大學大二自我鑑定

各國的實踐表明，高等學校的內部評估是評估前的自我鑑定，被評對象在認識自我方面處於優先位置，在整改方面有他人不可替代的作用。本文是小編為大家整理的大學大二自我鑑定，僅供參考。

大學大二自我鑑定1

時光飛逝，轉眼間大二既已結束。回顧大二這一年的學習生活，無論是在學習，思想還是生活方面，都有長足的進步。現主要從這三個方面一一闡述。

學習方面。學長學姐常説，大二是彷徨的一年，細細想來，此話不假。大一時邁入大學校門，覺得什麼都是新鮮的，學習也不例外。新的學習方式，新的學習目標。不再是填鴨式的學習方式，不再是力爭優秀的學習目標。取而代之的是自由的學習方式，只要及格的學習目標。因此大一的學習不緊不鬆。大二就進入了全線崩潰的一年，上課也不認真聽講了，還時不時翹一兩節課，作業也不認真做了，實在催得急，“借鑑”他人的也覺得很正常了。結果可想而知，大二上學期較大一整個學年滑坡相當厲害，就像做直升飛機似的沿直線下滑。

因此進入大二下學期後，對學習就開始反思了。這個學期前兩個月是在反思與鬥爭中度過的，覺得長此以往，考研還是找工作都沒戲。因此五一過後，橫下一條心來，覺得再不能這樣下去了，端正了學習態度，態度決定一切。經過兩個月的學習，最後止住了這列高速下滑的列車，學習開始有了點起色，期末考試基本上説明了這一問題。

思想方面。都説是思想上用心要求進步，向黨組織靠攏，才要求入黨。而我自己覺得思想上並不是很進步，卻在很多因數的推動下，既也申請了入黨，並被批准為一名預備黨員。心中有些慚愧，也有些不安。入黨培訓時老師就説，加入中國共產黨，不僅僅是在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨，由此看來，我離一名真正的共產黨員不知還有多遠。但是，值得慶幸的是，我意識到了這一點，只要意識到了這一點，一切就為時未晚，我就還有期望。

預備黨員預備期是一年，一年時刻足夠了，我期望透過這一年的時刻，我在思想上能真正成熟起來，到預備期滿時，我能夠接近一名合格的黨員。

以上主要從政治上來講的，接下來我還想説説個人為人處世方面。一好友不久前説我有時像個小孩子。之後我一細想，他説的真的很正確，我在處理一些事情時不成熟了，太不理智了，太幼稚了，我對我很失望，我有時相當反感我的某些做法，我何時才能成熟些呢，我以後會從這一方面發奮的。

生活方面。一個偶然的機會，和同學去找兼職，既然開始了家教生涯。他給我帶來了一些好處，比如説經濟上更加獨立一些，不必再向老爸老媽索要生活費了，也能夠説提前體驗了一下社會生活，遇到了一些學校裏不可能遇到的人和事，最重要的方面是讓我體驗到了生活的艱辛，覺得賺點錢還真有點不容易。同時它還是把雙刃劍，它每週奪去了我十幾個小時的寶貴時刻，還有就是由於錢是自己賺的，用起來大手大腳了些，沒有以前那樣節約了。

總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿期望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖鬆所説的痛並快樂着的味道，真的無比感謝大二生活。

還沒正式開學，我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什麼樣的一年，是在新生面前老氣橫秋的一年?不，不是，是奮鬥的一年，是充滿我們完美期望的一年。

大學大二自我鑑定2

大二學習生活的結束，我的大學生活已經進行了一半，回憶過往的點點滴滴，都是人生最大的財富。想起我大一的自我鑑定似乎還在眼前，但時刻總是很快，此刻我又將我的大二自我鑑定做一個好好的總結了。

光陰似箭!轉瞬間我的大學生活已接近兩年時刻了。我們不能奢望留住時刻，但我們卻能夠在時刻的流逝中留下自己的腳印。

剛升上大二時，看着大一的學弟學妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學子的學姐了，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學校了。

大二的課程不緊不慢，但多了許多專業課的學習。大一時的懵懂都變成了今日對“環境工程”四個字的瞭解。親朋問及該專業學些什麼時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。

儘管課業不緊張，但學習上卻不允許我有絲毫的鬆懈。《高等學校英語應用潛質考試》(a級)、全國計算機二級等級考試(c語言)、水環境監測高級工等等級考試，不僅僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰性。

圖書館依舊是一個很好的學習環境。那裏留下了我的足跡與汗水。那裏讓我知道學習是一個永恆的過程，沒有假期之説，更沒有畢業之説。學習更是一個不斷充實自己，完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻。

電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進行學習，也增進我對學習的興趣。學習之餘也娛樂了我的生活。網上的博客生活裏，傾訴了我的悲與喜，裏面有我逐漸成長的點滴。

雖然我的大學生活自我鑑定相對簡單，但簡中有精。我的學習、生活永遠是正在進行時。大二的學習生活又即將劃上句號了。我們又一次迎來了驗證學習成果的期末考試，我堅信自己能夠取得更優異的成績來證明自己的發奮。

大學大二自我鑑定3

我們總是習慣於守侯第一個春天，而對第一個春天的空獲，我們往往又輕率地將第二個春天棄之門外，直到這天，第二個暑假也即將與我們匆匆作別之時，才錯愕回首，猛然一驚的叩問自己，在前兩個斑斕無涯的春天裏，我們究竟收穫了什麼?也許蹉跎了歲月、揮霍了青春，也許攬盡了風月、飽讀了醫書。而我覺得，生命總會有令人回眸的空白，不管怎樣，只要善於回味沿途風景、懂得總結生存之道，便算得上善待生命，不負年華。

回顧大學近兩年的生活，平淡而又充滿樂趣。沒有了剛入學的懵懂無知，由青澀逐漸蜕變。在這兩年中有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來——學會獨立思考，學會為自己的選取負責，學會享受成功的喜悦，學會默默承受失敗的痛苦，學着長大，也學着思考自己以後的人生。只有經歷破繭的痛苦才能羽化成蝶，在迷茫與困惑之中我們不斷的成長。

本不想感歎時光流逝，但蒼匆之間，大二——看似無窮無盡的日子就在恍惚搖盪之間過去，大三——遙遙無期的過活就在眨眼瞬間來臨。那些凋謝的時光，卻是我沒有潛質去挽回的，甚至去觸摸一下的可能都不存在。雖然已經過去，就像飛過天空的鳥一樣，天空中已經有了飛過的痕跡，在鳥的心中。

大三是個很敏感的時刻，這兩個感覺很遙遠的字眼闖進了我的現實。計劃在總結之後，為了能有一個比較平靜、順利的大三，我要好好地總結自己在過去的一年中的教訓，好好珍惜我已經不再遙遠即將到來的未來。

遠離家的避風港來到那裏只為了能夠增長知識，能夠理解更好的教育，為實現從小看似夢想的夢想。但是這次的遠離，卻是一次又一次的考驗和驗收。生活的方方面面在缺少了家人的料理之後，如何安排自己的生活成了一大難題。沒有了家人管束的嘮叨，擁有充足的自由，卻又不知道能否應對這突如其來的自由。

對於大學豐富多彩的生活要怎樣選取，對於沒有任何壓力的大學學習要怎樣來對待和取捨?性格各異的室友們，能不能適應他們不一樣的生活習慣，又要怎樣樣和他們相處?各種各樣的問題不僅僅僅是在大一的生活中存在，大二的生活也處處存在着取與舍，選與擇的對抗。

雖然説以前高中也住校，但每星期都能回家，家總能讓我忘記煩惱。在家中從來不必為生活瑣事擔憂，而此刻什麼都得自己做主，但這些都是生活中的必修課。離開父母為我撐起的一片天，學着自己獨立於社會之中。只有將小鳥趕出鳥巢，鳥兒才能學會飛翔。而此刻我就是離巢的小鳥，為着終有一天的展翅翱翔，不斷的磨練自己。

從大一的想去學習點新東西，到中途的力不從心，再到之後有點覺悟學醫不精是不行的，只會使自己頹廢，荒廢寶貴的五年光陰。當然也不是一味的去死學習，也得有自己的想法，學什麼，對自己已經定下方向的有益處。雖然暫時未能到達期望的標準，但我對自己有信心。當然也需要拓展自己的文化素養，以前從未這樣想過，但目睹了身邊發生那麼多的醫療糾紛後，一種無形的壓力構成。使我認識到務必加強交流底藴。

大二一年的學習雖然課程緊張，但其中有我比較喜愛的課程，學的也相對簡單。上課認真聽老師講課，也按時完成作業，雖然成績可能不是很理想，但我認為只要自己盡力了，享受在學習的過程中，學到實在的東西，成績就變得不那麼重要。課程學得雖然不怎樣出色，過了英語四級考試和進了一次英語六級的考場也算是一個令人高興的事情，我已經開始學會從小事中自我欣賞了。偶爾我也會去圖書館看會兒書，儘管學校圖書館的書又舊又少，但這並不影響我學習，正因我懂得的實在是十分有限。大學的知識，能從老師和幾本基礎的教科書上獲得的少之又少，老師教的更多的是一種學習的方法，而超多知識的積累是需要自己不斷擴充的。

記得白巖鬆以前這樣説過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之後，重新回頭去看的時候，才能找到我為什麼走了這麼久的理由。正因做眼前的任何事的時候都是痛苦，走了很久你會發現自己在進步。”它給我印象很深，正因我想到了自己學專業課的情形。不可否認醫學專業課難，看不懂，不明白。自己從心裏排斥着，每次都是自己硬着皮頭去看，去明白去琢磨。也正是這點點滴滴印跡才讓我覺得時刻沒有白流。它不僅僅讓我學習到了專業知識，也一次次的戰勝了自己。

在這一年中我學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，對中國共產黨的領導的思想有了進一步的認識。另外，對黨的認識方面，我也有更深刻的瞭解。中國共產黨是社會主義的領導核心，這種領導地位，是在馬克思主義的正確領導下，靠全國人民的支持和擁戴，靠共產黨自身的正確決策和發奮奮鬥，在長期的革命和建設過程中構成的，只有中國共產黨，才找到了國家和民族振興的正確道路。作為祖國的未來和期望，我們應當從我做起，從此刻做起。在思想上用心追求上進，明辨是非;在學習上刻苦發奮，精益求精;在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比;講禮貌，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

經過大二的磨礪，已經懂得每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。因此去掉無謂焦慮，沒用的迷茫，紮紮實實的學好專業，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質，明天就交給時刻來去等待。

繁忙的大三已經來臨，這就意味着我們離開學校的日子也越來越近，此時的心中不免有一絲的惶恐，也有着對未來的擔憂。然而我清楚的知道，目前所能的只有發奮學好專業課，只有把知識掌握在自己手中，才能把握以後的命運。在隨後一年中我將繼續以一個良好的態度，加強專業課的學習，增加專業書籍的閲讀量。同時，加強對英語的學習，爭取在這一學年中以第二次走進考場身份考過英語六級。過去的一年沒有出去做事的機會，我期望在新的一年中能夠找到一些事情做，在實踐之中鍛鍊自己，也為以後走出社會積累經驗。

當一切已經成為過去，再回頭去品味那些過去的日子，才恍然發現那些對於以前的我來説所謂的困難，如今看來，都已不值得一提。我想，這就是隨着年齡的增長，隨着閲歷的增加，慢慢的人的心態也就會有所改變，人的意志也越煉越堅強，以後的日子，無論遇到什麼障礙挫折，都有能一笑而過的資本。

生活總是充滿着太多不確定的因素，不到那一刻我們永遠不清楚會發生什麼。正因不能把握生活才變得精彩，為我們的選取而發奮，燦爛的笑容因夢想而綻放。

今後打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子必須要精打細算，好好學習!以下是對自己的要求：

第一，誠實做人，踏實學習。大學需要學會做人，學生的職責畢竟還是學習。但是有一點，我務必改掉這個觀點，不好僅僅為了爭取獎學金而學習。學習好固然容易拿獎學金，然而要知道，在大學裏，不必須學的好就能拿獎學金，拿了獎學金的.人不必須就是學得好。更深層次的講，在我們的醫學院裏，考試成績高必須就代表學得好麼?説這段話的目的只有一個，勢利心不好太強。

第二，不好羨慕任何人。每個人都有自己的生活方式，自己的生活態度，有自己的人生目標，自己的人生觀念。因此別人的光鮮，放在自己身上，或許不再光鮮。而別人看似華麗的外表裏面，往往都掩飾着不可告人的醜陋，只是有些人善於呈現華麗，而有些人卻不甚暴露醜陋。因此，請按照自己的生活方式去追求自己想要的人生，不好陷於羨慕別人的痛苦之中。

第三，不好埋怨自己懷才不遇。能夠這麼説，只要是人，每個人都是懷才的。而懷才，就像懷孕，只有時刻久了才會被人發現。因此我提醒還未被人發現的同學們，請不好着急，雖然懷才難於被人發現，所幸的是，就像懷孕一般，只要不是宮外孕，你的所孕之才，遲早終究是要被人發現的。

第四，不好憤世嫉俗。這個世界上，若真要較真耍起性子來，當我們越來越發現，看不順眼的人太多，看不慣的事物也太多，近視眼的同學平時就不必要整天戴着副眼鏡了吧，這個骯髒的世界，有必要戴上眼鏡看得那麼清楚明白嗎?然而，無論你再怎樣憤世疾俗，也只是一隻憤世嫉俗的螞蟻罷了。別忘了，世間萬物皆循平衡對立的陰陽哲學關聯，有無限的骯髒，相對應的，就會有無限的完美等待着我們去發現，去雋刻在我們每一個人的心間。。。。。。因此請拋下你對社會不堪的仇視，善待有限的生命光陰，譜寫每一個人的生命之光!

最後，我想説的是我們敬愛的的樑輔導員，在兩年裏，我越來越感覺到她是一個偉大的可親可敬的老師，真正好處上把自己的學生當作自己的孩子般關心和輔導，有着母愛般的為師風範，指引着我們正確的選取，勇敢的前行!在那裏，我真的從心坎裏想感謝樑輔導員對我們學生的關心與厚愛。樑輔導員，謝謝您!

還記得在大一的自我鑑定的後面是這樣結尾：對於明天，我就像一個領取聖餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!

這天，我想這樣結尾：我為之恐懼的景象，當然還沒有絕跡，孕育這些景象的高原依舊矗立。不幸的是，在與河流賽跑的隊列中，我就應是最清醒的，像一圈圈螞蟻在腐朽的牛骨上雕刻出的花紋!

大學大二自我鑑定4

光陰似箭!

轉眼間我的大學生活已消逝了2/3了，我不能奢望留住時刻，但我卻能夠在時刻的流逝中留下自己的腳印。

剛上大二時，看着大一的學弟學妹們卻生生的稚嫩的表情，自己的臉上不由自主地有了微笑，似乎看到了當初的自己。

大二的課程不緊不鬆，比大一有了更多的個人時刻。我在學好學校的課程之餘，也發奮學習了自學考試的資料。

我發奮學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，面向世界，瞭解國情，發奮成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

我熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果;生活儉樸，杜絕浪費;不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

大二一學年，我的課餘時刻幾乎有一半是在圖書館度過的，圖書館是一個很好的學習環境，那裏留下了我的足跡和汗水。那裏讓我知道學習是一個永恆的過程，沒有假期之説，更沒有畢業之説。學習是一個不斷充實自己，完善自己的過程。

看書讀報是緊張的學習之餘不錯的簡單休閒方式，不僅僅能夠陶冶情操，而且能夠開闊視野;與同學們的聊天則能加深彼此的友誼，鍛鍊自己的溝通表達潛質，同時也能夠知道很多新鮮搞笑的事情;在信息爆炸的這天，與很多同齡人一樣，我也喜愛上網，及時瞭解國內外新聞，但能注意自我控制，不會因此荒廢學業。

在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自己。無論何時何地，我都奉行嚴於律己，寬以待人的信條，並切實地遵行它。待人熱情誠懇，講求誠信，友愛同學，尊師重道，樂於助人，與同學發生矛盾、誤會時，能首先從自己身上找原因，並主動與對方進行溝通。

學習、生活永遠是正在進行時。大二的學習生活已經劃上句號了，我將展開我的大三生活了。

大學大二自我鑑定5

大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。下方是大二學生自我鑑定範文，有關大二學生自我鑑定範文資料如下：

大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈發奮。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。

一、學習方面。每個人都就應活到老學到老，對於學生更是如此，我對知識、對專業一絲不苟，因而在成績上一向名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課餘時刻在外面做起了兼職，經常幫忙同學和朋友解決電腦方面的問題。透過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。

二、有廣泛愛好。我個性擅長於排版、網頁設計和多媒體的製作，同時對數據庫和應用也有必須興趣，並利用課餘和假期時刻學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志願者協會和計算機協會，並任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇於開拓進取，和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和長江電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動。由校志願者帶給相關服務人員和活動場地，由恆鋒電腦科技有限公司帶給技術和設備，共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場諮詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。

三、用心參加學校的各種活動，在20ｘｘ下半年至20ｘｘ上半年間參加學院組織的網面設計大賽，並獲得不錯的成績，與同學合作做出屬於我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，用心挑選隊員備戰。功夫不負有心人，並改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。

四、社會實踐。我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本着學以致用，實踐結合理論的思想，20ｘｘ年暑假我應聘入xx電腦公司技術部任兼職售後服務人員，並被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客户服務的過程中，也大大提高了自己的實踐潛質，由於我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，用心向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作職責心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳潛質，有必須的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和羣眾觀念。

在大學生活中，我堅持着自我反省且發奮的完善自己的人格。此刻我明白道理，樂於助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，正因他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不知道何去何從。我此刻領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

學習上，我沒有讓自己失望，成績一向名列前茅。每年都獲得獎學金，個性英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個並且以97。5分的成績透過了高等學校英語應用潛質考試a級考試，隨後也是第一個獲得了國家英語四級證書。由於所學的是計算機專業，因此十分注重實際操作潛質，除了理論學習之外，我的實踐潛質也得到十分大的提高。之後女生經常找我處理電腦出現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然後就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，到之後也有不少男同學也請教我計算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意幫忙需要幫忙的人，並且極大程度的提高了自己的自學潛質。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

生活上，我十分感謝學校能夠帶給給我助學貸款，緩解了我的經濟壓力。我利用課餘時刻和假期時刻在外面找兼職、做家教，也鍛鍊了我的社會交往潛質。好幾年都沒見到父母也讓我更加的堅強，讓我學會了合理的自理生活。同學們都説我是一個很會理財的人。

作為一名大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的潛質和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。