![z、c、s漢語拼音教案]( "z、c、s漢語拼音教案")
- 教學目標：1、學會z、c、s3個聲母，認清字形，讀準字音2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節。3、學會z、c、s與單韻母的拼音。4、會在四線格里抄寫聲母z、c、s。課時安排：2課時第一課時教學目標：教學聲母z、c和整體認讀音節zi、ci。教學過程：一、複習檢查。認讀字母卡片。二、教學聲...
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![zh 、 ch 、 sh 和 z 、 c 、 s教案]( "zh 、 ch 、 sh 和 z 、 c 、 s教案")
- 【舉例】例1你知道zh、ch、sh的發音部位和方法嗎？例2z、c、s的發音部位和方法是什麼？例3要讀準zh、ch、sh和z、c、s注意什麼？【解答】1．zh、ch、sh都是雙字母表示一個聲音，它們是翹舌音，就是説在發音時一定要翹起舌尖。zh發音時，舌尖頂住硬齶前部（上牙牀後面的部位），然後稍稍放開，讓...
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![《z，c，s》教學反思]( "《z，c，s》教學反思")
- 在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。主要有如下幾個優點：一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活化。1、一開始，我用歌曲導入法。播放歌曲〈〈郊遊〉〉，與學生邊歌邊舞，在美妙的歌聲中走進拼音王國。2、...
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![z c s教學設計]( "z c s教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《zcs》教學設計3，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標：1、學會zcs三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會zcs與單韻母組成的音節，能準確拼讀音節。3、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識...
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![漢語拼音《z、c、s》教學案例與反思]( "漢語拼音《z、c、s》教學案例與反思")
- 21世紀的教育是關愛學生生命的發展，弘揚學生靈性的教育。課堂教學理應為學生提供放飛靈性雙翼的機會。而漢語拼音對於一年級的學生來説，顯得抽象、枯燥，時間稍長，他們的注意力就會分散，課堂教學效果當然不好。為了彌補這一缺陷，人教社義務教育課程標準實驗教材《語文》一年級上...
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![《z c s 》教學設計]( "《z c s 》教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《zcs》教學設計，希望對大家有所幫助。《zcs》教學設計1教學理念1、激發學習興趣，讓學習過程具有趣味性，學習手段追求多樣化。新課標指出"漢...
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![拼音《z、c、s》教學反思（精選5篇）]( "拼音《z、c、s》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的拼音《z、c、s》教學反思（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。拼音《z、c、s》教學反思1今天教學聲母zcs，教完以後我感覺效果很好，zcs在拼音字母...
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![蘇教版z c s教案]( "蘇教版z c s教案")
- 教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片主要板書計劃：作業設計安排：教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片的...
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![漢語拼音識字聽話説話 :z、c、s 教案教學設計案例]( "漢語拼音識字聽話説話 :z、c、s 教案教學設計案例")
- 楊紫霞教學目標：1、學會z、c、s3個聲母，認清字形，讀準字音2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節。3、學會z、c、s與單韻母的拼音。4、會在四線格里抄寫聲母z、c、s。課時安排：2課時第一課時教學目標：教學聲母z、c和整體認讀音節zi、ci。教學過程：一、複習檢查。認讀字母卡片。二、...
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![拼音《z、c、s》教學反思]( "拼音《z、c、s》教學反思")
- 篇一：拼音《z、c、s》教學反思領着孩子們在拼音王國裏遨遊已有一段時日了，從簡單的“a、o、e”逐漸到難度較大的“z、c、s”，一路就這麼“風塵僕僕”地過來了，雖然在課堂上面帶微笑、親切地稱這為些字母們“拼音朋友”，但要讓這些“小朋友”在孩子們心裏紮下根，還是要頗費一番...
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![小學一年級語文上冊《漢語拼音z、c、s》教案]( "小學一年級語文上冊《漢語拼音z、c、s》教案")
- 第一課時教學內容：z、c、s。教學目標：1、學習z、c、s三個聲母。2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節及它們的四聲。教學重難點：1、學會z、c、s的音形，會正確書寫。2、記住整體認讀音節。教學準備：教學圖片、聲母、韻母卡片。教學過程：一、複習1、抽讀卡片ｊ、ｑ、ｘ。2、抽讀卡片ü後問...
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![《z c s》教案設計範文]( "《z c s》教案設計範文")
- 教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片主要板書計劃：作業設計安排：教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片的...
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![《z c s》教案]( "《z c s》教案")
- 教學重點：１、學會zcs三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。２、學會zicisi三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。教學難點：區別聲母zcs和整體認讀音節zicisi，理解它們各自的不同用處，為今後能正確拼讀打下良好的基礎。第一課時教學過程：一、激發學習興趣我們到拼音王國中認識了許許多多...
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![漢語拼音z的教案]( "漢語拼音z的教案")
- 教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。漢語拼音z的教案應該怎麼設計.漢語拼音z的教案教學目標1.學會聲母z、...
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![《漢語拼音７z c s》教學設計]( "《漢語拼音７z c s》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《漢語拼音７zcs》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《漢語拼音７zcs》教學設計1【教學設計思路】在拼音教學的課堂上，以遊戲、兒...
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![課文《z c s》教案範文]( "課文《z c s》教案範文")
- 教學目標1、學會zcs三個聲母，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。2、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。3、能夠正確認讀zcs與單韻母組成的6個音節，會讀拼音詞。教學重點1、zcs的發音。2、三個整體認讀音節。教學準備教學課件教學掛圖字母卡片教學時間2課時教學過程第...
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![《z c s》備課教案]( "《z c s》備課教案")
- 教學重點：１、學會“zcs”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。２、學會“zicisi”三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。教學難點：區別聲母“zcs”和整體認讀音節“zicisi”，理解它們各自的不同用處，為今後能正確拼讀打下良好的基礎。第一課時教學過程：一、激發學習興趣我們到拼音王國...
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![《z c s》教學反思]( "《z c s》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《zcs》教學反思，希望對大家有所幫助。《zcs》教學反思1今天所學聲母zcs在拼音字母教學中應該是學生難掌握的一個知識點。首先是...
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![人教版一年級漢語拼音《z c s》教學設計]( "人教版一年級漢語拼音《z c s》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的人教版一年級漢語拼音《zcs》教學設計，僅供參考，希望能...
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![《漢語拼音z c s》教學設計]( "《漢語拼音z c s》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《漢語拼音zcs》教學設計，歡迎大家分享。《漢語拼音zcs》教學設計1【教學目標】１、鞏固...
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- 學習漢語拼音能幫助識字和閲讀。下面是小編分享的平舌音z、c、s發音分析，歡迎大家閲讀！一、z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音發音時舌尖輕輕抵住上齒背，軟齶上升，關閉鼻腔通道，聲帶不振動，氣流較弱，首先衝開一條窄縫，然後再從窄縫中擠出，摩擦成聲。祖宗zǔzōng總則zǒngzé藏族zàngz...
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![大班漢語拼音z的教案]( "大班漢語拼音z的教案")
- 漢語拼音是字的一種普通話音標。漢語拼音z的教案老師們如何入手?下面就一起來看一下吧。大班漢語拼音z的教案篇一：教學目的：1、引導幼兒學習聲母z的正確發音及書寫格式。2、讓幼兒學習聲母z與單韻母組成音節的拼讀。3、培養幼兒對拼音的學習興趣。教學準備：教學卡片若干、獎...
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![拼音《z c s》教學反思]( "拼音《z c s》教學反思")
- 在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。主要有如下幾個優點：一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活化。1、一開始，我用歌曲導入法。播放歌曲〈〈郊遊〉〉，與學生邊歌邊舞，在美妙的歌聲中走進拼音王國。2、...
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![拼音《z、c、s》教學反思範文（精選5篇）]( "拼音《z、c、s》教學反思範文（精選5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的拼音《z、c、s》教學反思範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。拼音《z、c、s》教學反思1今天教學聲母zcs，教完以後我感覺效果很好，z...
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![《漢語拼音z c s》教學設計4篇]( "《漢語拼音z c s》教學設計4篇")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《漢語拼音zcs》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《漢語拼音zcs》教學設計1【教學目的】1、學會認讀z...
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