![二年級上冊藍色的樹葉教學設計]( "二年級上冊藍色的樹葉教學設計")
- 二年級上冊藍色的樹葉教學設計教學內容：小學語文教材第三冊19《藍色的樹葉》教學目標：1、認識“削、吐”等9個生字，會寫“鉛、筆”等10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。3、藉助插圖，瞭解課文內容。4、瞭解按發展順序記敍的方法，使學生懂得人與人之間應該互...
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![《藍色的樹葉》第二課時教學設計]( "《藍色的樹葉》第二課時教學設計")
- 《藍色的樹葉》第二課時教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、仔細體會人物的語言，瞭解人物的內心活動。懂得人與人之間應該互相幫助。教學重、難點：重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗為何不肯接林園園的綠鉛筆。...
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![《藍色的樹葉》教學設計]( "《藍色的樹葉》教學設計")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《藍色的樹葉》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《藍色的樹葉》教學設計1【教學目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字，會寫“採、但”２個字。２、能正...
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![二年級《藍色的樹葉》的教學設計]( "二年級《藍色的樹葉》的教學設計")
- 一、教材簡説互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人心中都裝着“自己”和“他人”這兩樣東西。在許多情況下，這兩樣東西都在進行着鬥爭。鬥爭的結果，要麼是自私，要麼是無私。經...
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![《藍色的樹葉》教案設計]( "《藍色的樹葉》教案設計")
- 教案背景：本課選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）二年級上冊第五單元。課文講的是在一次美術課上，李麗要畫樹，可綠鉛筆找不到了，於是就向同桌林園園借。而林園園找了各種藉口，捨不得把自己的綠鉛筆借給李麗，最後李麗沒有接林園園的綠鉛筆，用自己的藍鉛筆畫起了樹葉。...
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![人教版小學二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計]( "人教版小學二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計")
- 教材分析：本課包括一篇課文，9個會認的字，10個會寫的字，兩道課後題。本課使我們懂得互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人心中都裝着自己和他人這兩樣東西。在許多情況下，這兩樣...
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![藍色的樹葉的教學設計]( "藍色的樹葉的教學設計")
- 藍色的樹葉的教學設計【教學目標】１、認識“刺、蝟”等１０個生字，會寫“採、但”２個字。２、能正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。３、藉助插圖，瞭解課文內容。４、瞭解按事情的發展順序進行記敍的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。【教學重點】１、能正確認讀本課的生字，理解李...
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![藍色的樹葉第一課時 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "藍色的樹葉第一課時 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 第一課時教學目標：1．認識9個生字．會寫10個生字．2．正確、流利、有感情地朗讀課文．3．懂得人與人之間應該互相幫助．教學重點：1．引導學生通過朗讀感悟課文，懂得人與人之間應互相幫助．2．理解林園園臉紅的原因．教學難點：理解李麗為什麼沒接林園園的鉛筆．教學準備：一片畫好的藍色的樹葉，生字、詞語...
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![《藍色的樹葉樹葉》二年級上冊語文説課稿]( "《藍色的樹葉樹葉》二年級上冊語文説課稿")
- 一、説教材《藍樹葉》這篇課文以李麗借綠鉛筆為線索，記敍了一件發生在兩位小同學之間的事。課文非常貼近學生的生活實際，能使學生產生心理共鳴，讀後自然受到助人為樂的思想教育。為了便於學生理解，教材還配有兩幅插圖，第一幅圖照應第二段的內容，第二幅圖照應第五段的內容。教學...
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![《藍色的樹葉》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)]( "《藍色的樹葉》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)")
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.朗讀感悟，懂得人與人之間應該互相幫助。教學重難點重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗為何不肯接林園園的綠鉛筆。教學過程一、檢查字詞1、出示詞語：美術、鉛筆、惹人喜愛、吞吞吐吐、...
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![二年級語文上冊《藍色的樹葉》教學反思]( "二年級語文上冊《藍色的樹葉》教學反思")
- 《藍色的樹葉》是小學語文二年級上冊的一篇課文，這篇課文講的是李麗向林園園借綠鉛筆，林園園沒有借的一件事。教學時既要讓學生看到林園園的不足，又要讓學生相信林園園以後會成為一個助人為樂的好學生。整體感覺上得還不錯。本課教學，識字環節較紮實，通過多種形式的反覆朗讀，如...
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![藍色的樹葉教案設計]( "藍色的樹葉教案設計")
- 一、啟發導入出示一片畫好的的藍色的樹葉。提問：看到這片樹葉你有什麼問題要問嗎？（有的可能問：怎麼會是藍色的樹葉？還有的更驚奇地問：真有意思，我從來沒見過藍色的`樹葉，怎麼會是藍色的？）對呀？樹葉怎麼會是藍色的？（教師邊説邊把藍色的樹葉粘在黑板上）。那我們就一起學習19課藍色的樹葉...
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![二年級語文上冊《樹葉》教學設計]( "二年級語文上冊《樹葉》教學設計")
- 教材分析：課文是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的温暖和歡樂，大家都喜歡樹葉，樹葉與大家親密、和諧的關係。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂見，有利於培養孩子熱愛大自然的情感。設計理念：根據兒童詩特點，本課的教學設計力求創設情境，激發學生的學習興...
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![二年級上冊課文《藍樹葉》教案]( "二年級上冊課文《藍樹葉》教案")
- 第一課時教學目標：1、學會本課9個生字，初步理解新詞在本課中的意思，能認讀“惹、皺、臉”三個字。2、初讀課文，瞭解課文內容。3、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。教學重點：1、學會本課生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文內容。教學難點：1、正確掌握本課生字新詞，並學會應用。2...
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![藍色的樹葉教學設計]( "藍色的樹葉教學設計")
- 《藍色的樹葉》是二年級上冊的一篇課文。這篇課文講的是一節美術課上，李麗向林園園借綠鉛筆，林園園沒有借的一件事。下面是小編收集整理的藍色的樹葉教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、認讀9個生字，能給這些生字組詞或造句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課...
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![二年級語文上冊藍色的樹葉第二課時教學設計]( "二年級語文上冊藍色的樹葉第二課時教學設計")
- 教學目標：1、鞏固9個生字，會寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應該互相幫助，養成助人為樂的美德。教學過程：一、複習回顧：1、讀詞語，指名讀，開火車，齊讀。2、回顧課文。上節課上，我們知道了李麗他們班正在上美術課，讓我們再回到那一節美術課上去吧，一齊...
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![二年級語文上冊《藍色的樹葉》教學設計範文]( "二年級語文上冊《藍色的樹葉》教學設計範文")
- 二年級語文上冊《藍色的樹葉》教學設計範文教材分析：本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好，且課文中的事與學生生活十分貼近，所以教學時，會引導學生聯繫生活進行反思，豐富內心感受。學情分析：這篇課文內容與學生生活十他貼近，學生學習起來...
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![《藍色的樹葉》 教案教學設計(人教版二年級上冊)]( "《藍色的樹葉》 教案教學設計(人教版二年級上冊)")
- 《藍色的樹葉》教師：伍成美教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、懂得人與人之間應該互相幫助。教學過程：1、板書課題：19、藍色的樹葉2、釋題：平時常見的是綠樹葉、黃樹葉，紅樹葉，見過藍色的嗎？藍色的樹葉究竟是怎麼回事，下面就讓我們一起學習課文，從中找答案。二、朗讀感悟。一、範讀...
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![《藍色的樹葉》 教學設計]( "《藍色的樹葉》 教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《藍色的樹葉》教學設計，希望對大家有所幫助。《藍色的樹葉》教學設計1教學目標：1.認識9個生字，會寫10個字。2.正確、流利、有...
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![《19藍色的樹葉》教學設計]( "《19藍色的樹葉》教學設計")
- 《19藍色的樹葉》教學設計教學目標1、學會本課10個生字，認識3個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有表情地朗讀課文。4、理解課文內容，知道助人為樂是一種美德。教學重、難點：重點：通過朗讀課文，懂得人與人之間應該互相幫助。難點：理解林園園為何會臉紅，李麗...
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![二年級上冊語文《藍色的樹葉》教案(7篇)]( "二年級上冊語文《藍色的樹葉》教案(7篇)")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的二年級上冊語文《藍色的樹葉》教案(7篇)，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級上冊語文《...
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![二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計]( "二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計1教學目標1、正...
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![二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計範文]( "二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計範文")
- 二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計範文教學目標:1會認9個生字,會寫10個生字2能正確流利的有感情的朗讀課文.3練習分角色朗讀課文.4懂得人與人之間應該相互幫助.教學重難點:1正確讀寫本課生字,讀準字音,區別字形.2有感情的朗讀課文,教育學生要有助人為樂的好思想.好品德....
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![小學語文二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計]( "小學語文二年級上冊《藍色的樹葉》教學設計")
- 教材分析：本課包括一篇課文，9個會認的字，10個會寫的字，兩道課後題。本課使我們懂得互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。但要能做到這一點，是不容易的。我們每個人心中都裝着自己和他人這兩樣東西。在許多情況下，這兩樣...
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![人教新課標二上《藍色的樹葉》教學設計]( "人教新課標二上《藍色的樹葉》教學設計")
- 人教新課標二上《藍色的樹葉》教學設計一、教材內容分析《藍色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是:互相幫助，不應成為一句口號。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一種行為習慣。本課中的林園園，捨不得把自己的綠鉛筆借給同學，説明她在幫助別人方面做得不夠好...
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