![譜寫生命初中作文]( "譜寫生命初中作文")
- “滴滴，滴滴”什麼東西，一陣奇怪的聲音在身邊不斷的響起，好像是《生命奏響曲》。我想伸展一下手臂，我想彎曲一下腿，我想晃動一下腦袋，但是全身的痠痛令我動彈不得，也許，身上的勁僅供我想象了。但是，身邊有水慢慢浸透開來。一點一點，快了，快了，先是浸濕我的衣襟，最後一股暖流直衝進我的...
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![初中生描寫珍愛生命作文600字]( "初中生描寫珍愛生命作文600字")
- 範文一：珍愛生命世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能説話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬於我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。曾記得以前看過許多關於生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱...
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![用生命譜寫愛的華章成長日記]( "用生命譜寫愛的華章成長日記")
- 我慶幸，我能在安達高中這個積極奮進的校園揮灑汗水；我驕傲，我能在牛城安達這個富饒美麗的地方茁壯成長；我激動，我能在華夏大地這個民族團結的花園播種夢想；我更自豪，能做炎黃子孫在“中國地”上踏下屬於我們的足跡。迎着朝陽，欣然走在通向學校的小路上，懷着對同學的熱愛，老師的敬愛...
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![美文賞析：淺唱安全,譜寫生命]( "美文賞析：淺唱安全,譜寫生命")
- 世間沒有最悠揚的曲子，卻有安全這一曲繞樑餘音，跌宕起伏地淺唱着生命的旋律；凡塵沒有最優美的詩詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地歎詠着生命的韻味；人生沒有最神韻的色彩，卻有安全這一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒着生命的藍圖。有沒有一葉無帆扁舟，順利地駛進一個個有生命的港...
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![生活中的臉譜作文]( "生活中的臉譜作文")
- 在我小時候就聽説過這樣的一段京劇：“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關公戰長沙，黃臉的典韋、白臉的曹操、黑臉的張飛叫喳喳......”但在生活中，這些白臉、紅臉、藍臉的'到底都代表什麼人呢？在生活中，紅臉是代表正面角色，對事情采取寬容忍讓的態度；白臉是反面角色，對事情采取尖酸苛刻...
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![初中寫關於生命的作文]( "初中寫關於生命的作文")
- 花，總有開的時候；路，總有盡的時候；人，總有成功的時候。在我的成長曆程中，總有遇到挫折與失敗，可當我回頭面對這些困難時，總會覺得這些曾讓我失落的往事也不過如此。我是一個愛花的人，也是一個深受大地母親的魅力影響的人。我愛花的程度已經接近痴迷的境界，有時能一動不動地望着那些...
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![譜寫人生詩歌]( "譜寫人生詩歌")
- 譜寫人生的榮辱史，不能光靠別人！人生風雨兼程，颱風來時就借風出遊。在人生無聊無奈時，點燃獨遊的火種前行！沒有歎息，沒有後悔。走自己的路，不用聽從別人的無聊點拔！你想去那，就去那；你想跟誰好，就跟誰好！腳與肉，心與靈，都長在你的身上！你有權利選擇愛誰，更有權利選擇自由！你有權利選擇奮進...
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![他用生命譜寫壯麗的詩篇散文]( "他用生命譜寫壯麗的詩篇散文")
- ——追記廣西田林縣那比鄉司法所所長、縣優秀共產黨員韋世傑同志事蹟2001年10月20日早上8時，韋世傑在廣西田林縣那比鄉那臘村那項屯走家串户開展農村中心工作的時候驟然倒下了，在做羣眾工作的崗位上以身殉職……真的，作為一位普通的共產黨員、鄉級司法所所長的他，用自己的言...
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![生命初中作文]( "生命初中作文")
- 有人説，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。人説，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。有人説，生命是餘暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。有人説，生命是...
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![那兒,譜寫幸福初三作文]( "那兒,譜寫幸福初三作文")
- 那兒,譜寫幸福初三作文大千世界，風景名勝不計其數。但那只是美景，缺少濃郁的感情。唯有那兒，讓我牽掛。人生第一節課，在那兒開始。人生第一位朋友，在那兒遇見。人生第一位導師，在那兒出現。那兒便是最讓我懷念的小學。幸福，很簡單，那是老師的教導。我至今還記得，老師那只有力的手...
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![擔起責任譜生命華章初二作文800字]( "擔起責任譜生命華章初二作文800字")
- 歲月之聲激越時如萬馬奔騰，坦蕩時若明月清風，飄逸時玉泉流瀉，沉靜時若秋水長天......彈指間，一曲歌聲宛如鶯燕，洋洋盈耳：擔起責任，譜生命華章！“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，更不在於索取。”——巴金借我虎賁三千，復我浩蕩中華。漢旗指處，望塵逃遁，犯強漢者，雖遠必誅。...
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![寫給生命-初中作文]( "寫給生命-初中作文")
- 我想，這世上再沒有比生命更偉大的了，每一條生命都支撐起一個人生，每一條生命都鮮活地演繹着偉大。生命的過程註定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對生命，我們人人都應是勝利者，都應收穫豐收的甜果，唱響生命真實的凱歌！我們要安享生命最後的勝利，而非流星般隕落在青春季節。為了仁...
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![教師節徵文賞析：用生命譜寫的樂章]( "教師節徵文賞析：用生命譜寫的樂章")
- 又是一個臘梅花開的季節，我們這些當年的同學相聚了，這是我們多年來一直堅守的日子。五年前高中畢業時，我們與班主任約定：除非特殊情況，每年春節我們全班師生一定在家鄉相聚，讓大家共敍師生情、同學誼，共話人生路……當年活潑調皮又聰明的“小猴子”，每次都是我們聚會時的活寶，他從...
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![命運譜寫歷史的經典高中生作文（優秀篇）]( "命運譜寫歷史的經典高中生作文（優秀篇）")
- 無論何時，都用洗淨鉛華的心去發現塵世的芳香馥郁。宮商角徵羽，琴棋詩書畫，或是莊生曉夢，屈子離騷，煌煌水滸，都會在我們那如晨露般晶瑩剔透的眸子裏沉積千年，成為永恆的樂章。我在這些樂章中不時地感到疑惑，但更多的是懂得。水滸的核心人物宋江曾是一小小的縣衙文書。曾經他想要做...
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![用生命譜師德之歌作文]( "用生命譜師德之歌作文")
- 不知從什麼時候開始，學生們那一張張調皮而又活潑的笑臉，成為了我在這段青葱的時光路途中最美的風景。他們那一雙雙靈動而富有活力的眼睛，充滿了對未來的憧憬，成為了我在職教歲月中不斷向前的動力。時光匆匆，帶不走的是學生們歡快的笑顏。時光渺渺，消不盡的是學生們求知的渴望。...
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![廢墟下，那支譜寫生命篇章的筆]( "廢墟下，那支譜寫生命篇章的筆")
- 雨，依舊下着，它把那個天大的災難傳遞給了人們。汶川沸騰了！四川沸騰了！！中國沸騰了！！！全世界沸騰了！！！！舉國上下都沉浸在悲痛中……2008年5月12日，四川發生了7．8級的大地震。轉眼間，一片廢墟代替了高樓大廈；一陣陣哭泣代替了往日的歡聲笑語……失去親人的人們痛哭着，哭，哭到淚也完了；廢墟底...
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![描寫生命的秋天初中作文]( "描寫生命的秋天初中作文")
- 描寫生命的秋天初中作文翌日走在古舊的梧桐樹蔭中，時見大樹也挽留不住飄砌的墜葉，在經歷了一個夏天的其葉蓁蓁之後，沉吟於風的追逐之下；從疲憊中思量過來，突地聞見窗外夜蟲的低唱，夜寂靜，寒聲碎，箇中妙處，可以意會，便總有人可以言傳，輕攜素手徑中聞間關花語驛邊塵試問秋聲何處是一攏...
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- 在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的命運_初中寫事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。命運_初中寫事作文1“現在，這裏邊有兩根草，一根長，一根短，你們誰抓了短的，誰...
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![生命生命初中優秀作文]( "生命生命初中優秀作文")
- 生命是偉大的，生命是有限的，生命是寶貴的可生命到底是什麼？上幼兒園時，我在老家的牆角邊的小洞裏，蹦出了一隻小老鼠看它鬼鬼祟祟的樣子，讓他一個老練的小偷。可能是因為大人都説壞的印象，我拿了一杯滾燙的開水灑在它的身上，它閃電般地倒下了。我以為老鼠死了，年幼無知的我又拿了一...
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![譜贊生命之歌作文1000字]( "譜贊生命之歌作文1000字")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的譜贊生命之歌作文1000字，希望能夠幫助到大家。堅強，承載了多少個苦難...
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![擔起責任，譜生命華章初二作文]( "擔起責任，譜生命華章初二作文")
- 歲月之聲激越時如萬馬奔騰，坦蕩時若明月清風，飄逸時玉泉流瀉，沉靜時若秋水長天……彈指間，一曲歌聲宛如鶯燕，洋洋盈耳：擔起責任，譜生命華章！“生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，更不在於索取。”——巴金借我虎賁三千，復我浩蕩中華。漢旗指處，望塵逃遁，犯強漢者，雖遠必誅。天...
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![由昆蟲譜寫的生命樂章作文]( "由昆蟲譜寫的生命樂章作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的由昆蟲譜寫的生命樂章作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。翻開語文書上的“名著導讀”，我又一次看見了這個名字：《昆蟲記》。我無...
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![初中生作文：命運]( "初中生作文：命運")
- 命運喧鬧的馬路邊總會有一個手持枴杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人，人們稱他為算命先生。當你走過他的身邊時，他一定會攔住你訴説你的命運如何。“你印堂發黑，命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過厚厚的墨鏡，好似自言自語地説道。你會停下腳步，用眼睛快速地打量對方，這時算命先生又開...
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![擔起責任，譜生命華章]( "擔起責任，譜生命華章")
- 歲月之聲激越時如萬馬奔騰，坦蕩時若明月清風，飄逸時玉泉流瀉，沉靜時若秋水長天......彈指間，一曲歌聲宛如鶯燕，洋洋盈耳：擔起責任，譜生命華章!生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，更不在於索取。——巴金借我虎賁三千，復我浩蕩中華。漢旗指處，望塵逃遁，犯強漢者，雖...
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![用生命譜寫的樂章散文]( "用生命譜寫的樂章散文")
- ——謹以此文獻給我敬愛的班主任老師！又是一個臘梅花開的季節，我們這些當年的同學相聚了，這是我們多年來一直堅守的日子。五年前高中畢業時，我們與班主任約定：除非特殊情況，每年春節我們全班師生一定在家鄉相聚，讓大家共敍師生情、同學誼，共話人生路。當年活潑調皮又聰明的“小猴...
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文書都
