![《亡人逸事》教案範例]( "《亡人逸事》教案範例")
- 教學目標：1、知識目標：鑑賞語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標：借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及深摯的、極度的思...
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- 亡人逸事》教案〖作者/會員名〗njlhf5566〖Email〗《亡人逸事》教案江浦高級中學高一語文備課組一、教學目標1、品味文章內容，把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情；2、鑑賞刻畫生活細節的方法，並能遷移訓練。二、教學過程（導語）親情，是不可磨滅的。而人只要活在世上，便會...
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![《亡人逸事》優秀教學設計]( "《亡人逸事》優秀教學設計")
- 《亡人逸事》優秀教學設計教學目標：1、鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及深摯的、極度...
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- 《亡人逸事》教案山東省壽光第二中學郝來勛一、教學目標1、品味文章內容，把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情；2、鑑賞刻畫生活細節的方法，並能遷移訓練。二、教學過程（導語）親情，是不可磨滅的。而人只要活在世上，便會有“生離死別”之痛，縱然“生離”，但只要活着，就會存有希...
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- 《亡人逸事》教學設計教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。3.平凡的生活細節描寫和融記事抒...
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- [創意説明]本文是一篇悼亡之作，並不是完整的人物回憶錄，它只是擷取了作者記憶中的幾朵浪花，連綴成文，語不艱深，學生理解起來並不難。重點是通過引導學生把握感人的細節來感受作者對亡妻的一篇真情。孫犁一生為人為文，走得是澹泊寂寞之道。此文沒有“荷花澱”式的詩情畫意，只是用...
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- 慢慢走,欣賞啊亡人逸事孫犁教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。3.平凡的生活細節描寫和融...
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- 《亡人逸事》教案8教學目標：1、知識目標：鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標：借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自...
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- 亡人逸事孫犁教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點.平凡的生活細節描寫和融記事抒情於一爐的寫法。教學難點1.“真”中求美，“美”中顯真的特色。2．家常話語中的思念和哀傷。教學過程一、導入課文...
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![《亡人逸事》教學設計三篇]( "《亡人逸事》教學設計三篇")
- 《亡人逸事》教學設計三篇篇一：《亡人逸事》教學設計【教學目標】1、鑑賞細節之美，通過細節讀懂人物，透過細節品味作者的感情。2、在寫作實踐中學會運用細節展示人物的性格。【教學重、難點】從“逸事”中感悟妻子的形象，從字裏行間體會細節美和人物的性格美。【教學方法】1...
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![有關於《亡人逸事》教案]( "有關於《亡人逸事》教案")
- 教學目標：1、知識目標：鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標：借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及深摯的、極度...
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![亡人不忘心的1200字作文]( "亡人不忘心的1200字作文")
- 北風瑟瑟地奏着低沉的樂章，我打開窗户，窗外的雪花伴着抑揚的曲調跳起了悽美的舞，我朝着被寒風撕扯的天空望去，喃喃地説：“英，你在另一個世界，還好嗎？”思緒又飄回了去年的秋天……“小靜子！你考了多少分吶？”開學後的第一堂考試的成績剛發下來，小英就迫不及待地問我。“看你這激動的...
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- 《亡人逸事》教案教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。3.平凡的生活細節描寫和融記事抒情於...
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![《亡人逸事》的教案設計]( "《亡人逸事》的教案設計")
- 教學目標：1、理解作者思念亡妻的悽惻之情，體會健康的愛情觀。2、體會細節描寫的作用，品味作品樸實語言中流露的真情。教學重點：掌握對細節描寫手法的分析與運用教學時數：1課時教學過程：一、導入：從《水滸傳》中魯達痛打“鎮關西”的細節描寫以及《孔乙己》中孔乙己的有關表現人...
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- 導入蘇軾《江城子》簡單賞析。“相顧無言，惟有淚千行。”細節描寫，“無言”。包括了萬語千言，表現了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別後種種，相憶相憐，哪將又從何説起啊？！一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，並不再存在了。夫妻情深--悼亡之作二、解題亡人...
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![《亡人逸事》教學設計]( "《亡人逸事》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《亡人逸事》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《亡人逸事》教學設計1...
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![《亡人逸事》的教學反思]( "《亡人逸事》的教學反思")
- 當孫老師告訴我著名的特級教師王永昌老師將到我們學校來，並安排我上一節課時，我的心情是忐忑的。王老師是語文教育界受人尊敬的元老，我在他面前恐怕是“原形畢露”，“漏洞百出”了。可是一方面又渴望能得到他的指導，這是成長中難得的機會。這樣想着，平靜了許多。認真的備了課，從...
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![高中語文教學設計：亡人逸事]( "高中語文教學設計：亡人逸事")
- 教學目標：1、知識目標：鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標：借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及深摯的、極度...
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- 《金嶽霖先生》《亡人逸事》一體化教學案溧陽市竹簀中學洪超教學設想：因為課文通俗平實，所以我們用來指導學生自讀。根據課文的特點，兩篇文章都是以細節描寫人物，認識細節的作用，學會用細節描寫人物也是本文的一個教學重點。教學目標：1．欣賞人物的個性特點。2、賞析文中的細節描...
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- 亡人逸事孫犁教學目標：1、知識目標：鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標：借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點：重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及...
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- 《亡人逸事》教案常州溧陽市光華中學史立萍教學目標：1、理解作者思念亡妻的悽惻之情，體會健康的愛情觀。2、體會細節描寫的作用，品味作品樸實語言中流露的真情。教學重點：掌握對細節描寫手法的分析與運用教學時數：1課時教學過程：一、導入：從《水滸傳》中魯達痛打“鎮關西”的細...
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![追憶亡人的詩]( "追憶亡人的詩")
- 世間最殘酷的事情不過於生老病死，只能懷念過去的時光。下面是小編幫大家整理的'追憶亡人的詩，希望大家喜歡。遣悲懷三首元稹謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。今日俸錢過十萬，與君營奠復營齋。昔日戲言身後事，今...
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![必修2《亡人逸事》教學設計（通用6篇）]( "必修2《亡人逸事》教學設計（通用6篇）")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的必修2《亡人逸事》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。必修2《亡人逸事》教學設計篇1...
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- 教學思路：蘇教版必修二第四專題“慢慢走，欣賞啊”分為三個板塊：“一花一世界”、“永遠新的舊故事”、“總借俊眼傳出來”。《亡人逸事》是活動體驗板塊“一花一世界”中的一篇選教課文。儘管它是一篇可教可不教的課文，可是我卻把《亡人逸事》這一課定為我的公開課內容。因為...
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![未亡城住未亡人散文]( "未亡城住未亡人散文")
- 每個人心中都有一座城，深藏於心。──題記還記得那時初遇，我們還無憂無慮，天真歲月不忍欺。青梅竹馬兩小無猜，曾經也以為，地久天長不是奢望；曾經也以為，相濡以沫不是妄想。我們鬥嘴了十年，彆扭了十年，相伴了十年。也一度認為，彼此相依此生雙棲。當初你開玩笑説幸福是苦難的開始，我一...
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文書都
