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關於青銅峽的文學百科

  • 青銅峽108塔導遊詞

  • 中國古塔建築中僅見的大型塔羣,位於寧夏中部黃河上游段的最後一個峽口,是一組排列有序,極為規則的塔羣,共有108座,全部都用磚砌成,並抹以白灰。塔羣坐西朝東,背山面水,隨山勢起伏而建,從上到下按奇數排列成一個三角形的`塔陣,除最上面的第一座塔較大之外,其餘均為小塔。每當風和日麗...
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醉美青銅峽的秋遊記隨筆
  • 醉美青銅峽的秋遊記隨筆

  • 第一次來青銅峽,那是十幾年前的事了。由於來去匆忙,只能粗略地欣賞一下路邊的風景。幸好,今年我又來到了這裏,就如一粒懷揣夢想和希望的種子,從遙遠的渤海邊飛起,所幸飄落到這片被美好的記憶和繽紛的傳説豐盈了的土地上。在黃河母親温柔的目光裏,種子發芽了,那時候玉米和水稻的種...
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醉美青銅峽的秋遊記散文
  • 醉美青銅峽的秋遊記散文

  • 第一次來青銅峽,那是十幾年前的事了。由於來去匆忙,只能粗略地欣賞一下路邊的風景。幸好,今年我又來到了這裏,就如一粒懷揣夢想和希望的種子,從遙遠的渤海邊飛起,所幸飄落到這片被美好的記憶和繽紛的傳説豐盈了的土地上。在黃河母親温柔的目光裏,種子發芽了,那時候玉米和水稻的種...
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青銅峽108塔的導遊詞
  • 青銅峽108塔的導遊詞

  • 本文是由上載的:青銅峽108塔導遊詞。中國古塔建築中僅見的大型塔羣,位於寧夏中部黃河上游段的最後一個峽口,是一組排列有序,極為規則的'塔羣,共有108座,全部都用磚砌成,並抹以白灰。塔羣坐西朝東,背山面水,隨山勢起伏而建,從上到下按奇數排列成一個三角形的塔陣,除最上面的第一座塔...
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青銅葵花讀後感600字 讀《青銅葵花》有感
  • 青銅葵花讀後感600字 讀《青銅葵花》有感

  • 當閲讀了一本名著後,你有什麼領悟呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的青銅葵花讀後感600字讀《青銅葵花》有感,希望對大家有所幫助。青銅葵花讀後感600字讀《青銅葵花》有感1“讀書破萬卷,下筆如有神。”閲讀不僅豐富了我的知...
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《青銅葵花》讀後感_讀《青銅葵花》的感想作文
  • 《青銅葵花》讀後感_讀《青銅葵花》的感想作文

  • 《青銅葵花》讀後感一、書籍簡介《青銅葵花》是當代作家曹文軒創作的長篇小説,2005年4月首次出版。該小説主要講述了主人公葵花的命運,她先是和她的父親在幹校生活,父親不幸遇難後,又被另一位主人公青銅一家領養,並和青銅一起長大,12歲那年命運又將這個女孩召回城市。青銅從此...
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  • 讀《青銅葵花》

  • 讀《青銅葵花》1這個星期我讀了曹文軒的著名小説《青銅葵花》,剛讀完就使我愛不釋手。文章描述一個十分感人的故事,葵花是一個清瘦而又臉色蒼白的城市女孩,她的媽媽在兩年前病死了,她跟隨爸爸一起到了幹校,不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個無依無靠的小姑娘邁...
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《青銅葵花》課件
  • 《青銅葵花》課件

  • 《青銅葵花》的課件應該怎麼寫?課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,而加以製作的課程軟件。下面小編給大家帶來《青銅葵花》課件,歡迎大家閲讀。《青銅葵花》課件1教學目標:1.推薦閲讀曹文軒純美小説《青銅葵花》,讓學...
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青銅葵花好句
  • 青銅葵花好句

  • 看《青銅葵花》時,我無時無刻不為他們的親情所感動。如下為青銅葵花好句,歡迎閲讀!青銅葵花好句1、青銅開始了捕捉。他專門挑那些形體美麗、亮點又大又亮的捕捉。捉住它,就將它們放到南瓜花裏。於是,南瓜花就成了燈,亮了起來。青銅要給每一朵南瓜花裏捉上十隻螢火蟲。隨着螢火...
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  • 青銅葵花讀後感

  • 當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編整理的青銅葵花讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。青銅葵花讀後感1記得在我八歲的時候,哥哥到我家裏來玩,做完作業,我便和哥哥到小區樓底下去玩。我倆一會兒蕩...
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青銅鏡歌詞
  • 青銅鏡歌詞

  • 畫眉兩筆勾勒過往都是心事在重疊重疊無心的.相遇重疊依依的離去鏡花幾瓣檀香糾纏春景無心隔二半二半天涯空相望二半銅鏡照孤單重疊二半重疊二半都説銅鏡能為媒寂寞卻與人空對我醉了幾回那會想起誰我把銅鏡織層淚塵世漂浮是與非我醒了幾回是否還記得你是誰鏡花幾瓣檀香糾...
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  • 青銅葵花

  • 青銅葵花1葵花十二歲那年,命運又將她召回城市,無論颳風還是下雨,青銅都一整天坐在大草垛頂上,這裏可以看到大河最遠的地方。那天,葵花就是乘坐白輪船從那裏消失的。一天、兩天、三天……青銅朝前看去,不由得一驚,他揉了揉被汗水弄疼的眼睛,竟然看到葵花回來了。他忘記了自己還在...
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讀《青銅葵花》有感》
  • 讀《青銅葵花》有感》

  • 當賞讀完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編精心整理的讀《青銅葵花》有感》,希望能夠幫助到大家。讀《青銅葵花》有感》1曹文軒説,苦難是永恆的。每一個時代有每一個時代的苦難。這...
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  • 續寫青銅葵花

  • 暑期到了,大麥地的孩子們成羣結伴地在樹上跳,水裏遊,地上跑,都是一副要把全世界都玩過一遍的樣子——沒有人和青銅玩。青銅爬上大草垛,孩子們不想打擾他,也就沒有喚他來玩。他們知道,青銅在等着葵花,每天都會等着。毒太陽烤得青銅滿頭大汗,汗一滴一滴地流下來,有一滴浸入了眼裏——...
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  • 青銅器鑑賞

  • 熠熠生輝光耀四方——秦晉豫冀周朝青銅器薈萃1、↑《熠熠生輝光耀四方——秦晉豫冀兩週諸侯國青銅文化展》由陝西、山西、河南、河北4省文物局主辦,20家文博單位支持協辦,陝西曆史博物館承辦,於2016年10月24日至2017年2月24日在陝西曆史博物館西展館南展廳展出。匯展了各類...
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  • 青青銅葵花讀後感

  • 當品味完一本著作後,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的青青銅葵花讀後感,歡迎大家分享。寒假裏,我閲讀了曹文軒寫的《青銅葵花》這本書,讀後讓我深有感觸。這本書主要講了一個男孩與一個女孩的...
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青銅葵花 650字
  • 青銅葵花 650字

  • 青銅葵花_650字青銅葵花_650字1不幸是生活的調味劑,苦難是人生的墊腳石。《青銅葵花》帶給我們的是對人生苦難的正視和至純至極的大愛。《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。一次命運的安排,一次特別的機緣,城市女孩葵花來到了不會説話的鄉下男孩...
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秋遊青龍峽峯林峽作文
  • 秋遊青龍峽峯林峽作文

  • 秋天是個收穫的季節也是讓人流連忘返的,魅力多姿的秋天無不讓人神往,迷戀這碩果累累散發的清香,鍾情於秋菊綻放的獨出一枝,連同這秋日的陽光都温柔的不忍打擾,古詩有霜葉紅於二月花,不錯的,品嚐這秋的韻味兒莫過於去峯林峽,漫山的紅葉層林盡染分外妖嬈。愈是深山老林原始古樸的氣...
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青銅教案
  • 青銅教案

  • 第20課青銅鑄鼎教案〖內容標準師:現在我們來看一看“人面紋方鼎”(P106)。這是在湖南寧鄉發現的',同一地點出土的還有“四羊方尊”(P110)。“尊”是一種盛酒器。尊一般為圓形、鼓腹、大口,也有少數方尊。四羊方尊便是其中一例。△課堂小結青銅冶鑄是商周時期最重要的手工業部門...
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青銅葵花 300字
  • 青銅葵花 300字

  • 青銅葵花_300字青銅葵花_300字1看了這章《小木船》,我真是非常的感動,當時我落下眼淚,我還記葵花的的可憐樣子,第一章有幾句讓我感動:卻不知是什麼時候,葵花覺得船似乎在漂動,她一抬頭,那纜繩不知什麼時候從老榆樹上散開了,小船已漂離岸邊好幾米遠,那纜繩像一條細長的,拖在小船的後...
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青銅葵花 400字
  • 青銅葵花 400字

  • 青銅葵花_400字青銅葵花_400字1童年時的友誼,是最純真的。曹文軒著《青銅葵花》一書,甚為感人。今日讀畢,頓覺心中一純美之流湧上心,悟道:神人之作啊!《青銅葵花》一書主要講了:城市女孩葵花跟着搞科學文化的爸爸來到鄉村大麥地。爸爸每天都要與同事去搞勞動,沒時間陪葵花。於是,...
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青銅菊花作文
  • 青銅菊花作文

  • 聽你宣佈解散的時候,心似乎空了。只記得,日漸蒼老的你,露出菊花般粲然的笑容。——題記王菲在耳畔悄悄地唱,“有時候,我會相信一切有盡頭,相聚別離,都有時候。”生命真像一場無止境的漫遊,相對於承載着我們飛奔的時光來説,我們是靜止的,而稍縱即逝的繁華勝景,又似乎在證明,我們正義無...
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青銅葵花隨筆
  • 青銅葵花隨筆

  • 12歲那年,我被帶回了城市。在城市的日子裏,我沒有以前那麼快樂,因為,我想念在大麥地的生活。我想和哥哥一起去挖野菱角、我想坐在那頭牛的背上,我想……總之我想回大麥地。如果現在是寒假,那該多好啊!那樣我就可以去大麥地玩了。放寒假的前一天,我早早地來到學校。之前老師説的話...
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青銅葵花作文
  • 青銅葵花作文

  • 在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的青銅葵花作文,歡迎大家分享。這,是一個無法言語,卻又充滿愛意的男孩和一個乖巧懂事,又善解人意的女孩的故事;這,是青銅和葵花...
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《青銅器》説課稿
  • 《青銅器》説課稿

  • 大家好!今天我説課的內容是浙美版小學美術教材第七冊第18課《青銅器》一課。接下來,我着重從教材分析、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。一、説教材本課為“欣賞評述”學習領域,主要任務是引導學生初步學會從銅色、銅型、銅紋、...
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專題