![一年級上冊《秋天》教學反思（精選10篇）]( "一年級上冊《秋天》教學反思（精選10篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的一年級上冊《秋天》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級上冊《秋天》教學反思篇112月5日，在學校組織的聽評...
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![三年級上冊秋天的雨教學反思]( "三年級上冊秋天的雨教學反思")
- 《秋天的雨》是一篇語言特別有韻味的寫景美文。下面我們來看看三年級上冊秋天的雨教學反思，歡迎閲讀借鑑。三年級上冊秋天的雨教學反思1《秋天的雨》是人教版第三組課文中的第三篇課文，整組課文都涉及到古詩，敍事文，詩歌，散文等許多與秋天相關的文章。《秋天的雨》在作者筆下...
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![三年級語文上冊《秋天的雨》教學反思_三年級語文教學反思]( "三年級語文上冊《秋天的雨》教學反思_三年級語文教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的三年級語文上冊《秋天的雨》教學反思_三年級語文教學反思，希望能夠幫助到大家。三年級語文上冊《秋天的雨》教學反思_三年級語文教學反...
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![一年級上冊《明天要遠足》教學反思]( "一年級上冊《明天要遠足》教學反思")
- 在日常生活和工作中，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編為大家收集的一年級上冊《明天要遠足》教學反思，希望能夠幫助到大家。一年級上冊《明天要遠足》教學...
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![一年級上冊《秋天》教學反思（精選6篇）]( "一年級上冊《秋天》教學反思（精選6篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的一年級上冊《秋天》教學反思（精選6篇），歡迎大家分享。一年級上冊《秋天》教學反思1這篇課文是一首詩歌，本詩語言流暢，優美，採用擬人化的手...
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![人教版三年級上冊《秋天的雨》教學反思]( "人教版三年級上冊《秋天的雨》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版三年級上冊《秋天的雨》教學反思，歡迎大家分享。人教版三年級上冊《秋天的雨》教學反思1《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，...
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![一年級上冊數學教學反思]( "一年級上冊數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的一年級上冊數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級上冊數學教學反思1為了激發學生學習的積極性，我創設了學生喜愛的猜謎...
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![三年級上冊心中的秋天教學反思]( "三年級上冊心中的秋天教學反思")
- 一、單元教材文本解讀秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本組以秋天為專題，由4篇課文組成。《古詩兩首》、《風箏》、《秋天的雨》是精讀課文，《聽聽，秋的聲音》是略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達了在秋天裏人們對家鄉、...
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![二年級上冊《秋天》教學設計與反思]( "二年級上冊《秋天》教學設計與反思")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的二年級上冊《秋天》教學設計與反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目...
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![三年級上冊語文秋天的雨教學反思]( "三年級上冊語文秋天的雨教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的三年級上冊語文秋天的雨教學反思，歡迎大家分享。三年級上冊語文秋天的雨教學反思1１、《秋天的雨》是人教版新課標教材中的一篇優美的散...
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![一年級上冊《Myabilities》教學反思]( "一年級上冊《Myabilities》教學反思")
- 這次教學實踐課我們選擇的內容是1A教材中Module1Unit2Myabilities的第一課時，該課主要的教學任務是四個單詞：readdrawsingun,以及相應的句型：Whatcanyoudo?Ican…我們組通過集體備課的形式，然後每個班根據自身的特點加以修改而成，整堂課上下來，我覺得思路比較順，銜接、引入也比...
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![三年級語文上冊秋天的雨教學反思]( "三年級語文上冊秋天的雨教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的三年級語文上冊秋天的雨教學反思，歡迎大家分享。三年級語文上冊秋天的雨教學反思1講完《秋天的雨》一課時，在回味課堂生成...
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![一年級上冊《靜夜思》教學反思]( "一年級上冊《靜夜思》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一年級上冊《靜夜思》教學反思，希望能夠幫助到大家。一年級上冊《靜夜思》教學反思11、採用低年級學生樂於接受的方式，引導學生...
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![二年級上冊《秋天》教學設計及教學反思]( "二年級上冊《秋天》教學設計及教學反思")
- 教學目標：1、能正確、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，認識秋天的一些特徵，感受秋天的美麗。3、培養學生熱愛大自然的感情。教學過程：一、談話揭課題1、談喜歡的季節，引出秋天的是個美麗的季節。1、出示課題《秋天》，齊讀課題。二、學習課文(一)：初讀課文，把課文讀通，落實兩個...
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![一年級數學上冊教學反思]( "一年級數學上冊教學反思")
- 新課標中指出學生是課堂的主體，教師在課堂中起主導作用。而總結反思我自己的這堂課，我發現在這一點上我做的非常不到位。首先，在40分鐘的課堂中，作為老師，自身講授的時間過多，學生自我表達、自我展示的時間太少，甚至是缺失，這樣不僅加重了自己的工作量，還不利於引起學生興趣，整堂課...
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![一年級上冊dtnl教學反思]( "一年級上冊dtnl教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的一年級上冊dtnl教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《dtnl》是繼兩週的拼音學習後，於第三週正式展開的聲母教學。小朋友們已經在上一週接觸到了神...
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![二年級上冊《秋天的圖畫》的教學反思]( "二年級上冊《秋天的圖畫》的教學反思")
- 反思本課的教學工作!儘管有一些收穫，但也存在這不足：比如生字的指導方面，由於課堂讀書時間長，寫字知道沒有進行，而是放在第三節寫字課指導。以後我會更加合理安排時間，在有效時間內完成教學任務。在本次教學中，通過收集關於秋天的詞語、句子、詩，欣賞畫面，品讀詞句，背誦積累，實踐體...
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![《金色的秋天》小學一年級數學上冊教學反思]( "《金色的秋天》小學一年級數學上冊教學反思")
- 在教學中，我注重對學生進行“用數學”過程的指導，讓他們明確大括號和問題所表示的意義、重視學生親身經歷觀察畫面、理解畫面內容、選擇有用條件和恰當的方法計算的過程，以此讓學生獲得運用數學知識解決簡單實際問題的基本方法和途徑。但在教學過程中還有幾個地方有待改進1．...
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![一年級語文上冊教學反思_一年級語文教學反思]( "一年級語文上冊教學反思_一年級語文教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級語文上冊教學反思_一年級語文教學反思，希望對大家有所幫助。一年級語文上冊教學反思_一年級語文教學反思1今天，我上了一年級語文上冊《...
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![二年級上冊《秋天的圖畫》教學反思]( "二年級上冊《秋天的圖畫》教學反思")
- 教學反思是教師不斷更新教育教學方法，掌握新的教育技術，提高自己的一個重要途經。下面小編為你整理了二年級上冊《秋天的圖畫》教學反思，供大家參考，希望對大家有所幫助!在本課教學中，我從學生的興趣入手，遵從學生是學習的主體這一原則每個環節都注意激發學生學習興趣。本文作...
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![四年級上冊《秋遊》教學反思]( "四年級上冊《秋遊》教學反思")
- 前不久，執教了《秋遊》這一課，頗有感悟，現總結如下。一、提供動口的平台讓孩子興致勃勃地説，讓孩子一吐為快，讓孩子能説會道，這是孩子的需要，是語文教學培養的一項目標，也是主動學習的一個標誌。本節課通過想象填空：天上的白雲有時像（），有時像（）。看圖填空：同學們有的（），有的（），有的`（）。等一系...
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![三年級美術上冊《留住秋天》教學反思]( "三年級美術上冊《留住秋天》教學反思")
- 今天上了三年級上冊《留住秋天》，秋天是一個色彩繽紛的季節，豐收的季節，而伴隨着這節課我也收穫着，來和大家分享一下。真正精彩的課堂要呈現出精彩的學生。要學生學得精彩，就需要老師用心的去了解學生、尊重學生，他們喜歡學什麼，他們需要學什麼、他們能做什麼、他們能掌握哪些、...
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![二年級上冊《難忘的一天》教學反思]( "二年級上冊《難忘的一天》教學反思")
- 宋代的朱熹説過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑。”他告訴我們學習過程實際上是一個提出問題、分析問題、解決問題的過程。教師應具有依據教材和同學實際設計課堂提問和在課堂中有效地實施提問的能力。設問它能啟發同學思維，發展同學的智力；激發同學的興趣，引發同學的...
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![一年級上冊數學《上下》教學反思]( "一年級上冊數學《上下》教學反思")
- 為了讓學生比較深刻地認識物體的上下位置，我把本節課切入口放在了學生十分熟悉的生活習慣上。“我們吃飯時飯桌上放的是……。因為學生已經有了這些常見生活經驗，所以與上下的`認識結合起來就容易理解。然後我讓學生指着五官説位置關係，學生們説眉毛在上面，眼睛在下面，但是還...
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![五年級上冊《秋思》優秀教學反思]( "五年級上冊《秋思》優秀教學反思")
- 當我拿起《秋思》這篇課文，心如千斤重。雖然文本只有四行，二十八個字，但詩人那份濃濃的思鄉之情如何傳遞給沒有雷同生活經歷的學生，讓學生感受着詩人的感受，想着詩人的所想？除了詩的內容外，我到底要通過《秋思》這個載體教給學生什麼？詩的課堂到底應該是個怎樣的課堂？……這一系列...
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文書都
