![初中《常昊學棋》教學設計分享]( "初中《常昊學棋》教學設計分享")
- 初中《常昊學棋》教學設計分享教學目標：1．閲讀理解，學習常昊從小立志、專心學棋、為實現自己的目標而努力奮鬥的精神。2．正確流利地朗讀課文，瞭解課文內容，交流學習體會。3．認讀本課6個生字。教學重點、難點：瞭解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的過程。教學時間：1課時。...
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![初中語文上樑實秋的《鳥》教學設計分享]( "初中語文上樑實秋的《鳥》教學設計分享")
- 一教學目標1.瞭解作者及作品相關的文學常識，掌握文中的生字、生詞。2.分析文章的語言特色，學習託物言志的寫法。3.體會作者熱愛動物、熱愛大自然之情，學會人與動物和諧相處。二教學重點：瞭解作者及作品相關的文學常識，掌握文中的生字、生詞。三教學難點：分析文章的語言特色，學習...
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![《邊城》教學設計分享]( "《邊城》教學設計分享")
- 知識與能力目標1、領略湘西邊遠小城神奇秀美的風光。2、感悟邊城淳樸的民風、至善至美的人性。3、欣賞小説樸素、飽滿、不雕飾的語言。過程和方法目標1、走進作者構築的善與美的理想世界，學習人物描寫的方法，學會分析人物形象。2、概括小説的情節，領會小説主旨。情感態度和...
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![《學棋》教案設計]( "《學棋》教案設計")
- 教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，懂得無論做什麼事情都要專心致志，才能有所收穫。3、學習生字“棋”，讀準音、認清形。教學重難點：通過朗讀課文，懂得讀書學習要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：一、揭題...
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![《學棋》教學設計]( "《學棋》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《學棋》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗...
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![《學棋》語文教學設計]( "《學棋》語文教學設計")
- 《學棋》教學設計。教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，懂得無論做什麼事情都要專心致志，才能有所收穫。3、學習生字“棋”，讀準音、認清形。教學重難點：通過朗讀課文，懂得讀書學習要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文...
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![學棋教學設計]( "學棋教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的學棋教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學棋教學設計1第一課時教學要求：初讀課文，能正確、流利地朗讀課文。...
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![分享北京的教學設計]( "分享北京的教學設計")
- 北京的教學設計第一課時教學目標認識央、瓦等13個生字；讀課文，瞭解課文內容；激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備：CAI課件、課前佈置學生收集關於北京的資料。教學過程：一、談話導入1．課件出示：北京行政圖。2．師：同學們，你們知道...
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![《觀滄海》教學設計分享]( "《觀滄海》教學設計分享")
- 引言：《觀滄海》選自《樂府詩集》，這是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。以下是小編為大家分享的《觀滄海》教學設計，希望對你們有幫助。教學目標1、瞭解詩詞有關知識。2、有感情地反覆誦讀並熟練地背誦，理解詩歌意思。3、品味語言，體味詩詞的意境。4、啟發學生熱愛祖國古代文...
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![《分享的快樂》教學設計]( "《分享的快樂》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《分享的快樂》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分享的快樂》教學設計1第一課時關愛別人、分享快樂，這是社會文明的體現，...
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![《學棋》的教學設計]( "《學棋》的教學設計")
- 《學棋》的教學設計教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對比朗讀等多種方法，理解課文內容，懂得...
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![《贈汪倫》教學設計分享]( "《贈汪倫》教學設計分享")
- 《贈汪倫》是唐代大詩人李白所作的送別詩，樸素自然地表達出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感，分享《贈汪倫》教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：認識6個字，會寫4個字。朗讀課文，背誦課文。瞭解詩的內容，體會汪倫與李白之間的情意。教學重點、難點：1、認識6個字，會寫4個字。2、有感情地...
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![教科版六上《快樂讀書屋八：常昊學棋》教案]( "教科版六上《快樂讀書屋八：常昊學棋》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的`教科版六上《快樂讀書屋八：常昊學棋》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1.閲讀理解，學習常昊從小立志、專心學棋、為實現自...
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![關於《學棋》教學設計]( "關於《學棋》教學設計")
- 關於《學棋》教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解“能手、遠近聞名、專心致志”等詞語的意思。2、能用“一邊……一邊……”説一句話。3、通過朗讀，對比兩位學生學棋的不同表現，懂...
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![分享長城的教學設計]( "分享長城的教學設計")
- 長城的教學設計教材簡析這篇看圖學文按由遠及近、由整體到部分的順序介紹了長城氣勢雄偉的遠景和高大堅固的近景，使學生認識到長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生民族自豪感，使學生受到愛國主義教育。教學目標1．認知目標：掌握本課生字、...
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![《學棋》教學設計範文]( "《學棋》教學設計範文")
- 《學棋》教學設計範文教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對比朗讀等多種方法，理解課文內容，懂...
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![分享《藥》的教學設計]( "分享《藥》的教學設計")
- 《藥》的教學設計教學目的：1、領會《藥》的思想內容與藝術特色，高四冊第5課藥。2、通過課文了解情節與人物性格的關係。3、通過課文學習分析情節結構（特別是雙線結構）和歸納主題的方法。教學重點1、瞭解本文的時代背景和社會環境。2、理清本文的情節結構。教學時數：三教時備註...
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- 文學常識，廣義指涵着文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。以下是人教版初中文學常識分享，歡迎閲讀。七上冊1.《在山的那邊》：作者王家新。2.《走一步，再走一步》：作者美國作家莫頓·亨特。3.《貝殼》：作者...
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![題西林壁教學設計分享]( "題西林壁教學設計分享")
- 題西林壁是一首哲理詩,但詩人不是抽象地發議論,而是緊緊扣住遊山談出自己獨特的感受，以下是小編為大家推薦的題西林壁教學設計，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所藴含的哲理。教學重點...
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![《常昊學棋》教學設計]( "《常昊學棋》教學設計")
- 教學目標：1．閲讀理解，學習常昊從小立志、專心學棋、為實現自己的目標而努力奮鬥的精神。2．正確流利地朗讀課文，瞭解課文內容，交流學習體會。3．認讀本課6個生字。教學重點、難點：瞭解常昊從小迷棋、和高手對弈、成為圍棋主力的過程。教學時間：1課時。教學過程：1．激情引趣，導入新課。我...
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![語文《學棋》教學設計]( "語文《學棋》教學設計")
- 語文《學棋》教學設計教材分析：這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。學情分析：課文從解題開始激發學習興趣，教學中可抓住重點詞語、句子，通過看圖比較，對比朗讀等多種方法，理解課文內容，懂...
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![分享貓的教學設計]( "分享貓的教學設計")
- 分享貓的教學設計《貓》教學設計教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1.理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。2.能用課文中的一句話來概括段意，並用串連...
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![《題西林壁》教學設計分享]( "《題西林壁》教學設計分享")
- 導語：《題西林壁》是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面就是小編為大家分享的《題西林壁》教學設計，希望對你們有幫助。教學目的：1、藉助字典弄請詞句的意思;2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理：觀察角度不同，觀察效果不同;3...
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![分享影子的教學設計]( "分享影子的教學設計")
- 分享影子的教學設計《影子》的教學設計第一課時【課前準備】1.彩色生字片卡。2.遊戲課件：送禮物。3.有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。4.小物品、手電筒若干只。【教學過程】一、複習字詞(一)看拼音讀字上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現在來...
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![學棋的教學設計]( "學棋的教學設計")
- 教材簡析：《學棋》是篇淺顯易懂的寓言故事，講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋，一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。全文共3個自然段。第一自然段講秋是古時候一位下棋能手。第二自然段講兩個學生在跟秋下棋時一個專心致志，一個心...
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