計教學目標1、學會本課生字、新詞。理解課文內容2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓説話時的心情。培養表達能力3、培養學生知錯就改、講信用的道德品質。教學重點1、培養學生獨立識字能力2、朗讀課文，理解內容，培養講信用的好...
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![《龍眼和山裏紅》的教案設計]( "《龍眼和山裏紅》的教案設計")
- 教學目的：1、讓學生學會課文中的生字。2、能分角色朗讀課文。3、讓學生明白，無論是大事還是小事都要説到做到。教學重、難點：1、圓圓和表哥説好的事，為什麼表哥做到了，而圓圓卻沒有做到。2、圓圓為什麼要在日曆上寫上“寄山裏紅”幾個字。教學方法：朗讀法、討論法教學準備：每人...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教案設計]( "《武夷山和阿里山的傳説》教案設計")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教案設計一、教學要求：1、認識生字：夷珊檜2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的幸福，不畏艱難勇敢為民除害的高尚品質。二、教學難點抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的...
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![《荔枝紅龍眼黃》教學設計]( "《荔枝紅龍眼黃》教學設計")
- 教學目標：究家鄉水果，感受家鄉的美好，瞭解水果的食用方法和衞生常識，學習探究與水果相關的科學道理和商品化用途教學準備：1、各種水果的圖片、介紹資料、謎語。2、本地特有水果的種植方法。3、去商場、藥店調查訪問了解以水果為原料製成的各種商品和藥物。教學過程：活動一五彩...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考]( "《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考教學目的：1.學會8個生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文.感受民間傳説的通俗易懂,感情的豐富.學會複述課文.3.瞭解花珊與妖怪做鬥爭的過程,感受花珊英勇頑強,保衞家鄉的鬥爭精神.4.體會大陸和台灣血肉相連,兩岸人民盼望祖國早日統...
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![香山紅葉教學設計]( "香山紅葉教學設計")
- 教學目的：1．通過看圖和朗讀拼音兒歌，讓學生知道北京香山秋天滿山紅葉，景色十分美麗，激發學生熱愛大自然的情感。2．複習鞏固漢語拼音，藉助拼音正確地朗讀兒歌。3．能借助拼音學會5個生字的音，認識6種基本筆畫，能用筆畫記憶字形的方法記憶字的形。教學重點：1．在教師的指導下有順序地看圖...
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![《香山紅葉》教學設計]( "《香山紅葉》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《香山紅葉》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《香山紅葉》教學設計1三維目標：知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，認識“蕭...
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![《眼睛和眼鏡》教師教學設計]( "《眼睛和眼鏡》教師教學設計")
- 《眼睛和眼鏡》教師教學設計一.教學目標：1.知識與技能●瞭解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的。●瞭解眼鏡是怎樣矯正視力的。2.過程和方法●通過分析眼睛觀察遠近物體的比較和近視眼與遠視眼的比較對比，經歷、體驗和感悟比較是研究問題、解決問題常常採取的一個方法●....
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![《樂山龍舟會》的教學設計]( "《樂山龍舟會》的教學設計")
- 教學目標Δ1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。※2.學會本課生字詞。3.學習作者首尾呼應的表達方法。重點:Δ1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。難點：※2.學會本課生字詞。教學思路:在學生自讀自悟...
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![課文《眼睛和眼鏡》教學設計]( "課文《眼睛和眼鏡》教學設計")
- 課文《眼睛和眼鏡》教學設計一、教學內容人教版新課標教材《物理(八上)》第68-71頁,主要包括眼睛的構造、成像原理,眼睛的調節作用、近遠視眼及其矯正等內容。課型:新授課二、教材分析和設計思想眼睛和眼鏡是第三章“透鏡及其應用”中的重要組成部分,它不僅涉及透鏡的初...
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![《眼睛和眼鏡》的教學設計]( "《眼睛和眼鏡》的教學設計")
- 篇一：《眼睛和眼鏡》教學設計“眼睛與眼鏡”系人教版初中物理八年級上冊第三章《透鏡及其應用》第四節內容。眼睛是人體的重要器官，把眼睛作為一種像照相機那樣的光學儀器，深入淺出地向學生介紹眼睛的成像原理、眼疾的原因及矯正方法，主動養成科學用眼的習慣。使學生獲得一些...
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