大二學生自我鑑定合集六篇

自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此要我們做好自我鑑定。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？以下是小編整理的大二學生自我鑑定6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大二學生自我鑑定 篇1

光陰似箭，在不知不覺中大二的時光已經快要結束了。驀然回首，在過去的一個學期裏，我的收穫還是很大的。通過大二這一學年的學習，在各個方面都有所提高。下面就是我的學年自我鑑定：

一、工作方面

該學年我擔任了物流協會學習部的部長，陽光互助會心理輔導團隊的隊長，以及編輯部部長，在班上我擔任文娛委員職位以及市場營銷小組的負責人，負責班上文娛活動籌備工作，為學校食堂進行過市場營銷的策劃，負責過報紙和雜誌的出刊工作，不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。

二、學習方面

平時經常出入於圖書館，吸取精神營養，為以後工作做好準備，在這一學年裏頭，堅持平均每一週至少看三本的書的速度，在學習上，感覺收穫還是可以的，不過還得繼續努力。

三、生活方面

能夠處理好與同學之間的關係，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進行工作，不但不影響學習，還可以鍛鍊自己，也為父母分擔辛苦。

總的來説，大二的學習生活，讓我成長了許多，收穫了許多，前進了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以説是有所成績。以後的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今後的日子裏，我要更加努力，爭做一個優秀的人才。因為沒有最好，只有更好！

大二學生自我鑑定 篇2

經歷兩年大學生活的磨鍊，不管是思想作風、學習成績、思想道德還是學校工作方面都會得到一個新的認識和提高。在此，制定出大二自我鑑定是一種很好的總結。以下的大二自我鑑定範文，可供需要的朋友參考。

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

學習方面：首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。經過一年的努力終於取得了大學的第一份獎學金。

思想政治方面：對黨我也有更深刻的認識，經過一年黨校的學習，已成為入黨積極分子，並以優異的成績取得了黨校結業證書。

工作方面：在義務助學社，經過大一一年的鍛鍊，自己的表達和交流的能力有了很大的提高，大二通過自己的努力加入了社團領

導團隊，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動，受到學生和老師的一致好評。

今後打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習！以下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至於其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。 第四，努力學習英語，爭取大三過英語四級！

第五，加強專業知識的學習。

大二學生自我鑑定 篇3

時間在不知不覺間流逝，回頭看看，兩年時光已然過去，我在匆忙間迎來了大三。在過去的兩年裏，經過了大一的迷茫，大二的沉澱，我的收穫匪淺，同時也發現自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學習上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都説在川大大三才是真正意義的大學生活，大二的逝去就意味着我們真正的大學生活的開始。恍然之間覺得自己這兩年沒有過得想象中的那麼充實和完善，面對大三的到來依舊有點措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。

在學習上，我自認為我不是一個很愛學習的人，也不如別人花在學習上的時間多，但就我個人來説，大二的我比大一稍微勤奮了一點點。大一的時候，我持着苦逼的高考剛剛過去，大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過日子。上課的時候總是喜歡就聽，不喜歡就做自己的。總以為自己還是高中的自己，可以自己下來搞定這些知識。其實，大學完全不同與高中。大學不管是教學方法還是教學條件都與高中有着千差萬別，我在適應教學方法的同時，深刻體會到了這些差別對我的影響。大學沒有老師會詢問大家有沒有聽懂，沒有人督促你每天要完成哪些任務，沒有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自覺完成。而且大一的我對生物這個專業知之甚少，對自己的將來也沒有足夠的信心。於是乎，在目睹悽慘的期末成績後，我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來，專業課的內容和難度也隨之增加。在經歷了大一的洗禮之後，大二的我開始逐漸認識生物這個專業，也慢慢地瞭解了生物的發展前景。於是我對自己有了更多的信心，對部分專業課也產生了興趣。我記得生化是大二上學期的專業課中我最喜歡的課。x老師講課很有條理，她的PPT也做的很豐富，班上大部分同學都喜歡她的課。在複習生化的時候，我幾乎是書只看了兩遍，剩下的就只是將x老師的課件看了幾遍就考試去了，感覺還不錯。説到課件，在經過了大二一年的摸索後，我覺得大學的學習，老師的課件是很好的複習資料。在高中的時候我沒有記筆記的習慣，在大一的時候我自然也沒有記筆記的念頭，而且老師的課件我也從來沒看過。結果複習就只是一本課本和已有的習題冊，考試成績也不好。大二的複習中，在充分利用老師的課件後，我覺得效果明顯比僅僅是課本和習題冊好很多。與此同時，我也意識到對專業課的學習要有對這門課的興趣才行。在複習微生物和生態的時候，我就是因為對他們不感興趣，複習的時候總是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生態考試成績有多慘。總的來説，在學習方面，我還是有了一點進步，也還在對之進行更深入的探索。

在生活上，兩年的大學生活足以改變我對人生的態度以及我對人際交往的看法。對於小學三年級就開始寄宿在學校的我來説，這是我第十一年寄宿在學校了，獨自一個人在外已成習慣，也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨立。我沒有像大部分室友那樣剛開始來到川大的時候就急切地思念家人迫切地想回家，也許是我太過於習慣這樣的生活，讓我不像別人那樣對家有很多牽掛。大學生活確實是比高中初中生活要豐富得多。説它豐富是我要和來自更多地方的人一起學習，一起生活；我有了更多的空閒時間做我喜歡做的事情；我也有更多的機會和選擇。而在過去的這兩年中，大一的生活是迷茫的單調的，大二則是多了些成熟與穩重。大一的我在經過高考後，突然沒有了奮鬥的目標，失去了對未來的憧憬，於是在學習中找不到動力，生活也缺少了原有的熱情，昏昏然度過了迷茫的一年。大二在大一基礎上對自己各方面有了新的認識，慢慢地開始對自己的未來有了一定的規劃，對生活也有了更多的激情。

在人際交往方面，我覺得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來自農村，各自也就有許多相似之處，相處其來也比較容易，在短短的一個月就打成一片。大家經常一起出去購物，散步，有時還四個人在寢室裏開“座談會”，所謂的“座談會”就是分享各自心裏的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味，但在大二確變了味。每個人都越來越忙，早出晚歸已是常態，大家聚在一起的時間也越來越少。最重要的是，經過大一一年的生活，現在經常都會出現自己的價值觀和別人相沖突，漸漸地，室友之間出現了裂痕，相互之間也常有看不慣哪個人的哪些做法，也就漸漸地和她疏遠了。有時候甚至都不想跟她説話什麼的，以至於現在寢室生活有點微亂。就算自己心裏清楚每個人的價值觀、生活觀不可能完全相同，但就是改變不了自己的處事方式，這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點就是，現在的人際交往大多都不像高中初中那樣朋友之間什麼都可以説了，好像大家都變得“小氣”了。當然，這只是我個人的想法。生活本來就不是完全順着我們的想法走，只是我們需要更好地去經營它。

在思想上，我説不出大一和大二或者高中和大學有什麼特別的不同之處，因為思想是個抽象的詞。除了參加的團活動多一些之外，似乎沒什麼大的改變。

總的來説，大學兩年的生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹都有，甚至更多。即使其中有許多的不如意，但我甘之如飴，因為曾經擁有比結果更重要。而時間是稍縱即逝的，如何充分利用時間充實自己完善自己才是生活的目標。

大二學生自我鑑定 篇4

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年中我成長了很多，明白了很多東西。回顧自己的學習、工作、生活感受頗多。

學習上，系統的學習了工企專業的理論基礎知識，在學習和掌握本專業知識的同時，努力的拓展自己的知識面，看了好多的書，使自己各方面的能力都有一個很大的提升。在課餘時間常常去中關村圖書大廈看書，去清華聽講座，豐富了自己的課餘生活。

生活上，大一剛開始更多的是鬱悶迷茫不知道自己的未來在哪裏。變得愛睡覺，愛玩。總覺得學校學的東西沒有用，但是後來我發現自己錯了，像ibm、英特爾這樣的公司注重的是規範化管理。而我們工企專業學習的就是規範化管理。看了好多企業管理方面的書，【從優秀到卓越】是我最喜歡的一本書。

實習上，大二搬出宿舍，有更多接觸社會的機會，認識了很多社會上的朋友。和朋友一起做了好多的活動，有機會成為沃爾沃c30發佈會英特爾7500發佈會、英特爾信息技術峯會、20xx北京車展、奧迪駕控之旅的工作人員。使理論更加的聯繫實際。

我始終認為，每一天都很了不起，每一天的生命都很可貴，每一天都值得珍惜，用了不起的心態，來迎接即將到來的'時代，即將發生的事情。

大二學生自我鑑定 篇5

大二學習生活的完畢，我的大學生活曾經停止了一半，回想過往的點點滴滴，都是人生最大的財富。想起我大一的自我審定似乎還在眼前，但時間總是很快，如今我又將我的大二自我審定做一個好好的總結了。

日月如梭！轉眼間我的大學生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間，但我們卻可以在時間的流逝中留下本人的足跡。

剛升上大二時，看着大一的學弟學妹們卻生生的稚嫰的表情，本人的臉上不自主的有了笑容。似乎看到了當初的本人。而今，我已是幾千名學子的學姐了，不再對家充溢眷戀，不再排擠這所“生疏”的學校了。

大二的課程不緊不慢，但多了許多專業課的學習。大一時的懵懂都變成了今日對“信息管理”四個字的理解。親朋問及該專業學些什麼時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。

雖然課業不慌張，但學習上卻不允許我有絲毫的渙散。全國英語四級等級考試、全國計算機二級等級考試（C言語），不只充實了我的學習生活，也讓我的學習充溢了應戰性。

圖書館照舊是一個很好的學習環境。這裏留下了我的腳印與汗水。這裏讓我曉得學習是一個永久的過程，沒有假期之説，更沒有畢業之説。學習更是一個不時充實本人，完善本人的過程。因而它沒有終止的一刻。

電腦是一個取之不盡用之不竭的學問寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地停止學習，也促進我對學習的興味。學習之餘也文娛了我的生活。網上的博客生活裏，傾吐了我的悲與喜，裏面有我逐步生長的點滴。

固然我的大學生活自我審定相對簡單，但簡中有精。我的學習、生活永遠是正在停止時。大二的學習生活又行將劃上句號了。我們又一次迎來了考證學習成果的期末考試，我置信本人能夠獲得更優良的成果來證明本人的努力。

大二學生自我鑑定 篇6

珍貴的大學生活已經過半， 時光荏苒，恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔裏的第3個春秋。回首大二這一年的校園生涯，無限感慨，這一年中我收穫了很多。

不像大一是那麼懵懂，大二這一年為人處事方面成熟了很多。雖然學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度；其次是極大程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在學習時，我以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了熱能與動力工程專業的很多知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。

在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

這一年中我過了國家英語四級考試還參加了學院組織的金工實習和認識實習，從中學到了很多，比如金工實習時我們自己動手完成了多項實習任務，包括鑄造，焊接，壓力加工，拆裝 車削加工，鉗工 數控加工等。在認識實習時，我們隨老師參觀了機車廠等大型工廠對機械有了更進一步的認識。

通過大學二年級的生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正，社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。 總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿希望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖鬆所説的痛並快樂着的味道，真的無比感謝大二生活。

在大三這一年裏我希望自己能更加努力，為將來的學習工作打號基礎。