![精心設計練習，提高解題能力]( "精心設計練習，提高解題能力")
- 提高學生綜合分析能力是幫助學生解答應用題的重要教學手段。通過多變的練習可以達到這一目的。教學時，可以根據教學需要和學生實際情況，組織對應用題改變問題，改變條件或問題和條件同時改變的練習，達到目的。但“變”要為“練”服務，“練”要做到有計劃、有針對性。因此，教師就...
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![《觀潮》練習設計]( "《觀潮》練習設計")
- 一.在帶點字的正確讀音後面劃√。籠罩（lónglǒng）薄霧（bóbáo）餘波（bōpō）風號浪吼（háohào）二.寫近義詞。霎時（）昂首（）顫動（）三.根據意思寫詞語。（1）形容聚集的人極多。（）（2）形容隱隱約約。（）（3）沒有風浪，比喻平靜。（）四.給下面這段話加標點。變色玻璃會隨着陽光的強弱而改變顏色的深淺調節室內...
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![望月練習題設計]( "望月練習題設計")
- 一、看拼音寫詞語。dùjīnbǐyùchuáncāngqīngyōukuàngyuǎn（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）mùyùfēnsuǒhēqiànyúnxùjīngyíng（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）xiang：安（）慈（）端（）吉（）（）服yu：家（）户曉猶（）防（）痊（）憂（）二、注音。眨眼好學挑戰氣氛瞳仁不假思索外甥平羌三、寫近義詞。沉醉（）閃爍（）驚訝（）安詳（）聚集（）清幽（）繪聲繪色（）四、按要求寫詞語。1．寫出含...
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![《練習2》教學設計]( "《練習2》教學設計")
- 《練習2》教學設計1教學要求：1、讀懂小芳和爸爸的對話，瞭解有關磁懸浮列車的知識，併為句子加標點。2、學習用不同的語言形式表達同一種意思。3、寫好鋼筆字，知道類似的半包圍結構的字被包圍的部分要略伸出來一些。4、熟記八個詞語和詩歌《真知》。5、學習續編童話故事。6、學...
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![課文桃花心木練習設計]( "課文桃花心木練習設計")
- 一、讀拼音寫漢字。二、填入合適的詞語。()的樹()的基業()的人()的樹苗()的心()的能量三、寫出下列詞語的近義詞。枯萎——()依賴——()優雅——()四、在括號裏寫出帶下劃線詞的反義詞。1、桃花心木是一種特別()的樹。2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?()3、樹苗就會養成...
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![精心設計練習着眼思維訓練論文]( "精心設計練習着眼思維訓練論文")
- 摘要：“練習”是學生學習活動的一種重要形式，是學生學習過程的重要組成部分。“練習”不但能鞏固知識、熟練技能、發展思維，而且在提高學生解決問題能力、培養創新精神和良好的情感態度，以及進一步獲得新的數學思想方法等方面，都起到重要的作用。隨着新一輪課程教學改革的不斷...
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![課文《桃花心木》練習設計]( "課文《桃花心木》練習設計")
- 【字詞薈萃】讀拼音寫漢字。chāyānɡkūwěiduànliàn（）（）（）yōuyǎlúnfānbóbóshēnɡjī（）（）（）【句段集錦】摘抄課文中對你有啟發的語句。______________________________________________________________________________________________________________________________...
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![小學數學練習設計的心得]( "小學數學練習設計的心得")
- 數學練習是一種有目的、有指導、有組織的學習活動，是學生掌握知識、形式技能、發展智力的基本途徑。因而精心設計練習，提高練習的效率，是提高教學質量的重要保證。傳統的教學中，老師講得多，學生練得少，課內不足課後補，造成教學上的惡性循環。老師與學生辛苦，但教學效果甚差。為此...
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![角練習教學設計]( "角練習教學設計")
- 一、教材簡析：練習四的內容是在學生認識、理解和掌握線段、直線、射線、角的概念，以及學會了量角、畫角和角的分類的基礎上教學的。本課內容是對本單元的一個梳理和鞏固，教材中多次安排了畫、量、折等活動，讓學生經歷豐富的操作活動，形成個體獨特的體驗。二、教學目標：1、通過...
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- 一.拼一拼，寫一寫。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngzanmeidaotianjuhuilüèguò二、比一比，組詞語。掠（）尖（）偶（）圈（）諒（）塵（）遇（）倦（）三、想一想，填一填。（）的春天（）的燕子（）的柳絲（）的羽毛（）的細雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀四、抄一抄，寫一寫。藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！停着的燕子...
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![《練習5》課件設計]( "《練習5》課件設計")
- 一、教學目標：1、能讀準指定的音節;能比較熟練地拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出稀少、寬敞的近義詞。3、能説出省略號在指定的句子中的用法;會仿照例句改寫句子;能按課文內容填空。4、能抓住重點段給課文分段。二、課時安排：2課時第一課時一、確定討論重點快速看題目，哪...
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![《練習８》教學練習題設計]( "《練習８》教學練習題設計")
- 教學目標：1、會熟練地拼讀音節，寫出相應的詞語；會正確使用數量詞，能給部分詞語寫出意思相反的詞。2、會修改動詞和賓語搭配不當的句子；會正確地給一段話加上標點符號。3、懂得寫好信封的重要性，培養認真、細緻的學習和生活態度。教學過程一、揭題：練習8二、逐題練習：1、第1題：（1）自...
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![《荷花》練習題設計]( "《荷花》練習題設計")
- 【應知應會】1.通過觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗。2.學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。3.學習本課生字新詞，練習用“有的……有的……有的……”寫幾句話。【重點難點例析】1.理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句聯繫起來想象一池荷花這“一...
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![《背影》練習設計]( "《背影》練習設計")
- 一課文選取“背影”這個表現角度，好在哪裏?你從文中父親的“背影”聯想到什麼?這道練習可以幫助學生體會本文精巧的構思，並培養學生的聯想能力。背影，可以看做是父親的一種特殊“面貌”。由於生活的暗示，作者有獨特發現，選擇了這個最佳的表現角度。以“背影”為題，貫穿全篇，父親...
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![《練習1》教學設計精選]( "《練習1》教學設計精選")
- 教學目標１、體會音節中間有無介母u在讀音上的區別，注意讀準帶介母u音節的字音。２、提高用音序部首兩種查字法和據詞定義的能力。３、積累詞語和句式，能用為了難道造句。４、能按預定的三項要求讀懂短文《不動筆墨不讀書》，獨立完成文後作業。教學重點教學重點：按預習的三項要求閲讀...
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![觀潮練習設計]( "觀潮練習設計")
- 引導語：同學們，大家學完觀潮這篇課文，當然要通過做練習題來鞏固知識了，下面是2篇觀潮的練習題，同學們可以來這裏學習。篇一：觀潮練習設計一.在帶點字的正確讀音後面劃√。籠罩(lónglǒng)薄霧(bóbáo)餘波(bōpō)風號浪吼(háohào)二....
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![《練習》教學設計]( "《練習》教學設計")
- 教學目標：1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法，並能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的.語言材料用“這樣”連句。3、知道逗號、句號、問號、歎號以及頓號的作用，能正確使用標點符號。第一課時教學過程：一、第四題補寫內容...
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![藏戲練習題設計]( "藏戲練習題設計")
- 一、填空題1、藏戲的開山鼻祖是()。2、藏戲的表現形式是()。3、藏戲表演的內容是()、()、(勸人修善)。4、藏戲用()、()樂器伴奏。二、選擇題1、藏戲靠()形式推動劇情發展A、説唱形式;B、唱的形式;C、解説和説唱的形式2、藏戲表演的程序是()A、開場+正戲;B、開場+正戲+結...
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![練習教案設計]( "練習教案設計")
- 練習教案設計《練習1》教案設計教學要求1.按筆順寫字。2.學用字詞句：認真讀詞語和描紅；製作課程表；給句子加標再分角色朗讀。3.讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。4.寫鉛筆字，認識先橫後豎的筆順規則5.口語交際：説説我的家四課時。第一課時一、教學“認清筆順”1.審題。（1）引導學生看題...
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![練習-教案設計]( "練習-教案設計")
- 練習-教案設計教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物説的話加上冒號和引號。3、能把排列錯亂的句子整理成一段...
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![《離騷》練習設計]( "《離騷》練習設計")
- 《離騷》是一首偉大的抒情長詩，歷來以其可與日月爭輝的光芒照耀詩壇。同步達綱練習一、課文閲讀訓練1、給下列加黑的字注音：⑴偭()規矩而改錯()⑵何圜()之能周兮⑶制芰()荷以為衣⑷高餘冠之岌岌()2、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是()A、高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離。高，加...
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![練習教學設計]( "練習教學設計")
- 教學目標1、能給4個多音字選擇正確的讀音。2、能正確用字，減少別字。3、知道一詞多義現象，並能根據不同的語言環境判別詞義。4、能把表示“一定”意思的肯定句，改寫成“非……不可”的雙重否定句式。5、能把句子中殘缺的部分補充完整。6、能用摘錄法概括一段話的大意。教學...
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![《練習6》精品教學設計]( "《練習6》精品教學設計")
- 教材分析一、背景知識本單元練習題共5道。第1題“讀準帶拼音字的音”，這是針對南方地區學生學普通話出現的常見病，韻母ai與an不分的特點設計的，重點是讀準韻母，而不是去搞清詞的意思。第2題説出四組反義詞的大致意思，並能用“大公無私”、“異口同聲”造句。讓學生積累詞語，提...
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![《練習3》教學設計]( "《練習3》教學設計")
- 一、教學第四題1、複習背誦學過的成語2、指導(1)學生自由地讀，要求讀準每一個字的字音。(2)朗讀練習。(3)學生分組討論成語的意思。(4)集體討論成語的意思。3、練習(1)自由地讀，邊讀邊思考如何記憶。(2)同座的同學互相練背，交流記憶方法。(3)集體背誦。二教學第五題1、審題...
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![《實心球接力練習》教案設計]( "《實心球接力練習》教案設計")
- 學習目標：合作練習、掌握技能學習內容：實心球接力練習學習步驟：一、快樂的遊戲教師活動：1.提出隊列練習的要求2.組織隊列練習3.提出遊戲練習的要求4.組織遊戲學生活動：1.和同伴合作完成隊列練習2.積極的`進行遊戲的練習組織：圍圈站立二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出...
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