![《黑板跑了》優秀教案設計]( "《黑板跑了》優秀教案設計")
- 【教學要求】1、學習默讀課文，並能有條理地講述這個故事。2、學會16個生字，田字格下面的5個只識不寫，理解由生字構成的詞語。3、瞭解安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。【教學重點】理解關鍵詞句，進行相關句式訓練。【教學難點】1、結的兩種讀音及含義...
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![《黑板跑了》第二課時教案]( "《黑板跑了》第二課時教案")
- 教學要求：1．理解心算、計算、演算。2．圍繞安培搞科學研究非常專心這個中心學習課文，指導學生朗讀。3．學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重、難點：1.課題上黑板兩字，為什麼要加引號，黑板指什麼，怎麼跑。2.學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事...
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![《黑板跑了》優秀教案]( "《黑板跑了》優秀教案")
- 【教學要求】1、學習默讀課文，並能有條理地講述這個故事。2、學會16個生字，田字格下面的5個只識不寫，理解由生字構成的詞語。3、瞭解安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的`道理。【教學重點】理解關鍵詞句，進行相關句式訓練。【教學難點】1、結的兩種讀音及含義...
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![關於語文二年級《黑板跑了》教學設計]( "關於語文二年級《黑板跑了》教學設計")
- 教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理地講述這個故事。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。教學重點：識字寫字，學習默讀課文，理解描寫安培專心計算的句子。學習...
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![黑板跑了教案]( "黑板跑了教案")
- 教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的'道理。教學重點：學習課文，會講述黑板跑了這個故事。學會默讀課文（動嘴，不動聲）。教學難點：課題上，黑板兩字，為什麼要加...
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![《黑板跑了》教學反思]( "《黑板跑了》教學反思")
- 參加了射陽縣農村小學語文課堂教學課例研討活動後，聽了專家的現場點評，我對低年級語文閲讀教學第一課時的教學目標定位又有了新的認識，再反思自己執教的《“黑板”跑了》這一課的第一課時後，頗有感觸。一、循序漸進式的閲讀要求，有梯度地引領學生讀好課文、理解詞語。我在解讀...
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![《黑板跑了》的教學設計範文]( "《黑板跑了》的教學設計範文")
- 《黑板跑了》的教學設計範文教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述黑板跑了這個故事。學會默讀課文(動嘴，不動聲)。教學難...
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![黑板跑了教學課件]( "黑板跑了教學課件")
- 導語：黑板跑了是一篇教學課文，並不是黑板真的能跑，下面小編分享黑板跑了教學課件，歡迎參考！讀課文：兩百多年前，法國有個著名的物理學家叫安培，他搞科學研究非常專心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什麼也沒有看見，什麼也沒有聽見，只顧低着頭...
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![《黑板跑了》優秀評課稿]( "《黑板跑了》優秀評課稿")
- 【1】二年級的《黑板跑了》這篇課文通過一個生動的事例，來表現了安培的專心。一、在上課時，屠老師沒有對課文展開過多的分析和解剖，而是緊緊抓住一個抓手問題“從課文中哪些地方可以看出安培思考數學題十分專心？”讓學生在讀課文中，對課文有一個總體的認識，對課文主題有一個準...
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![《“黑板”跑了》教學設計]( "《“黑板”跑了》教學設計")
- 教學要求：1學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀課文（動嘴，不動聲）。教學難點：課題上，黑板兩字，為什麼要加引號，...
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![《黑板跑了》教學課件]( "《黑板跑了》教學課件")
- 教學目標：1、學習本課生字，並理解由生字組成的詞語。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、學習安培專心研究的科學精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。分課時目標：1、學習本課4個生字，初步理清文章大意。2、正確、流利地朗讀課文。教學重、難點：1、學會生字、新詞。講述課...
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![黑板跑了第2課時教學設計]( "黑板跑了第2課時教學設計")
- 教學目標：1、圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文，指導學生朗讀。教學過程：一、複習導入1、通過上節課的學習，我們知道了課文講了誰的故事？板書：安培2、誰來簡單介紹一下安培?句式訓練：把“安培”一詞放於句中不同位置。安培是，他搞科學研究。叫安培，他搞科學研究。３、...
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![《黑板跑了》的優秀教案]( "《黑板跑了》的優秀教案")
- 教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的'詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀課文（動嘴，不動聲）。教學難點：課題上，黑板兩字，為什麼...
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![黑板跑了第二課時的優秀教案]( "黑板跑了第二課時的優秀教案")
- 教學要求：1.理解“心算、計算、演算”。2.圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文，指導學生朗讀。3.學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重、難點：1.課題上黑板兩字，為什麼要加引號，黑板指什麼，怎麼跑。2.學習安培專心研究科學的精神，懂...
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![“黑板”跑了第一課時教案]( "“黑板”跑了第一課時教案")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於“黑板”跑了第一課時案之一案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!教學要求：1學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，...
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![二年級語文《“黑板”跑了》教案]( "二年級語文《“黑板”跑了》教案")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的二年級語文《“黑板”跑了》教案，希望能夠幫助到大家。《“黑板”跑了》是二年級教材中的內容，從生活的角度看，這一教學內容的安排符合了新...
- 20202
![《黑板跑了》教案]( "《黑板跑了》教案")
- 教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀課文（動嘴，不動聲）。教學難點：課題上，黑板兩字，為什麼要...
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![黑板跑了教學反思]( "黑板跑了教學反思")
- 今天上了《‘黑板’跑了》一課。由於在備課前做了充分的查閲，對主人公安培的生平事例進行了有關閲讀，當我在課堂上娓娓道來時，學生們聽得很認真。為他的聰明才智而歎服，為他的不幸遭遇而悲慼，為他的偉大科學貢獻而肅然起敬。有了這些感情基調作鋪墊，學生們的參與熱情更高了，為走...
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![黑板跑了教學設計和反思的內容]( "黑板跑了教學設計和反思的內容")
- 教材簡析《“黑板”跑了》這篇課文描述了法國著名物理學家安培在街上一邊散步一邊思考數學題，錯把馬車車廂當成“黑板”的故事，表現了他專心研究科學的可貴精神。教學目標1、學習默讀課文，並能有條理地講述這個故事。2、學會本課本10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫，認識一...
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![《黑板跑了》第二課時優秀教案]( "《黑板跑了》第二課時優秀教案")
- 教學要求：1．理解“心算、計算、演算”。2．圍繞“安培搞科學研究非常專心”這個中心學習課文，指導學生朗讀。3．學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重、難點：1.課題上黑板兩字，為什麼要加引號，黑板指什麼，怎麼跑。2.學習安培專心研究科學的精神，懂得...
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![黑板跑了教學設計範文]( "黑板跑了教學設計範文")
- 【教學要求】1、學習默讀課文，並能有條理地講述這個故事。2、學會16個生字，田字格下面的5個只識不寫，理解由生字構成的詞語。3、瞭解安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。【教學重點】理解關鍵詞句，進行相關句式訓練。【教學難點】1、結的兩種讀音及含義...
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![《‘黑板’跑了》教學反思]( "《‘黑板’跑了》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《‘黑板’跑了》教學反思，歡迎大家分享。通過選擇學習方式與合作學習方式的引進，打亂了嚴謹、封閉的課堂空間，讓學生在寬鬆的、合作的、自我的...
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![《“黑板”跑了》教學案例及反思]( "《“黑板”跑了》教學案例及反思")
- 在社會發展不斷提速的今天，我們的工作之一就是課堂教學，反思意為自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《“黑板”跑了》教學案例及反思，希望能夠幫助到大家。改變傳統的課堂上，教師是真理的代言人，是知識的化身，學生與老師不容爭辯、同學間答案一致，觀點相同，無須爭辯的...
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![《黑板跑了》優秀教案設計範文]( "《黑板跑了》優秀教案設計範文")
- 教學要求：1、學習默讀課文，並能有條理的講述這個故事。2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語。3、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點：學習課文，會講述“黑板”跑了這個故事。學會默讀課文（動嘴，不動聲）。教學難點：課題上，黑板兩字，為什麼要...
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![小學課文黑板跑了教學設計範文]( "小學課文黑板跑了教學設計範文")
- 教學目標：圍繞安培搞科學研究非常專心這個中心學習課文，指導學生朗讀。教學過程：一、複習導入1、通過上節課的學習，我們知道了課文講了誰的故事？板書：安培2、誰來簡單介紹一下安培?句式訓練：把安培一詞放於句中不同位置。安培是，他搞科學研究。叫安培，他搞科學研究。３、課文用一句...
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