![我的家鄉孟河300字作文]( "我的家鄉孟河300字作文")
- 我的家鄉是孟河，它不僅是享譽世界的燈具之鄉，還有遠近聞名的孟河醫派……清明節，在我們孟河，是一個盛大的節日。人們喜歡在清明節那天登高踏青，燒香拜佛。一大早，小黃山腳下就擺滿了各式各樣的小攤。熙熙攘攘的人羣把馬路堵得水泄不通。吆喝聲、叫賣聲、汽車的'喇叭聲，響成一片...
- 32346
![常州孟河鎮東陸村社區教育現狀與加強建議論文]( "常州孟河鎮東陸村社區教育現狀與加強建議論文")
- 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》指出，"加強城鄉社區教育機構和網絡建設，開放社區教育資源。大力發展現代遠程教育，建設以衞星、電視和互聯網等為載體的遠程開放繼續教育及公共服務平台，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件。廣泛開展城鄉社區教育，加快各...
- 29230
- 孟府，位於鄒城市南關，亦稱“亞聖府”，是孟子嫡裔居住的地方，據有關資料推測為金元時代所建，經過歷代重修擴建，孟府現佔地六十餘畝，前後七進院落，共有樓、堂、閣、室一百多間。保存着封建帝王所賜的朝服、龍袍、聖旨、誥封，如家藏珠寶古玩、宗族檔案、印書木版、古書字畫等大量珍貴...
- 30994
![語文文言文閲讀試題：胡建，字子孟，河東人也]( "語文文言文閲讀試題：胡建，字子孟，河東人也")
- 胡建，字子孟，河東人也。孝武天漢中，守軍正丞，貪亡車馬，常步與走卒起居，所以尉藉走卒，甚得其心。時監軍御史為奸，穿北軍壘垣，以為賈區。建欲誅之，乃約其走卒，曰：我欲與公有所誅，吾言取之則取，斬之則斬。於是當選士馬日，監御史與護軍諸校列坐堂皇上。建從走卒趨至堂皇下拜謁。因上堂皇，走卒...
- 19532
- 孟郊(751-814)，字東野，湖州武康(今浙江武康縣)人。早年屢試不第，四十六歲才成進士，五十歲始作溧陽尉。後來辭官，到五十六歲才作河南水陸轉運從事，試協律郎等小官，貧寒至死。孟郊的詩，很受韓愈的推崇，當時的人已有“孟詩韓筆”的稱譽。孟郊自己的詩也説：“詩骨聳東野，詩濤湧退之。”(...
- 29579
- 孟浩然的詩有哪些1、《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。2、《留別王維》寂寂竟何待?朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假?知音世所稀。只應守寂寞，還掩故園扉。3、《宿建德江》移舟泊煙渚，...
- 29528
![孟屯河谷是我的母親初中作文]( "孟屯河谷是我的母親初中作文")
- 你是我是母親，是夢開始的地方，是人間是的天堂。你用你的乳汁哺育着勤勞樸實的嘉絨兒女。你有着多姿多彩的優美的.神奇而又絢麗的自然風光，豐富珍貴的藥材。清麗湛藍的河流，翠綠的山巒，濃廕庇日的原始深林和數步清的雪峯；飛泉；疊瀑。山水；林；洞巖；海；草；花等奇景異象，造就了絕好的人間...
- 19372
![孔孟教案]( "孔孟教案")
- 孔孟教案教學目的：1.作者是如何看待孔孟的，二者之間差異的根源是什麼。2.學習結合時代背景分析文化現象的方法。3.積累詞語，掌握成語的用法。4.感悟文化與文化現象。教學重點：目的1、2。教學難點：目的3。教學課時：1課時。教學方法：自讀品讀法。教學過程：一.教學導入：通過複習前一...
- 30167
![秦皇島孟姜女廟景點導遊詞3篇-河北導遊詞]( "秦皇島孟姜女廟景點導遊詞3篇-河北導遊詞")
- 作為一名旅遊從業人員，就難以避免地要準備導遊詞，導遊詞是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的講解詞。那麼問題來了，導遊詞應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的秦皇島孟姜女廟景點導遊詞3篇-河北導遊詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。秦皇島孟姜女廟景點導遊詞3篇-河北導...
- 15498
![孔孟名言]( "孔孟名言")
- 1、不學禮，無以立。2、道不同，不相為謀。3、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習乎？4、學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？5、學而不思則罔，思而不學則殆。6、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。7、賢哉，回也！一簞食，...
- 27734
![孟婆的詩歌]( "孟婆的詩歌")
- 孟婆的詩歌1一個人踽踽獨行何處去找不會出錯的導航雙眸泛出了淚光，如此迷惘往事一幕幕地回放時光被人温柔地剪裁像一部老電影，看看也無妨已經預演了無數場痛飲、買醉，夜如此漫長你的堅持和我的倔強掛在冰冷的月亮上換一條天河的'氾濫，夜未央凝望一扇飄雪的窗用足夠的時間來...
- 31579
- 贈孟浩然朝代：唐代作者：李白原文：吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首卧鬆雲。醉月頻中聖，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。譯文及註釋譯文我敬重孟先生的莊重瀟灑，他為人高尚風流倜儻聞名天下。少年時鄙視功名不愛官冕車馬，高齡白首又歸隱山林摒棄塵雜。明月夜常常飲酒醉...
- 11665
- 春曉作者：孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。註釋1、春曉：春天的`旱晨。譯文春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了;猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜裏迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲;呵風雨風雨，花兒不知吹落了多少?賞析這是一首惜春詩，詩人抓住春晨生活的一剎那，鐫刻...
- 8326
![描寫冬天的詩句賞析：孟冬蒲津關河亭作]( "描寫冬天的詩句賞析：孟冬蒲津關河亭作")
- 【名句】嚴冬不肅殺，何以見陽春【註釋】肅殺：嚴酷蕭瑟的樣子。【詩歌】孟冬蒲津關河亭作唐·呂温息駕非窮途，未濟豈迷津。獨立大河上，北風來吹人。雪霜自茲始，草木當更新。嚴冬不肅殺，何以見陽春。...
- 25337
- 孟浩然（689～740），唐代詩人，漢族。本名浩，字浩然，世稱「孟襄陽」。襄州襄陽（今湖北襄樊）人。與另一位山水田園詩人王維合稱為"王孟"。以寫田園山水詩為主。因他未曾入仕，又稱之為孟山人。襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故歲時，遊長安，應進士舉不第。曾在太學賦詩，名動公卿，一座傾服，為...
- 17156
![《雜詩家住孟津河》翻譯賞析]( "《雜詩家住孟津河》翻譯賞析")
- 《雜詩·家住孟津河》作者為唐朝詩人王維。其古詩全文如下：家住孟津河，門對孟津口。常有江南船，寄書家中否。【前言】《雜詩三首》，是王維擬江南樂府民歌風格所作的一組抒寫男女別後相思之情的`五言絕句。第一首，描寫閨人懷遠以及盼望音書的心情。【註釋】⑴孟津河：指河南洛陽...
- 24461
![《孔孟》教案]( "《孔孟》教案")
- 《孔孟》教案［教學目標］瞭解孔孟思想言行的不同以及產生的不同的原因；［教學重點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［教學難點］孔孟之間的傳承關係和二者的差異。［課時安排］一課時［教學過程］第一課時一、導入孔孟同是儒家的代表人物，前者被尊為聖人，後者被尊為亞聖，都對後世產生了巨大的...
- 29702
![我的家鄉河南孟州]( "我的家鄉河南孟州")
- 我的家鄉，在一個美麗的小城，它的名字大家也許不是很熟悉，但一提到家鄉的名人，大家又不會感到很陌生，我的家鄉就是唐宋八大家之首——韓愈的故里——河南省孟州市。提到我的家鄉，就不得不提到韓園。韓園就是韓愈的墓地，大家都知道，韓愈是一位傑出的.文學家、...
- 6913
- 《春曉》——孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。註釋：春曉：春天的早晨。聞：聽。賞析：詩歌從春鳥的啼鳴、春風春雨的吹打、春花的謝落等聲音，讓讀者通過聽覺，然後運用想象的思維方法，轉換到視覺，在眼前展開一夜風雨後的春天景色，構思非常獨到。詩歌語言...
- 6929
- 勸學唐代·孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。譯文：只有擊打石頭，才會有火花;如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識;如果不學習，知識不會從天上掉下來。任何事情必須自己去...
- 29933
![河南孟州小型水庫暑期社會實踐報告]( "河南孟州小型水庫暑期社會實踐報告")
- 在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的河南孟州小型水庫暑期社會實踐報告，僅供參考，歡迎大家閲讀。作為新時代的大學生，在這個飛速發展的社會中，在這個激烈競爭的時代裏，我們許多...
- 33725
- 1《遊子吟》慈母手中線,遊子身上衣.臨時密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春揮.2《列女操》孟郊梧桐相待老，鴛鴦會雙死。貞女貴徇夫，捨生亦如此。波瀾誓不起，妾心井中水。3《灞上輕薄行》孟郊長安無緩步，況值天景暮。相逢灞滻間，親戚不相顧。自歎方拙身，忽隨輕薄倫。常恐失...
- 26173
![《孟子》兩章]( "《孟子》兩章")
- 《孟子》兩章1一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句，讀時要注意節奏。注意排比句的節奏，如：1．域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2．得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/順之。3．舜/發於/畎畝之中，傅説/舉於/版築之間，膠鬲/舉...
- 27199
![孟子名言]( "孟子名言")
- 1、大人者，不失其赤子之心者也。仁者無敵。2、君子不以天下儉其親。3、君子不怨天，不尤人。4、天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。5、君子之於禽獸，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以...
- 11376
![孟浩然《微雲淡河漢,疏雨滴梧桐》詩歌賞析]( "孟浩然《微雲淡河漢,疏雨滴梧桐》詩歌賞析")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。詩歌的類型多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的孟浩然《微雲淡河漢,疏雨滴梧桐》詩歌賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《微雲淡河...
- 29204
文書都
