童話故事手抄報一年級

手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發佈新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。下面是小編收集整理的童話故事手抄報一年級，希望能夠幫助到大家。

一年級上冊《童話裏的小屋》教案

課時：

1課時

教材簡析：

本課是引導學生利用紙盒、紙筒、彩泥等多種原料製作小房子，併為它編一個童話故事，主要是使學生懂得分類收集材料並進行相應的藝術改造。

教學目標：

1、選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進行房子的造型設計與製作，培養學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。

2、能為自己的小房子編一個相應的故事。

教學重點：

以多種材料、大膽想象，自由繪製不同的房子。

教學難點：

在材料基礎上對房子的造型設計與色彩裝飾。

教學準備：

1、提前佈置學生收集各種紙盒、紙筒、瓶子等。帶彩紙、彩泥、水彩筆、剪刀、雙面膠。

2、教師準備一些“童話裏的小屋”的故事及錄像資料，準備若干擺放學生作品的場景，各種材料製作的範作若干。

教學活動過程：

一、引導階段：

1、教師講“白雪公主”的故事，隨着故事的發展，出示教師製作的各種小房子，並打開門、窗、讓學生看到裏面住的是誰、有什麼擺設。

2、請學生欣賞以“童話裏的小屋”為主體的錄像資料，然後請學生自由討論：你最喜歡那種類型的房子?喜歡什麼樣的屋頂?什麼樣的門、窗?怎樣的色彩?

3、根據自己帶的材料思考：你準備做一個什麼樣的房子?屋頂什麼樣?怎麼做?(加上或剪出)門、窗分別做在哪裏?(能開嗎?)

二、發展階段：

1、如果屋頂是選擇剪的方式來製作，那你能夠想出幾種製作方法?鼓勵學生通過討論找出多種改造方法。

2、教師演示怎樣將紙盒完整的拆開並反過來重新摺好、粘牢。演示最難的一種改造房頂的方法以使學生舉一反三。具體示範一下怎樣做能打開的門、窗。

3、請學生幫忙利用多種裝飾手法進行“內、外裝修”。

三、設計製作、鼓勵創新：

小組合作、利用好自己準備的材料製作“童話裏的小屋”。

1、根據學生個體差異、能力，讓學生自由選擇撕貼、泥捏、繪畫或各種手法相結合構思設計與眾不同的房子，大膽創新。

2、學生製作過程中，教師依據每個學生的能力進行輔導幫助，使每一個學生享受成功的樂趣。

四、將製作好的作品擺放在老師製作的場景中，每一組上來講講自己的房子裏有哪些人物，都有哪一些童話故事發生?

五、收拾與整理。

課後拓展：

回家後請學生思考：除了小屋，紙盒還可以做什麼?

札記：

小小的紙盒在學生的精心設計與製作下，呈現出多姿多彩的童話世界：有的精緻，有的大氣，有的簡潔，有的華麗……有一組的學生先編了一個故事，然後每人制作了一座反映故事情節的小房子，而且每座房子周圍都畫有樹、操場、汽車等環境，每座房子都根據其用途作了精緻的“裏、外裝修”，打開“醫院”的門可以看到躺在牀上的“病號”，小區門口還有“保安”……充分體現了學生的創造才能。我認為這種豐富的效果並不來源於技法的講解與示範，而是由於在製作前師生間大量的“根據房子講故事”和“根據故事選房子”的遊戲充分調動了學生的創造性思維，使他們敢想、敢做，善於在做的過程中發現問題、合力解決問題，最後才展現出如此好的效果。

童話故事優美經典語錄精選

1) 勝利，壞人一定不能得逞。如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這麼久為何上帝還不把我毀掉。

2) 那種孤單形影相隨。湮沒了一個又一個沉甸甸的黃昏。翻手為雲覆手為雨。你怎麼知道我就不寂寞?

3) 這時候，盛大的婚禮開始了，當人們從教堂回來，打着許多火把舉着許多蠟燭從廳堂前經過，一絲亮光落到了王子身上，就在這一瞬間，他已變了。當妻子回來找時，已不見丈夫，在丈夫坐的地方卻蹲着只白色的鴿子。

4) 第二天早上，她問清楚路怎麼走，就告別家人，到森林裏去了。哪知獅子本是一位王子，只因中了魔法，白天才變成雄獅的模樣，他身邊的所有人也變了獅子，但一到夜裏又全部恢復人形。

5) 王后生下了兩個小王子和一個小公主，王后的兩個壞姐姐就把他們放進木桶裏扔進了小河。兩個壞姐姐就跑到國王面前誣告王后，説她害死了三個孩子。國王聽後非常生氣，便把王后關進了監獄。

6) 小姑娘到達時受到很親切的接待，被領進了王宮中。夜幕降臨，他變成一位英俊的青年，和姑娘舉行盛大的婚禮。他們倆一起過着幸福的生活，白天睡覺，夜裏醒着。

7) 國王把這可愛的姑娘放到馬背上，把她帶回了王宮，並且在那裏舉行了盛大的婚禮。她現在成了王后，和國王一起幸福地生活了許多年。小鹿受到了細心的照料，在王宮的花園裏跑來跑去。

8) 國王聽到這些話，馬上找來兩個壞姐姐。她們發現罪行已經給揭穿了，只好説出了實情。國王發現了自己的錯誤，立刻下令放出王后，並處死了兩個姐姐。從此，他們一家人快樂地生活在一起。

9) 他飛到一座花園裏，看到水面上有着三隻美麗的白天鵝，他太高興了，也落到水面上，向三隻白天鵝游過去。

10) 天空中飛來鳥兒，一隻貓頭鷹、一隻渡鴉和一隻鴿子，它們都為白雪公主的死而痛哭。白雪公主就這樣一直被安放在小山上，過了很久很久，她的樣子看起來仍像是在那兒安睡，皮膚仍如雪一樣的白嫩，臉色仍透着血一般的紅潤，頭髮仍如烏木一樣又黑又亮。

童話故事手抄報一年級

在美麗的大森林裏，生活着山羊一家。羊爸爸和羊媽媽有四個孩子，其中最小的叫達西格。達西格是四隻小羊中最漂亮的，也是最驕傲、最自滿的小羊。

由於達西格太驕傲、太自滿了，所以她至今一個朋友也沒有。她感到很孤獨。她的兄弟姐妹們也不喜歡她，不和她玩。但從小驕傲自滿習慣了，達西格依然表現的我行我素，不在乎這些事（其實她心裏很難過）。

終於有一天，達西格再也受不了兄弟姐妹們這種冷落，想去外面的世界看一看。於是，在一個夜深人靜的晚上，小羊達西格偷偷溜出了家門，決定到外面的世界看一看。

外面的世界真大，藍藍的天空上，一朵朵白雲像大大的棉花糖似得，隨着微風輕輕地飄着。綠油油的草地上，各種小動物跑來跑去，愉快的玩耍着。小羊達西格不知不覺走到了離家很遠的地方。

一天達西格正在草地上悠閒的吃草。大花狗兄弟倆看見了達西格那麼漂亮，就決心要交到這位長得美麗動人的朋友，於是他們倆跑過去問：“山羊妹妹，我們能和你交個朋友嗎？”

“不可能！你瞧瞧你們那模樣，真醜！能配得上和我做朋友嗎？再瞧瞧我，我有一身雪白的羊毛，多好看！”達西格驕傲地説。

大花狗兄弟很傷心，他們沒有想到她會這麼説，於是他們倆難過的走開了。

又有一天，達西格在小河邊喝水。突然之間，她發現水中倒影着一隻大灰狼的影子。達西格急中生智，用後腿使勁一蹬，蹬了大灰狼一臉土。就在這時，達西格用盡全力飛快地逃跑。當大灰狼反應過來時，達西格已經跑出去好遠了。反應過來的大灰狼在後面猛追，可憐的達西格邊跑邊大聲叫着：“救命！救命啊！……誰來救救我呀！”她撕心裂肺的呼叫聲把大花狗兄弟吸引來了，大家齊心協力把大灰狼給趕跑了。

心高氣傲的達西格通過這一次事情，知道了好朋友的重要，友情的可貴。她真誠的向大花狗兄弟倆道了歉，並決心改掉自己身上驕傲、自滿的毛病。

後來，她不僅和大花狗兄弟成了好朋友，她的兄弟姐妹也越來越喜歡和她玩了。