![黑板上的記憶初二作文5篇]( "黑板上的記憶初二作文5篇")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的黑板上的記憶初二作文，歡迎大家分享。黑板上的記憶初二作文1從上學開始，教室前總有一方...
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![黑板上的記憶初二作文]( "黑板上的記憶初二作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的黑板上的記憶初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。黑板上的記憶初二作文1黑板上所記載的記憶，是擦也擦不掉的。...
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![初中寫黑板上的記憶作文]( "初中寫黑板上的記憶作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中寫黑板上的記憶作文，歡迎大家分享。初中寫黑板上的記憶作文1在我記憶中，從第一次踏進校園開始，就未曾離開過老師、同學還有講台上...
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![黑板上的記憶 初一作文]( "黑板上的記憶 初一作文")
- 黑板上的記憶_初一作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的黑板上的記憶_初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。黑板上的記憶_初一作文1在那一...
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- 黑板上的記憶1古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦帛，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜...
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![黑板上的記憶-初二作文]( "黑板上的記憶-初二作文")
- 黑板，沒什麼好説的。不過是一塊長方形的木板刷上點黑漆罷了！這一點我也是認同的。但是，童年那留在黑板上的記憶卻是我一輩子最最珍貴的財富。記得那是上一年級的時候，我剛剛步入小學，這對我而言是陌生而又憧憬的。還沒有褪去兒時的童真，我難免有些調皮。要我規規矩矩的乖乖在板...
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![黑板上的記憶_初中作文]( "黑板上的記憶_初中作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的黑板上的記憶_初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黑板上的記憶_初中作文1時間的飛逝，歲月的輪轉，帶走了那一幕幕的美好瞬間但卻...
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![黑板上的記憶初中生作文]( "黑板上的記憶初中生作文")
- 粉筆,黑板。它們就像雙生嬰兒一樣，只要有黑板，就一定提到粉筆，只要有粉筆，就一定會提到黑板。空們帶給學生是知識的喜悦，帶給老師是授課的工具，在時間的沖刷下，一盒盒粉筆隨着粉末消失，黑板也變得坑坑窪窪，在黑板上留下的，是一個個小小的孔，還有一些抹不去的回憶。每當看到老師在黑...
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![黑板上的記憶初二作文650字]( "黑板上的記憶初二作文650字")
- 人的一生會自主或不自主地面對很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。——題記從上學開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導，有同學之間...
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![黑板上的記憶作文初三]( "黑板上的記憶作文初三")
- 在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的黑板上的記憶作文初三，歡迎大家分享。黑板上的記憶作文初三1總有那抹綠色讓空了又滿，滿了又空；總有那抹綠...
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![黑板上的記憶初二作文700字]( "黑板上的記憶初二作文700字")
- 在這個黑乎乎的黑板上，承載着我們無數的記憶。黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反覆覆……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了…當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……...
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![黑板上的記憶初二作文500字]( "黑板上的記憶初二作文500字")
- 假期中，偶爾會聽到學校的上課鈴聲，這段美妙的音樂讓我想起了剛踏入中學時的青澀。開學第一節課，我們穿着新發的校服，書本，等待着老師的“駕到"。第一節課是英語課，也是我們班主任孫老師的課，我有點緊張，也有一點興奮。一會兒，一位扎着大波浪馬尾的女老師進來了，她首先自我介紹，生動...
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- 感悟一：指尖輕輕劃過黑班，初中短短的記憶浮現心頭，應對回憶，我微笑着陶醉着……歲月在不知不覺中匆匆流過，沖刷着每個人的面容，每個人腦中的記憶。但教室裏的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有咱們的...
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![黑板上的記憶-初二作文600字]( "黑板上的記憶-初二作文600字")
- 黑板上所記載的記憶，是擦也擦不掉的。初中剛入學時，那塊不卑人矚目的黑板呆呆的掛在牆上，那是多麼的乾淨，上面沒有一點美好的回憶。上英語老師的課時，我們總是充滿疑問和快樂。因為每一次上課，從老師嘴裏傳不出幾句中文，老使我大部分時間是走神的，對英語的問題充滿了疑問。快樂那...
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- 《黑板上的記憶》1每每來到一個嶄新的學校，教室裏都有一塊塊黑板，或大或小，總能把老師肚裏的知識轉送到我們這裏。正因為有了這一塊塊的黑板，所以我們才能成長為一個個有知識，有文化，有道德的人才。在我的記憶裏，黑板和粉筆，板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字，板擦再將它...
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![黑板上的記憶初二作文600字]( "黑板上的記憶初二作文600字")
- 在這個黑乎乎的黑板上，承載着我們無數的記憶。黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反覆覆……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了…當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……...
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![黑板上的記憶初中作文]( "黑板上的記憶初中作文")
- 記憶中，黑板上的那一方小小天地內每天都會有新的話。小編收集分享的黑板上的記憶初中作文，喜歡的趕緊來看一下吧!黑板上的記憶初中作文1從上學開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校裏的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿。在這樣的過...
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![黑板上的記憶初三作文]( "黑板上的記憶初三作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的黑板上的記憶初三作文，歡迎閲讀與收藏。黑板上的痕跡可以擦掉，但是從黑板上留在腦海中的記憶卻永遠也抹不掉，忘不了!題記春蠶到死絲方盡，...
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![黑板上的記憶-初中作文]( "黑板上的記憶-初中作文")
- 黑板上的記憶一塊普普通通的黑板，似乎只是一件平平常常的教學工具，可它卻能在幾乎每一個人的心中刻下不可磨滅的痕跡。無論是匆匆走過，一路留下足跡的粉筆，還是板擦在上面悠然飄過，灑下片片煙雲——都撩動某一根心絃，心絃又震動了心房，激起記憶的共鳴。小時候，渴望擁有一塊黑板，每...
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![初二敍事作文:黑板上的記憶]( "初二敍事作文:黑板上的記憶")
- 空曠的教室，空曠的黑板，彷彿回到了從前一個人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中瀰漫開來。望着窗外的濛濛細雨，怔了許久，彷彿那個熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……那時我讀小學二年級，性格內向的我不願與不熟悉的人説話。看着同學們燦爛的笑容，我感覺我在一個平...
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![初二敍事作文：黑板上的記憶(700字)]( "初二敍事作文：黑板上的記憶(700字)")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初二敍事作文：黑板上的記憶(700字)，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初二敍事作文：黑板上的記憶(700字)1當時...
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![黑板上的記憶的初三作文]( "黑板上的記憶的初三作文")
- 我獨自一人划着小舟，在記憶的銀河裏逆流而上。——題記7歲時，稚嫩的我們背上了那時很火的米老鼠小書包，走進了將陪伴我們度過童年的教室。九年來，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門前面對着我們的那面黑板。黑板上的自畫像記得剛上小學時，總喜歡看着老師在黑板上寫下一行...
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![作文：黑板上的記憶]( "作文：黑板上的記憶")
- 黑板上的記憶老師，你往黑板上寫的白色知識就如同傷口上藥還是會留下疤痕一樣，即使用黑板擦擦掉，也還是會留下淡淡的痕跡。雖然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。轉眼，我已經上初二了，已經離開小學兩年多了。一天傍晚，和幾個小學同學去小學看老師，順便懷念一下在小學時的那種親切...
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![初一作文：黑板上的記憶]( "初一作文：黑板上的記憶")
- 一支粉筆，吃力地在黑板上板書；就似一把小刀，把那些記憶刻入我的心底。——題記（一）墨綠色的黑板，清純而苦澀；記憶的一點一滴，簡單而又多樣。上課鈴聲還未響起，你已拿起講桌上那笨拙而又粗糙的粉筆，在黑板上寫着那一道道例題，發出“沙沙沙！”的聲音，如此的有節奏，如此的動聽。“叮鈴鈴！”...
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![黑板上的記憶初一作文]( "黑板上的記憶初一作文")
- 【評語】：選材新鮮。考生能夠站在農民工子女的角度來寫作，反映了這個時代普遍存在的特徵，具有很強的現實意義。文章與質樸中見真情，讀來讓人心潮澎湃。結尾巧妙。文章最後一段，老師最後寫出的那個美字，使得文章所表達的主旨得到了凸顯，尤其是結尾一句，是我的心理有了一盒極大的轉...
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文書都
