學校教研活動主持稿怎麼寫

隨着社會不斷地進步，很多地方都會使用到主持稿，主持稿是主持人為節目進行過程中串聯節目而事先準備好的文稿。那麼問題來了，到底應如何寫好一份主持稿呢？下面是小編整理的學校教研活動主持稿怎麼寫，歡迎閲讀與收藏。

學校教研活動主持稿怎麼寫1

敬的張老師、樑老師，各位同仁，大家上午好！

春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣着對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節裏，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄着大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收穫的一次自我昇華。今天我們要特別感謝周老師和萬老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，並以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；説出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，在交流中投射着一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。

感謝樑老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

學校教研活動主持稿怎麼寫2

各位領導、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的台階!

感謝施老師的精心準備，給我們帶來這節展示課。對她執教的這節課，大家肯定也有不少啟發。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收穫説出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環節：一是施老師説課，二是老師議課。

首先，請施老師説説自己的講課思路及課後的感悟和反思。

説目標的設置、教法的實施、本課的收穫和不足

我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效並是學生樂意接受的課堂，這是一個永恆的話題，希望老師們能博採眾山之石，牢築自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由於時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

在此感謝方主任和各位同仁的專業引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利!

學校教研活動主持稿怎麼寫3

尊敬的各位領導，各位老師，下午好！

很高興在這個甜密的月份裏，我們相聚在那裏，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執教《軸對稱圖形》一課，後讓執教老師説説自己的反思；後再互動評課（在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時期望每位都能參與），最後由我們的數學的專家----王老師作專業引領；下一個環節便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，個性是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要到達什麼目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題。這天我們就圍繞着這些細小的問題開展教研活動。

下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

展示課

課已展示完畢，請大家休息10分鐘。於2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。

執教老師説課

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執教課的目標達成狀況進行説課。

課互動：

聽了金老師的課後反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，期望大家能暢所欲言！

誰願為先！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執教“決定題”時提到一點：你設計此題的意圖是什麼？你到達目的了嗎？

常説“當者迷，旁觀者清”。這天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的.意見和推薦。

專家點評：

這些問題一向是我校教師們的困惑。

這天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝着縱深發展。

最後，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師！

謝謝大家！

學校教研活動主持稿怎麼寫4

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家上午好！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品複習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們藉此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的台階！

這次的教研活動，有以下幾個環節：

第一環節：請授課教師談談自己的課堂。

首先請來自柳湖中學的獻課教師XX談自己的複習課構想。

請我校獻課教師XX交流教學思路及課後的感悟和反思。

第二環節：請柳湖中學的XX教師對授課教師的課進行評課、議課。

第三環節：精彩的專題報告。

第四環節：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內涵，發揮專家的引領指導作用，引發思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業的角度為課堂教學把脈分析，為我們指點迷津。

第五環節：請李校長講話。

結束語：如果説聽好課是一種享受，那麼聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平台。今天我們共同分享了九年級政治複習課的課堂教學，同一個課堂，同一個夢想。帶着評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……。相信，在最後的複習衝刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！

最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。